決戰決勝脫貧攻堅主題作文作文5篇
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決戰決勝脫貧攻堅主題作文作文一
治貧先治愚，扶貧必扶智。調動貧困群眾的積極性、主動性、創造性，注重培育貧困群眾發展生產和務工經商的基本技能，注重激發貧困地區和貧困群眾脫貧致富的內在活力，注重提高貧困地區和貧困群眾自我發展能力，這需要一種長遠眼光和規劃，既要著力解決貧困地區農民科學文化素質整體偏低、精神生活比較匱乏、經濟落后等現實問題，又要放眼長遠，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，阻斷貧困的代際傳遞、拔掉窮根；既要注重產業扶貧，又要從提高農民的科學文化素質入手，注重信息、知識和技術等方面的輸入，激發其用自己的雙手摘掉貧困帽的信心和決心。十八大以來，圍繞教育扶貧中的薄弱環節，各級政府精準發力、綜合施策。國家啟動實施面向貧困地區定向招生專項計劃；《關于實施教育扶貧工程意見的通知》明確了教育扶貧的總體思路、主要任務和保障措施等；《國家貧困地區兒童發展規劃(2014-2020年)》編就一張保障貧困地區兒童成長的安全網……教育扶貧的一系列扎實行動，正在創造世人矚目的“減貧奇跡”。
俗話說，人窮窮一時，志短短一生。習近平在福建工作時就指出，要淡化“貧困縣意識”，“人窮不能志短”，不能因為定為貧困縣、貧困地區，就習慣于講我們縣如何如何貧困，久而久之，見人矮一截，提不起精神，由自卑感而產生“貧困縣意識”。他鼓勵大家要增強自信心和自尊心，要看到“尺有所短，寸有所長”，“松柏何須羨桃李”，我們不是事事不如人。這些話都是從“扶志”上說的。做好“扶志”的工作，還要改進工作方式方法，改變簡單給錢、給物、給牛羊的做法，多采用生產獎補、勞務補助、以工代賑等機制，不大包大攬，不包辦代替，教育和引導廣大群眾用自己的辛勤勞動實現脫貧致富。
決戰決勝脫貧攻堅主題作文作文二
文明是考量一個人素質的標準，擁有它，你就會擁有一筆無形的財富，會使用它你就會形成自己所獨有的魅力。所以我們要遵守文明，真做一個文明的市民。
我的姑姑是一位光榮的人民教師，她在今年光榮的加入了扶貧的隊伍。她時常給我講她的見聞以及她對，貧困山區兒童讀不起書，這一事件的同情。他說剛開始下鄉的時候還有點不習慣，因為他是我們家唯一的一位女孩子，爺爺奶奶都很寵她，他下鄉工作也也是第一個不同意的，但是沒辦法，姑姑毅然決然地下鄉了。爺爺知道說服不了姑姑，只能作罷。姑姑也是男人的性格，下鄉再苦再累，和家里打聲電話報來的只有喜沒有憂。姑姑說她很享受這種樂趣，我有時調侃姑姑說“說你這是母性光輝太泛濫了”。而姑姑卻嗤之以鼻。
與讓其國家輸血，不如我們自己造血。我覺得雖然我們只是作文一個普普通通的中學生，但我們應該扶貧貢獻出自己的一點愛心?，F在許多小區都有了一個綠色的捐物箱，我們可以把自己的一些舊衣服洗干凈消過毒，然后放到箱子里，或者是把自己的一些兒時的舊玩具，或者是書籍放到箱子里面。這點我相信，所有的中學生都能做到。人人都獻出一點愛社會會變得更美好，這句話不是空穴來風，只要我們真的這樣做，我相信我們的社會我們的家園，我們的國家會更加的強盛。
精準扶貧政策，深得人心。使農民的皺紋終于舒展開來，也許多住在危房里的農民搬上了寬敞，明亮的樓房。精準脫貧，實現扶貧對象不愁吃、不愁穿;農民子女教育有保障、醫療衛生有保障、住房安全有保障，貧困人口富裕起來。
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我們作為祖國的接班人，在學習之余，我們也要小手拉大手，脫貧快步走。
決戰決勝脫貧攻堅主題作文作文三
開展扶志與扶智工作，要堅持以黨的十八大以來脫貧攻堅各項決策部署為指導，實施”扶貧先扶志”工作策略，以”扶志”為目的，以貧困村、貧困戶為主戰場，聚集力量，暢通路徑，強化措施，教育引導貧困群眾樹立勤勞節儉、自立自強、不甘貧困的意識，振奮精神，主動參與，積極作為，全面激發脫貧攻堅的內生動力，帶領群眾走出貧困，限時打贏扶貧攻堅戰。
通過落實各項扶智、扶志措施，教育引導貧困群眾不因貧困而氣餒，不因貧困而退縮，不因貧困而自卑，用行動詮釋”人窮志不窮”的真正內涵，努力消除情緒低落、聽天由命的心理，牢固樹立自立自強、脫貧摘帽、同步小康的雄心斗志；努力消除依賴性強、”等靠要”的思想，形成理性對待社會救助、政府扶貧的社會風氣；努力消除好吃懶做、無所事事的現象，營造因懶致貧可恥、勤勞致富光榮的公眾氛圍。
決戰決勝脫貧攻堅主題作文作文四打贏脫貧攻堅戰，必須強化責任擔當，匯聚各方力量。堅持把脫貧職責扛在肩上，把脫貧任務抓在手上，以更加嚴實的工作作風、更加多元的幫扶投入、更加高效的體制機制，推動各項舉措落地見效。把扶貧攻堅納入年度目標考核，建立健全督察考核結果通報制，加強考核結果運用，嚴肅問責問效。要求廣大黨員干部將抓落實作為履職盡責的本分，一絲不茍心無旁騖幫助困難群眾徹底脫貧，把實事做實、好事做好，以實際行動推動脫貧攻堅美好藍圖一步步變為現實。多元投入增添后勁，強化地方財政扶貧資金制度性安排，調整支出結構，挖掘財政增量，提高專項扶貧支出占一般公共預算支出的比重。立足全局整合項目資金，集中用于薄弱環節的建設和補齊短板。推廣政府購買服務方式，吸引更多社會資本參與扶貧領域的開發。開展扶貧小額信貸和農村產權抵押融資試點，支持農村發展資金互助合作。完善資產扶貧、扶貧項目資金監管、扶貧攻堅社會動員等制度機制，提高扶貧投入綜合效益。充實基層引領群眾。從某種意義上講，脫貧攻堅最關鍵的也是最具考驗的是能否形成強有力的帶領貧困人口前進的組織構架。根據發展目標、產業定位和產業發展需要，有針對性選拔一批政治素質好、能打開工作局面、熟悉群眾工作又有一定專業素養的優秀干部充實到鄉鎮黨政班子。選好配強村級領導班子，鼓勵和選派思想好、作風好、能力強、真心為群眾服務的優秀年輕干部、退伍軍人、高校畢業生到貧困村工作，扎實做好向貧困村黨組織選派“第一書記”工作，把基層黨組織建設成為帶領群眾脫貧致富的指揮部、尖刀連。注重發揮基層組織特別是村級黨組織的積極性主動性，組織動員群眾籌資投勞，靠辛勤勞動改變貧困落后面貌。
決戰決勝脫貧攻堅主題作文作文五鑒于大部分貧困群眾文化素質低，又缺乏必要的技能培訓，貧困代際傳遞特征明顯。我們應當持續實施能力扶貧，不斷提高貧困群眾社會就業能力、科技致富能力、防病治病能力和自主脫貧能力。促進教育優先發展。均衡配置義務教育資源，讓貧困地區和貧困家庭學生享受良好教育。發展面向產業和企業需求的職業教育，擴大教育資源供給，落實免費職業教育等政策。實施貧困群眾思想教育引導工程。弘揚自力更生、艱苦奮斗精神，培育形成村幫村、戶幫戶的互助友愛風氣。大力支持就業創業。加強對貧困大學生靈活就業、新就業形態的支持，促進自主就業。落實高校貧困畢業生就業促進和創業引領計劃，帶動青年就業創業。加強就業援助，幫助就業困難者就業，推行終身職業技能培訓制度。實施“優秀外出務工人員回引工程”，落實“鼓勵教育衛生人才向基層流動”政策，為貧困村注入專業人才。全面提升職業技能。實施新生代貧困家庭子女職業技能提升計劃，開展貧困家庭子女、未升學初高中畢業生、農民工、失業人員和轉崗職工、退役軍人免費接受職業培訓行動，推行工學結合、校企合作的技術工人培養模式，推行企業新型學徒制，抓好職業技能鑒定。強化勞務基地建設，打造知名勞務品牌，不斷增強勞務經濟的競爭力和影響力。完善職稱評定制度，推廣專業技術職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤做法，提高勞動力素質、勞動參與率、勞動生產率，增強勞動力市場靈活性，促進勞動力自由流動。
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