關于鋼琴的觀后感小學生
我喜歡我的鋼琴。它就像我最好的朋友，可以讓我煩惱的時候訴說心事;它就像我的導師，可以鞭笞我在學音樂的道路上走得更遠;它就像我的親人，可以陪我慢慢成長并給予我力量。這里給大家分享一些關于關于鋼琴的觀后感，供大家參考。
關于鋼琴的觀后感1
彈鋼琴對于瘦弱的我而言，實在有些吃力。因為我的手指很細小，彈起鋼琴來，會很容易酸疼，有時甚至我只彈個十分鐘，我的手指就會開始發出“抗議”啰!因此我常吵著爸爸、媽媽說：“我可不可以不要學鋼琴了?”爸爸、媽媽卻說：“不要中斷，有一天，你一定會愛上彈鋼琴的。”
后來有一天，爸爸、媽媽帶我去參加一場小型鋼琴音樂會，當我聽完音樂會后，我便下定決心一定要好好的學鋼琴，希望有朝一日，我也能在大家的面前，彈奏出如 此美妙的音樂。從那天之后，我就十分努力的練習彈鋼琴，不知不覺中，在每日琴聲的浸透下，我也慢慢的愛上了彈鋼琴。
現在，彈鋼琴成了我的最愛，更成了我最大的興趣，我常常一邊彈琴，一邊陶醉于琴聲中。雖然彈琴的過程中，手指還是會感到酸疼，不過練琴時的愉悅心情，常使我忘卻了疼痛的感覺。
自從愛上了彈鋼琴，我覺得若是遇到不喜歡做的事情，就更應該要好好的學習它。而且當你學會了你曾討厭的事情時，你一定會很有成就感喔!
關于鋼琴的觀后感2
從小我就有一個夢想成為一名鋼琴家，暑假一到我的愿望實現了，媽媽決定帶我學鋼琴。
暑假一天，天氣格外的晴朗，陣陣微風消去一些暑熱，今天我的心情特別好。媽媽帶我來到了學鋼琴的地方功學社。那里已經有幾位小朋友在那里彈奏著。我被引到了一間教室，老師安排我坐在鋼琴前。這時，我心情特別激動，但也有些害怕。老師耐心地對我說：“學鋼琴注意身體坐直，彈奏時要保持手里握著雞蛋的樣子。”隨后，老師手把手教我彈奏，不一會兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著反復讓我練習一個音符，我有些不耐煩。我想：總彈一個音符，什么時候能成為鋼琴家呢。我開始混亂地彈了。這時老師看出我的心思溫和地說：“學鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣將來才能演奏出動聽的音樂。”聽了老師的一番話，我心情平靜下來。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢想越來越近了，我高興極了。
學鋼琴這件事，讓我體會到不論學什么都像蓋樓一樣把基礎打好，否則樓房會倒塌的，我們學習更是如此。
關于鋼琴的觀后感3
“耶”我高興得一蹦三尺高。我已經學會彈鋼琴了!
看別人都彈得瀟灑自在，要想彈得很好，必須要刻苦練習的。九歲時，我和媽媽一起來到琴行，這時，我的心早就飛走了，傻呆呆地站在地上做白日夢，之后，老師把我們帶到二樓的琴房里面，拿來一套鋼琴教材和一個袋子，讓我把放在袋子里，并吩咐我每次學的時候都要帶來。我們開始上課了，老師為我拿出一本“基礎”的書，我把隨便一翻，只見一個個小音符密密麻麻，幾乎畫滿了書。我眼花繚亂，絞盡腦汁，不知如何下手，老師說：“沒關系，你一步一步來。”老師先教我彈“1”，還要我把手指高高地抬起來走。我把手指高抬起來，一個音重重地按下去，顯然很響。老師又教我彈“2”，我用同樣的方法把“2”成功的彈下去，緊接著，“3、4、5”我都會彈了，老師夸獎我，有教我彈了一段很簡單的小曲子...一節課過去了，我雖然不能把小曲子很流利地彈出來，但我還是把音一個一個準確地彈出來。名師點評：作者敘述的是自己學鋼琴的故事，作文先描寫了自己想學鋼琴的原因以及第一次去琴行的事情。然后就詳細的敘述了自己上第一節鋼琴課的情景。作文結構較為完整，立意較好，不過作文還是有些地方需要注意。第一行第一句話建議放在最后，第一行第二句話作為開頭更合適，而且這篇作文沒有結束語。第三行“讓我把放在袋子里”應為“讓我把它們放在袋子里”。“我們開始上課了”這里建議改成“當我們上第一堂課時”。第五行“有教我彈了一段很簡單的小曲子”中的“有”應為“又”，文中的錯別字要注意哦!
關于鋼琴的觀后感4
星期六，媽媽帶我去了一個鋼琴老師的家，讓那位鋼琴老師看看我是不是學習鋼琴的苗子。
到了老師家，見到了一位女鋼琴老師，人長得挺漂亮。這位老師問了問我的名字，又看了看我的手，說我的手指肚又大又圓，非常適合彈鋼琴。然后，老師又讓我跟她學習拍節奏。可是，我太緊張了，沒拍好。老師說我有一定的天賦，可以學鋼琴了。從哪天開始，每到周一晚上，我就準時去學習鋼琴。
以前有過學習電子琴的基礎，剛開始學習鋼琴，感到很容易，聽到美妙的聲音從自已手底下傳出，感到非常的高興。但是，學習的內容越來越難，有時，一支曲子，我要彈幾十篇才能彈好，累得我胳膊痛，手指酸，甚至有不想學的想法。但我很快就要升級了，只要堅持到底就能成功，于是，我休息一會兒，又努力練習。
終于，我彈熟了所有的曲子，到了考試的日子，我非常順利地彈完了老師規定的5首曲子，升級成功!我感到非常自豪，還要繼續努力練下去。
關于鋼琴的觀后感5
記得我第一次學鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個很好學嘛!”我自言自語說。我手放上鋼琴，找到了這幾個音符，我一彈就會，可鄧老師卻說手型不對，應該是拱起來的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。
我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時，來講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊?老師說吧左手的小指方在右手“do”往左邊數八個音的位置。我發現這個“do”的音調降低了，老師說這是低八度。
就這樣半年過去了，我彈鋼琴已經學到考級書第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽，老師說等我學完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。
不要說這個，我現在已經學到三級了，馬上就要學完了，考級的時候，考的然會抽哪些曲子呢?真期待，我一定能過級的!
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