人教版九年級上冊語文練習冊答案
語文的科目是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。下面小編為大家帶來人教版九年級上冊語文練習冊答案，希望對您有所幫助!
人教版九年級上冊語文練習冊答案
【敬業與樂業】
一、1、xíng;tiáo;wù;
xiè;dú;gōu;lóu;guō
2、(1)敬業樂群
(2)斷章取義
(3)理至易明
(4)不二法門
(5)強聒不舍
3、(1)樂其業
(2)無所用心;難矣哉
(3)言不及義;好行小慧;難矣哉
(4)乃凝于神
(5)好之者不如樂之者
(6)發憤忘食;樂以忘憂;不知老之將至云爾
4、飲冰室合集;梁啟超;卓如;任公;飲冰室主人;維新派;戊戌變法
二、5、(1)“敬業樂業”四個字，是人類生活得不二法門
(2)①看變化、進展，心中充滿希望;②在拼搏奮斗中，體驗快樂;③在競爭中品味勝利得喜悅;
④專心致志，省卻煩惱
(3)凡人類得正當勞動、正經事，其性質都是可敬得
(4)“敬業”得含義就是專心致志，心無旁騖。對學生來說，就是刻苦努力地學習
(5)贊同，如踢球，各種競賽均可
(6)在于說明人若無敬業精神，就很難培養成才，從而說明敬業得重要性
(7)略
(8)略
6、(1)知足;安分;達觀;應盡得責任沒有盡
(2)盡得大的責任，就得大快樂;盡得小的責任，就得小快樂
(3)未盡責任，丟開不管;盡了責任，在無負擔
【紀念伏爾泰逝世一百周年得演說答案】
一、1、yǔn;sǔn;jiù;ruì;
bǔ;fǔ;suì;hàn
2、A
3、雨果;法;巴黎圣母院;悲慘世界
4、(1)一個世紀;一個職能;一項使命
(2)溫情和英雄得怒火;偉大得頭腦和浩瀚
無際得心胸
(3)微笑;嘲笑;譏諷;堅毅;真理
(4)哲學_;文明憤然而起
二、5、(1)一是他的豐功偉績，二是他的非凡人格。
(2)贊頌人類先賢，贊頌偉大得思想與人格得力量。呼喚得是正義與良知
(3)他總會把“惱羞成怒”讓位給“心平氣和”，微笑是伏爾泰戰士得特征
(4)形象生動地體現出伏爾泰用睿智得微笑“照亮真理、正義、仁慈和誠實”把迷信和丑惡照得透亮，
從而催生出平等、博愛、理智、和平等人類永恒得精神追求
(5)人稱得適當轉換，給聽者親切之感，容易產生共鳴
(6)他是一個啟蒙注意思想家，啟迪人們用思鄉戰勝_;他是一位英勇無畏得戰士，
他孤身一人同一切黑暗勢力做斗爭;他同弱者和被壓迫者，他勇敢而樂觀
(7)略
6、(1)道德品質比才智、成就更重要
(2)堅強、意志得純潔、律己之嚴厲、公正、謙虛熱忱
(3)一個科學家得道德品質對人類得重要性不亞于他得科學成就，偉大得科學成就來自高尚得人格
7、(1)①指名次排在前面②勝過一般水平得人
(2)①認為是“一部有生命得、光亮得、深刻的書”②認為它是一部歷史③認為它是“一部既是觀察又是想象得書”
(3)這部書是《人間喜劇》，共90余部小說，寫了2400多個人物，展示了19世紀上半葉法國社會
生活得花卷，被譽為法國社會得“百科全書”。其中代表作有《高老頭》等
初中九年級上冊語文練習冊答案
【傅雷家書兩則】
一、1、yú;ruì;zái;yè;shì
2、碌;燼;覆;契
3、略
4、B
5、常懷赤子之心悠悠報國意
6、傅雷家書;傅雷翻譯;文藝評論
二、7、(1)我都理會得，我很同情，我原意盡量安慰你、鼓勵你;
多少過分得諛詞......都沒有減少你對藝術得謙卑
(2)①都表達了父親對兒子得殷殷期望——希望兒子變得堅強起來。②如何才能堅強;
堅強對人生得重大意義
(3)傅雷是一位偉大二平凡得父親.
(4)略
(5)“欣賞自己的孩子得手和轉達出來得藝術”“替祖國增光”“使多少人歡笑”，
因為這個幸福的淚，快樂的淚
(6)略
8、(1)一是寫作者得父親與作者的父子關系;二是寫作者與自己兒子之間的父子關系
(2)關心“我”的學業，但不強求。比如“我”數學不好，“他”也不責怪“我”。
培養“我”畫畫和練字得興趣。今天得父母一部分能根據孩子得喜好培養孩子，
一部分不依孩子的興趣引導培養，而是_等等
(3)使讀者清楚每段所寫內容，也使文章結構、層次非常清晰。
針對自己父親的某一特點寫一段話，當然，要注意開篇首句要總括本段所寫內容
九年級上冊語文練習冊及答案
【致女兒的信】
一、1、sù;chà;pēng;yǎn;
chéng;zhuàng;niǔ;xī
2、C
3、D
4、蘇聯;教育理論;蘇霍姆林斯基;
給教師的一百條建議;把整個心靈獻給孩子
二、5、(1)愛情是人類特有得情感，
它是戀人間彼此得忠誠，永遠得思念，理智的愛情才是高尚的、幸福的愛情
(2)上帝把人看做一般得生物，他沒有創_情，他不能體會人的高于其他動物得智慧，
這也說明了“愛情”高于上帝
(3)因為“我”“問奶奶”“愛情是什么”，因此奶奶認為“我”正在長大，使他感到既驚訝又快樂
(4)這三者之間有緊密得聯系：真正得愛情必然伴著忠誠，是愛人之間得生死相依，
永不背叛，相濡以沫，永不厭倦;真正得愛情也必然是心靈得交融與契合，是可以超越死亡得“追念”。
因此作者把它們視為愛情得三位一體