中考英語注意事項

中考英語注意事項(精選3篇)

我們在中考中掌握了所有的答題知識前提下，答卷的規范也將直接影響到考生們的分數，如填涂、書寫、答題等不規范，下面小編給大家分享中考英語注意事項，希望能夠幫助大家!

中考英語注意事項（篇1）

一. 聽力

中考英語考試首先考的是聽力,需要同學們立刻進入狀態,這樣才能做到從容不迫,對于聽力,我們得知道一下幾點注意事項:

1. 剛拿到試卷的時候,應該先將聽力題目閱讀一遍,這樣在聽聽力的時候,也便有了目標性。

2. 要仔細閱讀,有時間要把選項也看一遍,找出選項間的不同。3. 養成邊聽邊記的習慣,特別是在一些細節的方面,我們可以聽的時候,順手寫在試卷的旁邊,這樣可以迅速的做出判斷。

二. 單項選擇

中考英語選擇是第二個題,有一定難度,但只要好好做,也不是很難。下面是關于選擇的一些注意事項:

1. 注意題中暗示的有關信息。2. 找準考點。

3. 注意審題,排除干擾的選項。4. 多注意平時做題中出現的易錯點,考試中也是考試的一個重點。

三. 閱讀

1. 通讀全文理解大意.閱讀理解應該先將文章通讀一遍,這樣才能做好每一個題。比如完形填空,有些選項是都可以選擇的,可能是要閱讀到后面的文章,才能理解前面這個空是怎么選擇的。閱讀理解就更不用說了,陷阱更多,需要我們仔細的去理解有關內容。

2. 精讀試填.這要求我們運用所學的語法和詞匯知識,根據上下文的聯系,對每個題做出準確的判斷,考生要注意的就是統籌兼顧,上下統一,這樣做出的答案準確性才會高。

中考英語注意事項（篇2）

中學英語教學的目的是進行聽、說、讀、寫四會能力的培養，而語音教學是四會的基礎。

語音教學原則

(1) 從聽音入手，模仿為主，加強實踐。

(2) 教師要對學生講清發音方法，使學生掌握發音要領。

(3) 模仿發音，突出“練”字。

(4) 把英語音和漢語語音加以比較，排除漢語語音對英語語音的干擾。

(5) 把語音、語調的訓練和句型教學相結合。

(6) 調查研究，因材施教。

(7)語音教學始終貫徹：語音教學的成果要在詞匯、短語和句子教學中不斷鞏固。在中學英語教學的各個階段中都要重視語音教學。

中考英語注意事項（篇3）

一、聽說課設計活動之前，教師要深入鉆研教材，認真分析教材的結構特點教學重難點。教學目標制定要明確、具體、全面。聽說課的教學目標一定要有聽力理解技能提高目標、語言知識感知、學習、運用目標、主題口語能力提高目標。同時要兼顧情感態度、學習策略、文化意識的滲透。

二、聽說課的時間分配設計要合理。一節課的時間極其寶貴、有限。教學設計中每個環節的時間安排與使用效率是值得教師重視的。教師對各個環節時間的設計和把握是教學技能的一個方面。為提高時間的把握能力，課前周密的思考、嚴密、合理的對各個環節所需時間做出設計。

三、聽說課設計的活動要形式多樣、互動性強，調動學生參與活動的積極性，激發學生的認知興趣和探究欲望。聽說課設計的活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，創設貼近學生生活的情境，使活動具有可操作性。

四、教師的課上訓練形式要側重于學生的交際能力培養。筆頭練習活動要與口頭活動結合起來。應充分設計不同層次活動，設計不同層次的問題，以此來迎合不同層次學生的需求，讓不同層次的學生都能開口。要實現每一位學生的有效學習，進行有針對性的教學，對那些每上課已能完成作業的學生或上了課卻完全聽不懂、聽不懂、看不明白新課內容的學生也有事可做，也能在課堂上學到新東西。

五、聽說課作業設計。學生聽說能力的提高只靠課上有限的時間是不夠的。教師要調動學生的學習積極性，采用多種作業形式和監控方法，使學生能夠在課下進行聽說練習。教師可以就聽力留作業：跟讀錄音、做部分聽寫等。教師還要拓展作業的范圍，使學生能接觸更廣泛、更豐富的聽力材料。如電視、電影、講座、采訪、歌曲、故事、講笑話等。