作文大全讀后感校園最新匯總
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作文大全讀后感校園1
一杯清水，一盞暖燈，手捧著她淡淡的筆觸，凝望著她眸中平凡的奇跡，那山頭的朵朵白色山茶綻出了她青春的笑容，那棵開花的樹系上了她百年的盼望……她，一平凡的女子，得到了生活全部的愛與關懷，感動就如空氣，一圈圈蕩漾著感恩的漣漪，讓我心中正成長的芽兒得到了生活每一絲的陽光，將這青春的美麗綻放出最燦爛的笑容……
高中開始接觸席慕容的詩，生活中點點平凡的景象在她的筆下變成了一個個令人感動的奇跡，那一幅幅畫面讓我相信：平凡人能夠擁有不平凡的一生，只要你對生活擁有一顆虔誠的心。記得她曾說：“在現實生活里，我是一個幸運的女子，因為有深愛著的人的支持，我才能如此恣意地成長，想畫就畫，想寫就寫，做著對一個婦人來說是極為奢侈的事。我要承認，在今生，我已經得到了我所一直盼望的那種絕對的愛情，上蒼一切的安排原來都有深意，我愿意沿著即定的軌跡走下去，知恩并且感激。”或許有人會說她僅僅是沒有理想小女人，但理想正是一種生活的方式，席慕容，她生活在理想中，擁有她自己生活的幸福。為何她的花開如此美麗，為何她生命中的困難可以化為成長的寶藏?在她的筆下我漸漸發現了答案，“所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。若不得不分離，也要好好地說聲再見，也要在心里存著感謝，感謝他給了你一份記憶。長大了以后，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月”她總是以美的眼光注視著這個世界，留心著身邊生活的點點滴滴，也因為她眼光的敏銳，情感的細膩，她總能不時地發現這個世界的種.種美好的事物。哪怕是一棵小花，小草，又或者是一只不起眼的小鳥，她都能從中發現無限的美好來。
“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦;有淚可落也不是悲哀。”成長不正是這種痛并快樂著么。成長之路是艱辛.坎坷的，踏出的每一步就是對我們意志的一個考驗.當凜冽的寒風無情的向我們刮來時，或許我們后悔過;當在密林里穿梭，被樹枝刺破肌膚時，或許我們抱怨過.考試考差了，站在門外久久徘徊，嘴里念著：“今天不回家!“望著那扇熟悉的門，卻遲遲舉不起沉重的.手，在內心乞求得到一絲安慰，而有時等待我們的只有責罵.寂寞和嘲笑，心上那一道道爆裂的傷痕正無言訴說著痛苦，我們被生活卡得遍體鱗傷時，生活于我們只是必須硬著頭皮邁過的坎兒。
但生活中并非只有悲傷，人終要長大，換言之，是自己慢慢學著長大。在人生的道上一步一個腳印，或深或淺記錄著成長的深度。成長越慢的人往往受得傷就會越多，面對種.種傷痕我們要做的不僅僅是承受，更多的是要感恩。感謝那些讓你受傷的事情，忘記那些讓你受傷的人，傷害也許是無意的，成長卻是必須的。挫折時不只是風雨，不要忘了這雨水的甘甜。
“在生命的波峰，我享受它;在生命的波谷，我忍受它。享受生命使我感到了自己的幸運，忍受生命使我了解了自己的韌度”，席慕容如是說。是啊，生命對于我們，是一首未譜曲的歌，是可以譜出或純粹清朗、或高亢激昂、或深沉婉轉的華美樂章。成長的旋律是否動聽，那就要看你用怎樣的心情去欣賞它了……
作文大全讀后感校園2
哈利波特系列書共有7本，是英國作家J。K。羅琳寫的，這七本書分別是《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》、《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》、《哈利波特與火焰杯》、《哈利波特與鳳凰社》、《哈利波特與混血王子》、《哈利波特與死亡神器》，主要講了哈利與他的伙伴羅恩、赫敏對抗邪惡的伏地魔和與伏地魔手下切磋的種.種故事，最后終于把一次次起死回生的伏地魔殺死了，演繹著光明與黑暗的次次較量;哈利大難不死的傳奇故事。
哈利波特很小時，他的父母就被伏地魔害死了，但強大的伏地魔對付剛生出來的哈利時卻永久性地失去了魔力。哈利十一歲進入霍格沃茲魔法學校，各種各樣奇怪的事情發生了，亂糟糟的頭發怎么剪也剪不完;莫名其妙得到了一件隱形衣;令人發愁的飛天掃帚一騎就會來個俯沖;前額上的閃電似的疤總是隱隱作痛。難道伏地魔復生了?書里種.種的撲朔迷離、千奇百怪的事情把我深深吸引住了，我看著看著就深深融入到了書中，一看就是大半天，吃飯了還不肯松手。
看完了哈利波特這套書，我真佩服哈利的勇敢、機智。在魁地奇(在魔法界一種特有的球類項目，隊員都騎著掃帚比賽)賽場上，哈利為了能追到金色飛賊，想盡了辦法。看見飛賊在北邊，于是他在對手面前故意往南飛，讓對手以為飛賊就在南邊，于是跟著哈利飛去。之后哈利一轉身，去抓其實在北邊的飛賊，最后贏得了勝利。哈利還是個忠誠的人，他始終在校長鄧布利多一邊，鄧布利多的任何命令，他都聽從，我們都應該學習哈利波特的這種精神。
哈利波特和他的伙伴用他們的正義、光明消滅了邪惡的黑暗勢力，黑暗是永遠戰勝不了正義的。J。K。羅琳寫的這一本本哈利波特，無不宣揚著一種正義的精神，這種精神正是我們這個社會缺少的，如果我們人人都有這種正義的精神，還會發生各種的案件嗎?哈利波特系列是不得不看的好書。
作文大全讀后感校園3
不經歷風雨，怎能見彩虹。——題記
臧克家說過，“讀過一本好書，像交了一個益友。”在這個漫長的寒假里，《鋼鐵是怎樣煉成的》住進我的心間，陪伴我走過了一段革命的旅程。
這部作品以蘇維埃政權的誕生和發展為歷史背景，通過主人公保爾·柯察金如何從一個普通工人成長為一名堅定、堅強的無產階級革命戰士的故事，真實地反映了青年一代是如何在老一代的培養下，在革命熔爐中百煉成鋼的。
作品的主角保爾·柯察金是一位偉大的無產階級革命英雄，他經歷了一系列的人生挑戰，這些磨難使他更加勇敢頑強。他為了朋友能毅然不顧自己的生死，為我們傳遞著為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。
英國作家麥克·莫波格說過，“別以為對悲傷的理解是在你長大以后的某一天突然開始的，而在此之前你只能被逗樂。”生活的悲劇與磨難是數不勝數的，但要看你用怎樣的心態去面對挫折，應少一份抱怨，多一份勇敢;面對失敗，應少一份氣餒，多一份信心;面對磨難，應少一份傷心，多一份堅強。只要有一顆頑強拼搏的心，就一定戰勝風雨，迎接燦爛的彩虹。
作文大全讀后感校園4
今天，我懷著無比喜悅與敬佩的心情讀了《昆蟲記》。法布爾是法國人人皆知，聞名世界的著名昆蟲學家，他一生都在孜孜不倦地研究昆蟲學，在昆蟲學中取得了巨大的成就，受到了世界人民的敬仰與愛戴。
法布爾對自然界的一切生物都充滿了純潔的愛。他從小家境就十分貧寒，但他任然刻苦努力地研究生物學。他憑借刻苦的精神與非凡的毅力，使世界的科學發展有了一個更大的突破。
法布爾能取得巨大成就，是用努力和汗水換來的，成功者背后的路是那么艱辛。有一次，法布爾讀到一篇有關昆蟲的論文，他對論文所得的結論有所懷疑，就翻山越嶺，找尋這種昆蟲。無數次試驗之后，他終于得到了正確無誤的答案。還有一次，法布爾為了采集更多的標本，他不辭辛苦不厭其煩地無數次登上海拔1912米的望多山，終于從采集到的標本中得到了啟發，寫下了共有200多萬字的巨著《昆蟲記》。
我多么渴望像法布爾一樣，永遠遨游在知識的海洋中，用自己的成就來造福世界。然而，與法布爾相比，我羞愧萬分。連跑短路都斷斷續續，一點兒也沒有堅持不懈的毅力。有時，做道數學題都漫不經心，不經過大腦思考就草草寫下算式，做完后不檢查就了事了。
《昆蟲記》這本書是使我深深體會到努力才會成功。
作文大全讀后感校園5
放寒假時，老師布置了一道作業，讀高爾基“人間三部曲”其中一部。回到家，我認真的查找了一些網站，在網上，閱讀了其中一部——童年。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽，《童年》也可以說成是他的代表作。
20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關掉網頁，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代，不可能受到那種痛苦，自己沒有失去親人……我很幸福，甚至可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長，在那樣可怕的環境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環境還不出人才的話，那真是愧對于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活!
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
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