高考語文現代文閱讀

高考語文現代文閱讀匯集

現代文閱讀在高考語文考試中所占分值大、主觀性強，乃“重中之重”。以下是小編搜索整理的高考語文現代文閱讀，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!您還可以在到更多與高考語文現代文閱讀專項練習及答案相關的文章。

高考語文現代文閱讀轉化觀念

從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。學好語文還要感興趣。如果本身對語文不夠感興趣，把它當做一種任務或者是負擔去學，不僅學起來很累，也很難把語文學好。相反，如果很喜歡學語文，會越學越好，成績也會很高。

提前預習，認真面對課文

將容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準備好，第二天問老師。還要學會背基礎知識。除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。還有所有課后標注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現錯別字，為默寫奠定基礎。

字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析

這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課后多花點時間去記憶背誦、理解運用。學會理解。語文雖然需要背誦的比較多，但做題時還是需要理解才能更好地做對題目，閱讀找答案需要定位，但進一步確定答案就要分析，這時理解才是最主要的，理解出現偏差，題目就做錯了，分數也就沒了。

高考語文現代文閱讀考試要求

1. 能判斷對文章(段)內容的概括正確與否。

2. 能準確概括出文章(段)中心，努力避免感知不準，理解不透，概括不準或不全等問題。

3. 能找出最能體現文章(段)主題的語言材料或事件材料。

4. 能結合自已的認識，聯系自己的生活，就文章(段)主題談一點體會。

5. 能判斷某個句子用在某種語言環境下是否恰當，并能改正;

6. 能用合適的語言作準確詮釋、能對精彩句子作一點賞析。

7. 理解句式特點，根據語境和語義提示寫出合適的句子，根據提示仿寫出合適的句子。

8. 能對關于作者和作品中人物的情感、態度、觀點的表述作出正確與否的判斷，能用合乎要求的對其作準確歸納。

9. 能找到體現人物觀點、情感和態度的相關文字依據。

10.會分析各種表達方式的運用效果

從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用

1、首句--統領全文、提綱挈領、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆;

2、尾句--總結全文，深化主題，照應上文，前后呼應，言有盡而意無窮，回味深長。

3、轉承句--承上啟下，過渡，承接上文，引出下文;

4、中心句--點明中心、揭示主旨;

5、點睛句--點明全文中心，統領全文;句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

6、情感句--抒發強烈內在情感，直抒胸臆;

7、矛盾句--從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見解。