一年級5本不同書籍讀后感范文
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的一年級5本不同書籍讀后感范文，歡迎借鑒參考。
一年級5本不同書籍讀后感范文(一)
《跳蚤和人》讀后感
今天，我讀了一個(gè)故事，是《跳蚤和人》。
這個(gè)故事主要講的是：跳蚤不停的盯一個(gè)人，直到他再也呆不住為止，那個(gè)人找了個(gè)遍，終于成功抓住了跳蚤，他用兩個(gè)指頭捏住跳蚤，生氣的說：“你是誰，你這只討厭的小蟲子，人敢在我這里如此放肆。”跳蚤嚇壞了，小聲的說道：“先生，請放過我吧，別殺我，我這么弱小的東西不會(huì)對你造成大的傷害。”那個(gè)人聽了，哈哈大笑，說：“現(xiàn)在我就要立刻滅了你，任何壞的東西都要被消滅，不管多么小。”
這個(gè)故事告訴我們，不要對壞人濫施同情。
一年級5本不同書籍讀后感范文(二)
《狐貍和猴子》讀后感
今天，我讀了伊索寓言里面的一篇小故事，是《狐貍和猴子》。
這個(gè)故事主要講：狐貍和猴子一起走在一條路上，爭吵著誰的出身更高貴，爭論了一會(huì)兒，他們來到途中一處墓碑林立的地方，猴子停下來，發(fā)出一聲長嘆，“你為什么嘆氣?”狐貍問，猴子指著墓碑回答：“你在這兒看到的所有墓碑，都是為了紀(jì)念我祖先而立的，他們當(dāng)時(shí)都是名人。”狐貍愣了一會(huì)兒，但很快接著說道：“盡管胡說八道吧，你非常的安全，因?yàn)槲蚁嘈拍愕淖嫦葲]有一個(gè)人會(huì)站起來揭發(fā)你。”
這個(gè)故事告訴我們：吹噓者在自以為無人知曉的情況下吹噓的更夸張。
一年級5本不同書籍讀后感范文(三)
《獅子和野驢》讀后感
今天，我讀了《獅子和野驢》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講：獅子和野驢一起去打獵，野驢靠自己奔跑速度抓獵物，獅子接著把獵物殺了，他們合作成功，當(dāng)分享戰(zhàn)利品時(shí)，獅子把獵物分成了三等份，“我要拿第一份。”獅子說，“又是百獸之王，第二份是我的，因?yàn)樽鳛槟愕拇顧n，我理應(yīng)得到剩下的一半，至于第三份，除非你放棄，把他給我或者快速拿走，相信我，除非你因自己拿走了第三份而感到非常懊悔。”
這個(gè)故事告訴我們，在自然界，有權(quán)力可以代替公正，弱肉強(qiáng)食。
一年級5本不同書籍讀后感范文(四)
《男孩和堅(jiān)果》讀后感
今天，我讀了《男孩和堅(jiān)果》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講：一個(gè)男孩把手伸進(jìn)裝有堅(jiān)果的瓶子里，想盡可能地抓到一大把，但是他想把手拿出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拿不出來了，因?yàn)槠靠谔。植辉敢鈦G下堅(jiān)果，所以這個(gè)男孩就嚎啕大哭了起來，旁人見到此景，就告訴他不要太貪心，一次拿少一些。
這個(gè)故事告訴我們一次，不要貪太多。
一年級5本不同書籍讀后感范文(五)
《鷹和公雞》讀后感
今天，我讀了伊索寓言里面的一篇故事，是《鷹和公雞》。
這個(gè)故事主要講：有兩只公雞，它們?yōu)榱苏l成為農(nóng)場的霸主而爭斗。有一只公雞戰(zhàn)敗了，躲在角落里面，那只勝利的公雞跑到屋頂上高聲歌唱，這時(shí)一只鷹突然沖下來，叼起那只公雞就跑，那只在角落里的公雞走了出來。因?yàn)闆]有了競爭對手，他就可以成為農(nóng)場的霸主。
這個(gè)故事告訴我們，不要太驕傲，要十分謙虛。
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