讀書伴我成長作文400字

在寫作文前要認真審題，理解題目的要求和意圖，避免跑題和偏題。要怎么寫讀書伴我成長作文400字呢？下面給大家分享一些讀書伴我成長作文400字，供大家參考。

讀書伴我成長作文400字篇1

大家好。我是四年級的江檬，今天我要演講的題目是：讀書伴我成長。

你若問我，再閑暇之時，會選擇什么來打發時間?是看動畫片，上網，還是看書?我一定告訴你我會選擇看書。因為書，像饑渴難耐時的甘泉，為我解除干渴;書，像茫茫黑夜時的'路燈，照亮著我遠行;書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。

很小很小的時候，我就纏著媽媽給我講故事：上了小學一二年級，學會了拼音，我就捧著少兒書一個音節一個音節的拼讀一些兒歌，雖然很慢，但是卻能體會到自己讀書和成功的樂趣。等上了小學三年級，認識了幾個字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了四年級，我就開始癡迷于像《淘氣包馬小跳》等一些大書了。

在成長的道路上，有書相伴，是一件多么幸福的事情。美國詩人惠特曼有這樣一首詩：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么，它就會變成這個孩子的一部分;如果是雜亂的野草，那么，它也會變成這個孩子的一部分。

同學們，我們都希望自己能成為優秀的人，就讓書成為時刻伴隨我們的親密朋友，讓我們一起快樂地讀書吧!

讀書伴我成長作文400字篇2

有人曾經說過書籍是人類進步的階梯。是的，書籍就是我形影不離的老友了，它見證了我的成長。

在我年幼時，不識字的我總會讓奶奶讀我最愛的《睡前故事》《三字經》等等。每天晚上都要聽這故事才能安心入睡。等我大一些時，認識了一些字時，便是更加痛快地讀書了，沒有人能拘束我!

現在我已經上七年級了，在老師的指導下，我讀書興趣是一天比一天濃厚，讀書種類也變化了許多，由當初的漫畫書變成了現在的中外名著，例如《水滸傳》《史記》《鋼鐵是怎樣煉成》……因此，書的儲藏由當初的書柜，走進家的每個角落，電視柜，茶幾，飯桌等等，哪里都有我的書的足跡。我視書如珍寶，每次拿書都是小心翼翼。

我每次看書都是時間很長的，而且途中都是愛不釋手。因此，每一次看書，我都會置身于書中情景，看到了“張順水斗李逵”，總會把自己當張順。看到“山英戰呂布”，總會把自己當成呂布，思考如何戰勝山英……即使放假出去玩，手也不離書。

讀書不僅能增加文墨，而且開擴眼界。例如：讀《唐詩三百首》可以知道中國是個有文化的國家。讀《中華上下五千年》知道中國恢宏的發展歷程。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白什么是堅強。

書籍成為了我的良師益友。讀書使我快樂，讀書伴我成長。

讀書伴我成長作文400字篇3

書籍是人類進步的階梯，它就像老師一樣教會我們新的知識，就像一盞明燈一樣在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識的海洋。我是一個愛讀書的小男孩，在我成長的過程中，我喜歡童話、小說、武俠等書籍，而我最喜歡的就是《十萬個為什么》，一有時間我就會抱著它細細地“品嘗”，它教給我人體﹑交通﹑歷史﹑軍事﹑科學……知識。它講述了人類的文明歷史﹑軍事武器和許許多多的未解之謎，使我受益匪淺。在我的書柜里，擺放著許多許多的課外書——《三國演義》﹑《水滸傳》、《上下五千年》﹑《伊索寓言》……這里的每一本書都是我的最愛，我恨不得一口氣都把它們全部讀完。讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理：讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我徜徉在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。

我喜歡讀書!書籍伴隨著我健康快樂地成長!簡評：與書為伴，一路馨香!

讀書伴我成長作文400字篇4

一本你喜愛的書，是你的良師益友，也是你想去就去的知識領地。我愛書勝過一切，從小書這位“朋友”就跟我如膠似漆。

我三四歲時看的都是常見東西的圖片，有不認識的字就問爸爸媽媽。每次吃完飯后，媽媽便教我認字、寫字，然后又拿起圖片來給我看。睡覺時媽媽就給我講經典的小故事，直到我睡著。

上學了，我捧著剛買來的《格林童話》，左手翻書，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學故事中的人不說話，爸爸媽媽可急死了!后來我把原因告訴了他們，他們聽了之后捧腹大笑。

到了中年級我便告別了童話故事，開始看中國四大名著，就差《紅樓夢》沒看，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》我都讀了好幾遍。這時我也真正理解了莎士比亞先生說的話：“書籍是全世界的營養品”。

光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經五年級了，對文學類的書籍也有了印象。《心靈雞湯》買回來之前，一聽這書名我就丈二和尚——摸不著頭腦，但我猜測應該是關于心理學的書，看完了之后還真給我猜對了。后來我又讀了一遍，兩遍下來我還真不怎么發脾氣了，又積累了不少詞語。

讀書的感覺是美好的，讀書是令人愉快的。書這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書!

讀書伴我成長作文400字篇5

“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜的智謀》一文后我才體會到這句俗話的真正含義。

這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的`天賦，如果不用在正道上，其結果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。

就說我們班的一個同學吧，在同學中有個“小博士”的稱號。但他有時也會受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，他眼珠子一轉，隨手從書包里拿出《小學生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么?就是因為他不愿下工夫，總認為憑著自己的一點“聰明”就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明“耍”了。

讀了這個故事后，我告訴自己：做老實人，甩掉“小聰明”這個包袱吧，讓聰叨發揮它真正的價值，做個有真才實學的人!

讀書伴我成長作文400字篇6

書是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時候就陪伴著我們。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”從上小學開始，我們就開始接觸書，如認字的書，關于軍事方面的圖畫書，接著就是迷宮書。慢慢地，我識字了，開始讀一些關于《龜兔賽跑》之類的童話書。到了三四年級，我就讀一些少兒版的書，如《一千零一夜》《動物世界》《笑話故事》《格林童話》《安徒生童話》等。漸漸地，我一點點進步，獲得更多的知識。到了五年級，我越來越喜歡看書。讀書，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書館里借了許多書，我也迷上了楊紅櫻寫的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書。我從中體會到了校園生活的開心和痛苦。

書伴我成長，書是我的好朋友。我暢游書的世界，開闊了視眼。書可以帶給我們喜怒哀

樂。書是世上的無價之寶。

讀書伴我成長作文400字篇7

記得我懂事起，媽媽就用卡通式畫書引導我看書。在我咦咦呀呀學話時，媽媽就用手指教我認識書中的小伙伴。當我背上書包上學時，老師便像媽媽一樣教我讀書和識字。慢慢的到了四年級，我從書中懂得了很多為人處事和做人的道理。《愛的教育》寫的是一部日記式兒童小說，書中以小學生的口吻，記述了發生在四年級學生中的一百個動人的故事。他們是具有高尚的品質。小說寫出對父母，對老師和同學們深厚而真摯的愛。在我讀《論語》時，書中子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與!”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。”古人都懂得怎樣做人怎樣待人的道德處事，我為之效仿古人的美德。

書是我成長中不可缺少的伙伴，我也在不斷地學習中慢慢成長。