2020屆高三還能復讀嗎
高考才剛剛結束，就有一部分學子考得不理想，又不想這么快進入社會，那他們該何去何從呢?今年復讀還可以嗎?下面是小編收集關于2020屆高三還能復讀嗎_2020屆考生能不能復讀，希望你喜歡!
2020屆高三還能復讀嗎
今年高考后復讀將會很難
上海、浙江、北京、天津、山東、海南等6省份已全部實施新高考，從2021年起，湖南、湖北、河北、遼寧、重慶、江蘇、福建和廣東8個省市將實行新高考改革。也就是說，2020屆高考是新高考前的最后一屆。
現在的這屆高考生采用的是舊的高考模式也是語數英+文綜或理綜，而之后就沒有文理科之分了。不再有文科數學或者理科數學這種區分!新高考考生從高二開始選科(有的學校會從高一開始進行選科)，在物理、歷史2門中選擇1門，在思想政治、地理、化學、生物學4門中選擇2門，一共有12種選科組合。
對于現在高三的同學來說，沒有經歷過選科這一環節。假如今年高考之后選擇復讀，很多同學會因為課程的問題，限制于大文、大理(政史地、物化生)的選科組合中。
如果要選擇其他選科組合，要花上更多時間去追趕應屆生，補上之前落下的課程。這對復讀生來說，無疑是挑戰。
復讀政策要不要取消
很多人都覺得，復讀生對應屆生不公平。考試的題目一樣、錄取的分數線一樣，但是復讀生的學習時間要比應屆畢業生長，所以，很多網友都覺得應該取消復讀生，讓應屆畢業生能公平競爭。
其實，我覺得我們應該理性看待復讀生，不能說復讀生加入到高考的行業中就對學生不公平，其實復讀生在學習上或多或少都有些問題，有的是基礎差，有的是偏科，他們復讀只是為了給自己一個機會。當然，高考分數線不達標可以選擇復讀。
2020屆考生能不能復讀
還能復讀嗎?
實際情況是，現在沒有復讀生這個概念，只有應屆生和往屆生的概念。
應屆生=高三應屆，往屆生=社會考生，復讀一年=畢業一年，畢業一年與畢業十年統稱為社會考生。
那么換個概念來講就是取消復讀=取消社會考生，這不可能!
你們以前經常看新聞說_歲的大叔重新參加高考的例子就可以佐證。
高考是全民高考，符合條件的無論年齡都可以參加。
唯一的變化就是，以后要換新的書籍進行考試，可能會增加復讀難度。
河北省
現在河北省教育部門沒有明確的宣布學生是否還能復讀的政策，但是從現在的情況看，復讀是沒有多少難度的，因為老高考和新高考，完全可以實現對接，比如復讀生可以選擇政史地或者理化生參加高考，這在選科方面來說，并不是什么難事。
海南
2020年，海南省高考仍以標準分呈現。普通高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試結果按“合格”“不合格”兩個等級呈現，考試不合格的考生，高三畢業前可補考1次;等級性考試成績以標準分呈現，與統一高考3個科目成績的標準分合成后作為高等學校錄取總成績。
海南省農墾中學高三教師于小濤提醒，如果有考生選擇復讀，會考成績不再保留，明年取而代之的是合格考，學習壓力增大，考生面臨的精神壓力也隨之增加。
此外，“3+3”模式本身也更側重對學生興趣的培養，為便于高校科學選拔人才，高中學生的各選修學科專業性增強，考試難度也相應提升，復讀考生將面臨更大的競爭壓力和考試風險。因此，建議考生要謹慎選擇復讀。
北京
北京一位郊區高招辦老師說，最近幾年，該區每年有100多人參加復讀，預計今年人數仍會保持穩定。
在他看來，新“老”高考的變化，對考生是否選擇復讀影響不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年選擇文綜的考生，明年可以考慮選擇政治、歷史、地理;考理綜的考生，明年可考慮選擇物理、化學、生物。
本市部分中學負責人表示，作為老高考最后一年，今年高考題已經體現了向新高考的過渡和銜接。
從命題角度來看，過去三年一直在逐步調整，比如，文理科數學試卷在向合卷調整，理綜和文綜各個學科也已向單獨命題靠近。
據了解，與選科模式相對應，高校在錄取方式上也有較大的變革。目前，北京等多個省市已經公布高校招生專業選考科目要求。其中，高校部分專業設置了必選科目，考生選考科目中須包含這些必選科目方可報考該專業。
有家長擔心，相比新高考“6選3”所帶來的20種選擇，復讀生仍然按照過去的文綜和理綜，選擇史地政和理化生，是否意味著專業選擇范圍的縮小?
專家分析，高校設置選考科目時，很多原來理科專業要求選考物理，很多原來文科專業都要求選考歷史。
因此，如果考生選考科目中包含這兩個科目，幾乎大部分學校專業都能填報。
“實際上，高校目前大部分專業沒有必選科目的限制。原來有些限制理科或文科生的專業，文理科考生也能報了。對大多數考生來講，明年可以報考的范圍更大。”
根據新高考方案，選考的6個科目設立等級性考試，成績按等級賦分。和傳統高考相比，等級賦分會導致科目最高分與最低分之間的分差縮小。
在“老高考”中，每一科最高分和最低分之間差100分。而新高考下，每科最高分和最低分之間的差距是60分。
無論是應屆生還是復讀生，都要吃透并用好等級賦分的規則。選考科目區分度降低，將會影響到同一分數段的競爭激烈程度。
這意味著靠優勢學科拉高分數的可能性降低了，對考生來說最關鍵的是補短板。對于成績偏后的學生來說，這反而是個機會。
天津
“3+X”政策下，報名高考時需要選擇文/理綜;在新政下，我們所要選擇的則是6門學科中的任意3門。
從理論角度來說，如果在“3+X”最后一年參加高考，而且想要復讀的同學，在勾選學科的時候，也只能勾選“物+化+生”或是“史+地+政”的組合，實際上是享受不到高考改革新政下的優勢的。
很多同學會有疑問了，究竟高考新政對于考生有怎樣的優勢呢?實際上這種優勢更多程度上體現在填報志愿時的“選擇權”的優勢上。而且這種優勢面向的對象恰好也是數量最多的優秀生源。
為什么這樣說呢，我們這里就假設以理科生A為例。
在原有的政策下，如果這位同學想要考入生物系(如生物工程專業)則必須要選擇“理綜”，面對6門副科當中難度最大的物理學科。而在高考新政下，這位同學則可以更換為“化學+生物+地理”的學科組合。
將“物理”更換為“地理”難度驟降，雖然新政下已將卷面分更換為“等級賦分制”，更加查看學生的排名情況，但不可否認的是，學生取得佳績的可能性更高了。
那么，這是不是意味著復讀生相對于應屆生機會更多呢?不一定!
因為新高考突出強調6選3，從六個科目中自主選擇三門課，而這將會影響到學生以后的職業生涯發展，所以新高考的模式實際上在讓高中生提前思考自己真正喜歡什么行業，以后從事哪方面的工作。
謹慎做好選科搭配對于處在新舊交替下的復讀生來說至關重要!
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