二年級的優秀作文范文5篇
作文(composition)是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。下面是小編收集整理的二年級的優秀作文范文5篇，歡迎借鑒參考。
二年級的優秀作文范文5篇(一)
一天，我正走在回家的路上，忽然雷聲大作下起了 傾盆大雨幸好我帶了傘，走著走著我發現一位阿姨，她抱著一個小妹妹，在雨中急跑著，我一邊想，一邊迎過去給她們打傘。如果我不幫忙，她們一定會全身淋濕的。如果我給她們撐傘，她們就會安全到家。到底幫忙還是不幫忙?我左思右想，還是幫忙吧。阿姨和小妹妹發現頭頂上多了一把傘，阿姨說 ：“ 謝謝你 。” 我說 ：“ 不用謝，這是我應該做的 。”
一路上我們有說有笑，不知不覺阿姨到家了問我的名字，我說：“我叫 紅領巾， 阿姨、小妹妹再見。”
我心里美滋滋的比吃了蜜還要甜，胸前的紅領巾飄舞著仿佛在說：“你真棒!”原來幫助別人是一件很快樂的事情。
二年級的優秀作文范文5篇(二)
有一天，大樹生病了，身上全是蚜蟲，葉子都黃了，一片又一片得落了。
一天，啄木鳥來了給大樹治病，大樹得意地說 ：”我沒有病，你走開。“不一會兒，啄木鳥飛走了，一天、一個月······大樹身上的蚜蟲越來越多，葉子都落光了，這下可不得了，大樹的病越來越嚴重，恐怕沒救了。它大叫起來：“啄木鳥，快來幫我治病吧!“這時，正在捉蟲的啄木鳥聽見了大樹的喊聲，急忙飛到了大樹身邊。然后，把大樹身上的蚜蟲一個個都叼走了，大樹終于得救了。大樹感激的說：”謝謝你，啄木鳥醫生，以后我再也不趕你走了。“啄木鳥說：”為樹木治病是我的職責，再見!“
二年級的優秀作文范文5篇(三)
從前，有一只美麗的梅花鹿。
一天，它來到清澈的小河邊發現有美麗的身影倒映在河水中，梅花鹿說 :“難道是自己的身影嗎?”它左看右看，一直看到夜幕降臨。才說：“我的角真美麗，就是四條腿長得不好看。”忽然，一只饑餓的大老虎來了，自言自語的說：“今天，終于可以吃一頓飽餐了。”梅花鹿發現大老虎來了，嚇了一跳，急匆匆的逃了。饑餓的大老虎也追了上去，把梅花鹿撲倒在地上。梅花鹿哀求著說：“老虎大王，請你放了我吧!我會報恩的。”老虎張大了嘴巴正要吃梅花鹿時，一位獵人來了，射中了饑餓的大老虎，救出了梅花鹿，梅花鹿終于得救了。
梅花鹿后悔的說：“以后我再也不驕傲了。”
你們不要向梅花鹿學習。
二年級的優秀作文范文5篇(四)
我的家鄉在黃河邊上，如果說博興縣你不熟悉，但是一說董永故里，你肯定就知道了，是的，我的家鄉就是山東省濱州市博興縣，它是一個美麗的小城市。
你別看它小，美麗的地方可不少，有美麗的人民公園，有熱鬧的體育廣場，還有風景秀麗的麻大湖濕地公園。
我的家鄉還非常富有，它是全國著名的廚都，你所需要的廚房用具在我們這里都有。我們這里家家戶戶都會自己做老粗布床單，冬暖夏涼，非常舒適。還有草鞋，咸鴨蛋。
美麗的小城變化非常大，現在路上的小商小販都不見了，道路變得整潔又干凈，還有了公交車，減輕了上下班高峰期的擁堵。星期天的時候，我跟爺爺去體驗了一下，在小區門口就能坐車然后去人民公園，簡直是太方便了，我以后也要爸爸媽媽少開車，出行多坐公交車，低碳環保。
我愛我的家鄉，歡迎你來我的家鄉做客。
二年級的優秀作文范文5篇(五)
這個“六一”真快樂!
“六一”到了，爺爺送給我一件驚喜的禮物--迪寶289型電子積木。
我迫不及待地拆開電子積木包裝，拿起幾塊電子積木就要準備拼裝。爺爺見了，忙說：“子軒，猴急什么呀!咱們是不是要先看看《拼裝手冊》呢?”我撓了撓后腦勺，說：“對對對，應該先讀一讀《拼裝手冊》。”
我很快就找到了《拼裝手冊》，在爺爺的指導下，我們按照《拼裝手冊》，清點了各類積木元件，邊清點邊認識各個元件的名稱，大致了解了它們各自的用途。
接著，爺爺讓我讀了《拼裝手冊》上的一段文字說明：“可以根據原理圖，靈活運用手控、磁控、光控、水控、聲控、觸摸等多種方式，快速拼裝出各種趣味電路。每拼裝一種電路都能馬上聽到或看到聲、光、電的效果。”我好奇地問爺爺：“就憑這么幾個元件，就能實現這么多控制嗎?”爺爺說：“可以的。這里面有的元件是打包封裝的，他們有一個共同的名字叫'集成電路'，你看這個21號元件就是音樂集成電路。這個22號元件就是報警集成電路。”我說：“真神奇!爺爺，我都等不及了。我們快來拼裝吧。”
就這樣，我們祖孫二人按照電路原理圖，找出相關電子積木元件拼裝起來。
按照這個電路圖拼裝好的電子積木，只要合上開關，喇叭里便會奏出動聽的生日祝福樂曲。更妙的是，如果A、B兩端分別裝上不同的傳感元件，就能實現光控、聲控、水控、磁控等多種控制功能。你說神奇不?
這個“六一”真快樂!
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