中學生觀后感讀后感大全匯總5篇
中學生選擇讀物時，可以選擇簡短卻又精煉的小文章或小故事。下面小編給大家介紹關于中學生觀后感讀后感大全匯總5篇，方便大家學習。
中學生觀后感讀后感大全1
《幸福的六年》一書內容講述了一個唐氏癥患者的家庭生活。秋雪是一位唐氏癥兒一出生便患有嚴重的心臟和肺高血壓癥。他的生命雖然短暫卻為他的父母帶來了六年幸福的歲月。相信大家聞過秋雪的遭遇都會非常同情他有這麼不幸的遭遇。但為何這本書的書名卻是《幸福的六年》呢那不是很諷剌嗎不當你看完這本書后你也會認同他們真是過得幸福啊! 在這六年間秋雪得到父母的愛老師同學的接納和關懷醫生的支持令他能夠積極堅強地面對人生的各項挑戰。經過父母無微不至的照籵秋雪終於從一個脆弱的嬰兒變成一個可以到學園上學的小孩。在學園褢又得到老師的特別照護使他能夠適應團體生活他漸漸融入了校園的生活他不但可能每星期上課五天自己乘校車上學還參加了許多活動。如在夏天的學園祭中參與戲劇表演和參與每年秋天的運動會。就這樣秋雪過了三年愉快的校園生活。再加上醫生定期為秋雪提供物理治療每周一次的物理治療目的是要增進秋雪的體力。起初秋雪常常因在訓練期間感到不適害怕和不安而哭鬧不上。但經過醫生三個月來不斷累積經驗來協助秋雪完成訓練他終於可以用雙腳支鶴×絞炙就可以用自己雙腳站上一段時間了。他的父母亦經常帶他到處游玩去旅行令秋雪能親身接觸到大自然欣賞大自然的百般美態。然而這些都令秋雪度過了六年充實的生活。 雖然秋雪與父母在人間相聚了僅有六年零兩個月其父母卻從他身上獲得很大的滿足感看著秋雪在成長的道路中遇上不少挫折多次與病麼搏斗而死裏逃生的經歷令父母從中得到更多的收獲和成長。也為堅強的秋雪感到自豪。你看他們在這六年間都非常珍惜對方沒有一天是白過的多幸福啊!從秋雪一家的故事令我得到很多啟發。他們的積極人生態度改變了我的人生觀。我感受到父母的愛有多偉大亦感覺到人間有情。但值得反思的是究竟我有這些感覺是否只因為看完這本書
中學生觀后感讀后感大全2
初讀《百年孤獨》的前幾章時，渾然摸不到頭腦，這個家族起始者對于那些玄之又玄的科學的渴求，神秘的吉普賽人梅爾加德斯……在書本的最開始，作者就將這個神秘家族展現了它光怪淋漓的一角。就這樣帶著三分好奇，一章一章讀了下去，在看到那句“這個家族的第一個人被綁在樹上，最后一人被螞蟻吃掉。”陡然意識到，這本書就這樣結束了。
在看完全書的第一時間，涌上來的是困惑。就這樣結束了?紛亂的人物關系和光怪陸離的故事情節戛然而止。那些個奧雷連諾和阿卡蒂奧們一下子消失的無影無蹤了，連同著馬孔多，似乎它從未存在過一樣。困惑過后，我也試著縱觀整篇文章，這個家族七代的糾葛，它的男人們無一例外有兩個名字，最初的兩個孩子，就像大樹分出的兩個枝丫，伸向不同的方向，而他們各自的后代身上，多多少少有前人的影子。奧雷連諾帶著一種神秘感，他的預感，他的起義，他的妥協，他的孤獨。這樣的人物天生就有獨特的吸引力。他像是一個聰穎而胸懷天下的少年，在生活中苦苦堅守著自己的棱角，直到有一天，他發現，自己已經忘卻了堅守的理由。于是他妥協了。最令我難忘的是，當他看到一個警士那樣輕易殺死了一個少年和他的祖父時，年少的銳氣似乎又回到了那具殘燭之軀。就像那是看到一個被狗咬傷的婦人被槍托打死時那樣，他想要推翻這錯誤的一切，可是他已不是當年那個少年。這是他最后的傲氣，像是回光返照一般，他的生命頹靡在一只只鑄好又熔化的金魚中。
孤獨，似乎已經成了布恩蒂亞家族中的遺傳基因，根植于每一代人的血脈中。霍是孤獨的，家人無法理解他的追求與痛苦，最終連心也被捆綁在樹上;烏蘇娜是孤獨的，她勉力維持這個家族，漫長的歲月卻讓她看著一個個孩子離她而去，走上殊途;每一代的奧雷連諾和阿卡蒂奧是孤獨的，他們所追尋的都遙不可及，他們不是死于非命，便是在孤寂中自我放逐;俏姑娘是孤獨的，她美麗動人而特立獨行，隨風而飛是否是她對孤獨的反抗……
看完作者簡介和寫作背景后，那種孤獨似乎就更深沉了，它不僅根植于血脈，更是深深扎根在那片土地。不僅是孤獨，馬孔多的興衰歷史，正是現實生活的寫照，那些荒誕的故事，我們在歷史課本里可能就會找到相似的事例。那些故事，不是死的故事，而是活生生的有靈魂的。有句話是，“藝術來源于生活，高于生活。”書也是這樣吧，每一個故事來自最真實的生活，但它也沒有局限于生活。這樣的書任時光流逝而不褪色，沉淀成一部經典。
中學生觀后感讀后感大全3
堅持,僅僅只有兩個字,但很多人卻難以做到。這種品格,常常在惡劣的情況下,才能將一個人的毅力完全體現出來。自從讀了《埋在雪下的小屋》這篇文章后,我對堅持這兩個字有了更深的體會。
《埋在雪下的小屋》這篇文章情節曲折,催人淚下。主要講的是四個孩子上山找一條小狗,卻遭到了雪崩,他們逃到了一個小屋中,不巧,雪把小屋埋在了下面,最后四個孩子堅持不懈,努力挖雪,十天后重見光明的故事。
文章中四個孩子被雪埋在了小屋里,那里黑暗,寒冷在這種情況下,他們沒有放棄活的希望。什么是他們前進的動力呢?是堅持啊!
最能體現這些精神的莫過于他們挖雪的過程。文中這樣寫著:“他們靠吃雪維持生命”。“這是在小屋度過的第五天了,四個孩子,最大的12歲,最小的才8歲,在小屋里他們一邊吃雪,一邊一刻不停地挖雪,雖然個個都筋疲力盡,但他們仍然竭盡全力去挖,是誰給予他們這么大的力量呢?是雪丫,雪丫是一個女孩,她只有8歲,她用自己學過的童話故事,詩歌來鼓勵三個哥哥。我真不明白這個8歲的孩子怎么會有這么樂觀的精神,將快樂傳遞給同伴,讓同伴度過寒冷和黑夜的。災難面前,大多數人都會因此而絕望,但雪丫卻做到了連有的成年人都做不到的事,真讓人佩服。另外。大野是四個孩子中最大的,是他最先提出挖雪的辦法,災難面前,他顯出了一個領導者所具有的魄力和膽識,他還是一個最負責任,最有毅力的孩子,其他的孩子不是自私,就是病倒了,可是他仍然堅持不懈,一瓶水果罐頭從小閣樓掉下來,他忍受著饑餓,一口也沒吃,把它讓給了雪丫,這是一種怎樣的精神呀!他的行為感動著每一個人,我的心徹底被他征服了,我真為他驕傲,為他自豪,他就是我心目中的英雄。
四個孩子堅強的精神讓我聯想到了生活,做什么事,不要半途而廢,只要我們心中有信念,“堅持就是勝利”,即使失敗了,但是已經努力過了,也問心無愧。
堅持,僅僅只有兩個字,很多人卻難以做到。看了《埋在雪下的小屋》這篇文章,讓我下定決心:做什么事只有堅持到底,才能贏得成功,贏得精彩。
中學生觀后感讀后感大全4
不知道為什么魯迅把舊事重提改成了朝花夕拾，但不得不說，這夕拾的朝花，已不僅僅是舊事，反倒是新事、喜事、傷心事。
無可否認，魯迅的罵功是中國一絕，以致于罵狗、罵貓、寫鼠也有人惶惶不安，那頂帶刺的高帽戴上了，也就取不下來了。難怪魯先生愛罵狗，這“罵畜生不犯法的好事，也只有他老人家占盡光，好歹比那殺豬的白刀子進紅刀子出快活自在。
且不說那些名人名教授有沒有狗血淋頭，但這不好惹的“高帽卻戴牢了，堂而皇之地以動機褒貶作品，是人就看得出，那柄匕首是正中要害。
連一本薄薄的回憶散文集中都充斥著滿腔憤慨之情，及見其他那些雜文、小說集的鋒利。諷刺有魅力，當然，在魯迅筆下，那叫藝術。
小說初中的語文教材，每本都有魯迅的文章，大概多數都選自這個好聽的名字《朝花夕拾》，琢磨久了也想，夕拾的朝花什么味?
酸。的確，看魯迅的文章有點酸，什么酸?心酸。你看《父親的病》，作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的最大的錯處。感人肺腑，又不乏暗中對衍太太這個自私多言使壞形象的嘲諷。
甜。不說阿長與魯迅過年時行禮的溫馨，也不說看社戲、看五猖會時的快活熱鬧，單提起百草園“油蛉在低唱，蟋蟀們在這里彈琴“的童趣，一切感受的天真浪漫，一切體味的親切柔情，又似乎搭上了獨特的魯氏橋，進了甜美的童年故鄉。
苦。成了名人正人君子的仇敵是苦，阿長、父親的逝世是苦，永別的藤野先生是苦，跳進舊中國的大染缸而不得解脫，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了魯迅，也苦出了這本在暴虐、陰暗、烏煙瘴氣中趟過的《朝花夕拾》。
辣。魯迅的本色。辛辣的筆風，自然會有其筆尖直指的人群。那句橫眉冷對千夫指凜然一個頂天大漢的形象，對反對、守舊勢力的抨擊與嘲諷是毫不留情。譬如對陳、徐兩人犀利、刻薄的諷刺，入口微辣，入肚卻穿腸蕩胃，甚是尋味。
咸。淚水的味道。樸實感人的散文，就足以催人淚下。舊事的點滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的鹽分，染咸的是回憶，濺起的是讀者深思的心靈。
看過的回憶錄，大都是風花月殘、捕風捉影的閑情逸致，倒沒見過這夕拾的朝花也別有風味，也是，百味不離其宗，朝花夕拾一樣艷。
中學生觀后感讀后感大全5
今天我坐在院子里，靜靜地捧著《假如給我三天光明》細細地品味著書中的韻味，不一會兒我就被故事的情節給吸引了。
這本書主要講了海倫·凱勒以自己頑強的意志與毅力戰勝了一切困難，在莎莉文老師的幫助下學會了英、法、德等多國語言，成為了世界上第一個完成大學學業的盲聾人。
放下書，我久久不能忘懷海倫·凱勒的那種堅持不懈的精神。這是一種多大的毅力啊!一個盲聾人是如何做到完成大學學業的?是毅力!是海倫·凱勒那種自強不息的毅力。是她付出了比常人多得多的努力。
可每當我們遇到困難，總會輕言放棄。回過頭想想，那一次次沒有堅持下去的事情，令我懊悔當初。當我騎自行車摔跤后輕言放棄時、當我畫素描畫不下去想要放棄時、當我不會做數學題輕言放棄時，我真應該繼續將它做完。如果困難是一座高聳無比的山峰，那我們就是要爬上山峰的人，只要你堅持爬上去了，就能獲得成功，見證天空是多么美麗，云朵是多么潔白。可是有多少人在未到達頂峰前就說：“太累了，我不爬了。”你該有多可惜啊。
著名作家張海迪在5歲時因患了脊髓血管瘤高位截癱，但是她并沒有因此事而沮喪，她在殘酷的命運面前，以頑強的毅力和恒心，跟疾病做斗爭，她雖然不能進入校門，但她卻發奮學習，讀完了小學到中學的所有課程，經過自己的努力，她成為了吉林大學的哲學碩士學位，贏得了他人的尊重。
有句話說得好：不經歷風雨怎么見彩虹?只有經歷了命運的磨難，勇于挑戰自己，你才能獲得成功。
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