2022大一新生入學須知
作為大一新生，對大學充滿了好奇心，那么在入學的時候，到底應該注意什么事情呢?下面是小編給大家帶來的大一新生入學須知，以供大家參考，我們一起來看看吧!
大一新生入學一定不要忘記的就是錄取通知書，這個很重要如果錄取通知書忘記帶了會很麻煩。怕忘記的同學可以提前把錄取通知書放到背包里。另外帶上你的戶口本復印件，這個學校會要，如果沒有還要現打電話給家里，郵過來也是需要時間的。身份證是每個人出行必帶的這個就不多說了，需要注意的是，有的學校需要準考證，所以為了不必要的麻煩，小編建議大家也要帶著。
大一新生入學一些日常的生活用品，建議大家多帶一個薄被子。其他的東西自己決定，如果又不方便拿的，不愿意大包小裹，學校附近都會有商場，一般的生活用品都有在哪里買就可以。
1、大學開學基本都在8月底或者9月初，經歷過了將近三個月的休假之后，其實對大學生活還是非常期盼的呢，那么現在就來說一下具體需要準備的東西和剛入學之后應該警惕的事。
2、首先就是生活用品的準備。被褥，盆，熱水壺等，其實都是可以在學校里買到的。基本在宿舍門口就會有專門的人在賣這些必備品，所以知道帶著錢就好了。另外如果都想自己帶的話，基本也可以不用帶床單被罩這些，因為好多大學現在基本都統一用一樣的三件套，尤其是在軍訓的時候。其次，錄取通知書等相關資料一定要帶齊，不知道在入學的什么時候就會用到。再者，學習用品之類的我就不說了，大家備好基本的就可以了。
3、如果你去的早，導員可能就會讓你做臨時班級負責人，組織大家去軍訓場地，還有一些基本信息的統計等。這對自身以后的發展還是很有好處的，如果你想擔任班委的話。大學里當個班委還是有很多好處的，可以讓自己學會對別人負責，處理好同學的關系，另外也會豐富一下你的簡歷。
4、對于軍訓，基本就是那個樣子，大家在高中也軍訓過。每天檢查，鍛煉，還是那么幾項。
接著就是學生社團了，大家從高中畢業之后，抱著對大學生活的沖憧憬。剛開始去了之后很多社團都想報名參加，其實經過幾個月之后你發現真正會參與的社團數量真的是少之又少，所以這里提醒大家謹慎選擇。但是學生會還是推薦大家去體驗一下的，一是認識較多的人，二是可以讓自己接觸一下活動設計、舉辦等。
5、有人會問班干部與學生會都做會不會太忙了，其實只要是你自己愿意去做，雖然忙，但是那種充實的感覺也是一種成就感，所以這就涉及到大家自己的取舍的問題。我認為二者并非不可兼得，不同的職務見識到的是不一樣的人，所以還是可以試試的。
6、大學的課程是半自主化的，有些選修課是你自己可以決定是不是要選的，尤其是全校公修的。但是對專業選修很多雖然是設置的選修，但最終大家也差不多都修了。所以可選的范圍比較少，不過體育課的內容選擇權就很大程度取決于你自己了。哦，不對，還有別人。如果別人搶的太快，你想選的課可能就沒了。素以選課的時候一定要及時關注相關的通知，及時選課。具體課程大概也就是籃球，足球，排球，羽毛球，健美操，交誼舞，柔道等等，具體因學校而異。
7、開學之后肯定會有很多推銷的人進宿舍推銷東西，大家盡量不要買。當然不排除可能有好一點的東西，但是經過這么多人的交流之后發現其實大多還是比較劣質的。還有人會推薦你訂所謂的英語學習報等等，承諾一期一送，后來基本半年一送，或者甚至不送了。
此外，還有一些代理之類的，大多比較浪費時間，也賺不到什么錢。如果想兼職的話，最好通過學校的勤工助學中心張貼的招聘，還有就是外面大一點商超的招聘。
A.大一新生開學必備物品清單—洗護用品……
牙刷;
牙膏;
漱口杯;
毛巾;(吸水要好)(相應的要買掛繩或掛鉤)
洗面奶;
護膚品;(男生也適當備點)
洗發水;(大瓶劃算，也可備一個小瓶，去澡堂的時候擔子輕點)
沐浴露;(同上)
沐浴球，擦澡毛巾之類;
剃須刀;(男生必備，胡子拉茬的給人印象不好)
盆子(選能摞在一起的，節省占地空間，別讓寢室太擁擠);
開水瓶2個(不要太精致搶眼，容易被盜;外殼質量一定要好，不然萬一砸了燙傷了美腿可就不好了)
抹布;
香皂或洗手液;
洗衣皂(別打算四年都用洗衣粉洗衣服，長此下去，你的手大概就不用見人了);
肥皂盒(不要買小了，一個放香皂，一個放洗衣皂);
塑膠手套;(女生最好能習慣戴手套洗東西)
桶(鄙人暫時是沒怎么用到，就用來放沒來得及洗的臟衣服了)
衣領凈或漂白劑(以備不時之需)
刷子;(洗鞋用)
鋼絲球;(進新寢室發現前人不夠講衛生，水池有很多頑漬時;吃了泡面等食物的飯盒不想洗，一放就幾天時用)
P.S.去澡堂洗澡記得多帶幾個塑料袋，便于把干衣服、濕衣服、沐浴用品等分開放。
B.大一新生開學必備物品清單—衣物……
衣服(四季的外套、內衣、襪子等。非外地同學或能一個月左右回家一次，當天的衣物可以先不帶);
鞋子，拖鞋，皮帶
衣架(兩札);(根據各自衣服的不同買不同質量的衣架)
曬衣夾(一排);(額用它主要是夾住衣架和曬衣繩，防止衣服吹跑的)
可以曬很多襪子的環形衣架;
大夾子;(曬被子時候用)
曬衣服的撐桿
掛鉤若干(可以貼墻的);
樟腦球一類的防蛀防霉物品;(不要一次放太多，不然衣服穿出來熏死人了)
發夾，橡皮筋(軍訓還想披頭發?熱不死你!)
鏡子，梳子
各種SIZE的盒子(裝雜七雜八的小東西，節省空間又方便找);
C.大一新生開學必備物品清單—飲食……
喝水杯、水瓶;(不怕摔的最好，軍訓用自己的水杯裝水)
飯盒(主要是有時候要泡面用，食堂有一次性飯盒，你不會帶它去食堂的)
筷子(食堂也有，額說過，是為了泡面的時候用哈，決心泡面的同志記得再帶瓶洗潔精)
削皮刀、水果刀;
勺子(吃半個小西瓜的時候用得著)
榨菜、老干媽、醋、果醬等調味品(食堂的東西不一定好吃，醋也是兌了好多水的。這個隨意啊)
牛奶、餅干、小面包等開袋即食的東西。(建議低糖低鹽低脂高纖的)
D.大一新生開學必備物品清單—住宿……
蚊帳;
枕頭;
涼席;
棉絮;
兩張被單;
枕套;
被子(最好除了一床冬天蓋的棉被還有個空調被或蠶絲被，不然棉被多了你可能沒地方放)(裝被子的袋子也帶去);
小板凳;
在大學一定要做的就是對自己四年后的一個職業發展的規劃，不一定一步到位，你在大一時候看的角度，與大二肯定不一樣，大二看的又與大三不一樣，所以，你要做的是在大一通過對自己的分析與規劃，寫一個對自己畢業后的短期規劃和長期規劃，這個我認為是很有必要的，尤其是一定要在大一做!這樣，你還有充分的時間去修正它，彌補里面的不足，如果你到了大四才開始做這些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個很好的例子，如果你是學會計或者金融專業的，如果你在大學剛開始就對自己未來有一個長遠的發展規劃，我想在你的規劃中一定有對于突發金融事件的預防與補救措施，因為學過金融學知識的朋友都知道，市場規律不以人的意志為轉移，很可能出現下滑，萬一出現金融下滑，"我應該如何面對?"如果這些問題你在大一或者大二就已經想到了，我想對于你現在的求職一定會大有幫助!
這時的大學生雖然在角色上已經是大學生，但是在其心理上屬于高中后，大學前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的勝利，很多學生躊躇滿志，對大學生活充滿了憧憬與幻想，幾乎每個人都為自己確立了遠大的目標，制定了實現目標的宏偉計劃。但是，這時的大學生對大學生活還不夠完全了解，對大學的認知只是停留在道聽途說上，學生本人對于自我和環境的探索不夠。
該階段生涯目標的特點是：生涯目標的確立多來自于成長經歷及外界的影響，目標高遠，但顯得空洞。
該階段的大學生的生涯規劃任務是：
1、適應大學生活;
2、積極進行自我探索，分析高中時建立起來的職業生涯目標，發現問題并修正目標;
3、了解社會職業、職位設置;
4、制定切實可行的大學階段成長計劃;
6、進行專業的心理咨詢和職業咨詢。
第二階段：大學生自我探索階段。(入學后3個月至第一學年結束前兩個月)
這時的大學生在校園已經有了兩個月的生活和學習經驗，對大學生活有了一定的了解和理解，并且對自我有了一定的認識，制定了大學生涯規劃。隨著對所學專業的進一步了解及大學生活的深入，每一位學生的具體目標逐漸突現出來。
該階段生涯目標的特點是：目標逐漸與所學專業結合。
該階段大學生的生涯規劃任務是：
1、進一步進行自我探索，發現自身的優勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力，發現自己希望提高的地方;
2、了解社會職位素質要求;
3、根據發現確定階段性具體目標;
4、制定實現目標的計劃并積極行動;
5、進行相應的素質測評;
6、參加校園文化活動和社會實踐活動;
7、參加能力提升訓練。
第三階段：大學生大學生涯規劃階段。(大學第一學年最后兩個月)
這一階段的大學生已基本適應大學生活，經過大學生活的親身體驗和專業課程的學習，各方面能力有了一定的提高，對自我的探索逐漸深入，并開始探索職業發展方向。
該階段生涯目標的特點是：目標開始與自我性格、愛好、能力等相結合。
該階段大學生的生涯規劃任務是：
1、繼續進行自我和環境的探索，了解自己的職業發展方向，了解社會相關的職業資訊;
2、對大學生涯進行合理規劃;
3、制定大學期間階段性目標;
4、積極行動實現階段目標;
5、參加校園文化活動和社會實踐活動;
6、參加成長訓練。
第四階段：初步社會探索階段。(大學一年級結束后的暑假)
這一階段的大學生經過一年的大學生活的適應，已經完全適應大學生活，掌握了大學生活規律，建立了一定的人際關系，新環境的適應壓力逐漸消退;這時的大學生開始真正從現實角度關注自己的成長，積極參加各種活動，主動進行能力提升訓練;與此同時，大學生對于自己的性格、能力、優勢、劣勢、職業興趣以及將來的職業方向、社會對各種人才的需求、社會經濟、政治的發展、社會各職業發展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實效，他們已經意識到探索的重要性，并積極行動，希望自己快速成長。但是，受經歷、經驗、閱歷的影響，這一階段的大學生需要有效的幫助，借助外力的支持，會大大的加快大學生成長的速度。
該階段生涯目標的特點是：目標的確立開始考慮社會需要與個人需要的結合。
該階段大學生的生涯規劃任務是：
1、進一步進行自我探索;
2、了解將來的就業環境及職業方向;
3、了解社會政治、經濟、文化發展狀況及職業、職位狀況;
4、制定自己的職業生涯規劃;
5、參加校園文化活動和社會實踐活動。
第五階段：大學生職業生涯規劃準備階段。(大學二年級開始至二年級結束前兩個月)
這一階段的大學生對于自我的認知和社會的認知達到了一定的水平，職業生涯發展方向進一步明確，這時的生涯規劃計劃避免了剛剛入大學時的盲目性，更加切合實際，更具有可操作性。
該階段生涯目標的特點是：在長遠規劃的基礎上更加具體和現實。但由于個體的差異，有些學生仍會因為尋找生涯發展目標和個人價值處于迷茫狀態。
該階段大學生的生涯規劃任務是：
1、學習并掌握生涯規劃中生涯目標建立方法和生涯抉擇方法;
2、建立合理的價值體系和認知結構;
3、圍繞職業生涯規劃制定相應的成長計劃;
4、參加校園文化活動和社會實踐活動;
5、參加專項行為訓練，提升實現目標的行動力。
第六階段：大學生職業生涯規劃第一階段。(大學第二學年最后兩個月)
這一階段的大學生通過對自我及環境的探索，逐漸找到了自我價值與社會價值的結合，積極探求實現自我價值的有效途徑;通過學習生涯規劃目標的確立及生涯抉擇方法，大大提高了自我掌控及自我設計的能力;通過參加各種實踐及成長訓練，綜合能力快速提升，為即將到來的職業實踐奠定了良好的基礎。這時的大學生職業生涯發展道路開始出現不同，有的學生希望大學本科畢業后找到一份稱心的工作，開始自己的職業生涯;有的學生則希望繼續在某一領域進行深造。個人的選擇來自于兩年的探索。
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