學習2024道德模范先進事跡心得體會

道德模范的事跡集中體現了社會主義核心價值觀和中華民族傳統美德，他們用實際行動詮釋了愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規范。下面給大家分享一些關于學習2024省道德模范先進事跡心得體會【精選】，方便大家參考學習。

學習2024道德模范先進事跡心得體會（篇1）

“百善孝為先”，孝順父母，敬老養老，是中華民族的傳統美德。

走在回家的路上，我看見一對年邁的夫妻相互依偎著躺在路邊，地上鋪著破舊的被子，衣衫襤褸，破舊不堪，一個老人的腿似乎似乎斷了，他們面前放著一個鐵罐，里面有零零散散的幾塊錢。“哎，又是兩個被孩子拋棄的老人”。我嘆了口氣，搖了搖頭。把身上僅有的10元錢放進罐子里，緩緩走開了。“他們怎么能這樣對待自己的父母呢”?回頭看了看老人們單薄的身影，不禁為他們打抱不平。

突然想起幾天前看的一則新聞：徐雪蓮，一個普通的人，4歲半時，在煤礦工作的父親胸椎粉碎性骨折，高位癱瘓。13歲，本來是個無憂無慮的年紀，本該享受著童年的美好，她卻因母親不堪重負，離家而去過早地用稚嫩的雙肩，挑起了侍奉父親、照顧弟弟的重擔。28年來，她為父親尋找和試用過數不清的偏方，雖然沒有進展，她從未放棄過治療。父親長年臥床，褥瘡頻生，她每天晚上跪在床上用燈泡給父親烘烤瘡面，十天半月才能烤好一個瘡面。舊瘡才愈新瘡又生，徐雪蓮的`治療也重復下去。父親經常發生便秘。為父親掏大便是徐雪蓮常年的功課，雙手和棉簽是不變的工具。父親小便失禁，污染床鋪，她及時換洗，讓父親身子底下干干凈凈。28年來，徐雪蓮很少睡過一次安穩覺。她時刻留心著父親屋里的動靜。稍覺異常，她就會披衣而起，跑過去問個究竟。為了減輕父親的寂寞，她放棄了很多原本可以自己支配的時間，盡可能多地陪父親看電視，和父親拉家常、講笑話。28年來，她無怨無悔的侍奉著父親。

她4歲時差點兒失去了父親，我4歲時還在父母懷抱中;她13歲時挑起了照顧家人的重擔，我卻還處處讓爸爸媽媽操心。她精打細算著每一分錢，而我每天穿著嶄新的衣服，喝著可口的牛奶，花著父母給的零花錢在父母溫暖的羽翼下過著無憂無慮的生活，整天不愁吃不愁穿，是父母的掌上明珠，心肝寶貝。以為著一切都是理所當然，卻不知這是多少人所奢侈的生活。

突然想起今天早上，因為一杯水而跟媽媽吵架。“其實媽媽也是為我好,是我太任性了”想起早上說的那些傷人的話，心中悔恨不已，加快了腳步。“咦，屋子里怎么這么黑，媽媽呢?”放下書包，走進餐廳，只見媽媽一個人坐在椅子上，盯著桌上的飯菜。映著月光，看見媽媽頭上的幾縷銀絲，恍然發現媽媽也老了。“媽媽”聽到我的叫聲，媽媽一下子抬起了頭，打開燈“回來啦，吃飯吧，飯菜都涼了”。“嗯”。

父母把我們從小拉扯大，付出了多少心血，他們從不需要什么回報，只希望子女能健康成長。出門在外的人，常回家看看，多陪陪父母。

學習2024道德模范先進事跡心得體會（篇2）

前一段時間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。在學校的教學生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業。她常說，”對學生沒有真誠的愛，就不是好老師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當作職業，更當作崇高的事業。與她共事多年的老師說：”殷老師愛學生是出了名的。”1999年秋開學第一天，一名智障學生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學習跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的.一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過學習全國模范教師殷雪梅的先進事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學習她熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業精神;學習她艱苦奮戰、無私奉獻、見義勇為的高尚品德。

作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專業水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生，有著”隨風潛入夜，潤無細無聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今后我將以道德模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德的教師。

學習2024道德模范先進事跡心得體會（篇3）

在這些道德模范中，我印象最深的是支月英老師。她堅持在山區從教36年，艱苦的教學條件和生活環境沒有讓她退縮。她不是沒有調動到山外條件好的學校的機會，但每次看到孩子們渴望知識的眼神她都堅定的留下來，離家遠她只有住在學校，對家里她有太多的虧欠。正像她的兩個女兒所說：她是一位好老師，但她不是一位好媽媽。支老師到了退休的年齡，但她由于放不下學校，放不下孩子們，她決定繼續干到干不動為止。

她用自己孱弱身軀，為山村孩子遮風擋雨。有些孩子交不起學費，支老師總是為學生墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的.寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。

最讓我感動的是，有一回，也是最后一回，母親從老家來學校看她，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對母親說：”這里山好，水好，村民樸實善良”。母親還是心疼地說：”你就凈說好！”她只是望著母親笑。其實她心里裝滿了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂，但她把深深的愛藏在心里，客觀現實沒讓她有這個機會。

善良而堅強的支老師為我們樹立了高大的道德模范榜樣，她是我們教師的驕傲！讓我在寒冷冬日里更有暖意。如春風化雨，潤物細無聲；如盞盞明燈，點亮千家萬戶。這些榜樣人物也激勵著我們，要從小事做起，從自身做起，從點滴做起，把榜樣力量化作精神動力，付諸工作實踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價值、中國力量凝聚更多的正能量。