《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單說就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇，歡迎借鑒參考。
《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(一)
周末回到家中，牛牛就迫不及待的讓我陪她閱讀新買的繪本《一只孤獨的烏鴉》。看著這只讓我們母女感到熟悉的彩色烏鴉，張云鵬不禁問道：“媽媽，這和我那本《一只與眾不同的烏鴉》是同一只烏鴉嗎?”應該是同一只烏鴉吧!不知這只彩色烏鴉又會發生什么奇妙的事情呢?
彩色烏鴉感覺自己的生活缺少了什么，于是它苦苦尋覓。松鼠的榛子?人類喜愛的黃金?屬于自己的一顆星星?這都不是彩色烏鴉所尋覓的。直到它遇到了一只羽毛閃爍光芒的烏鴉，它終于發現自己缺少的是什么了：——一個好伙伴!講到這里我忍不住的問牛牛：“寶貝，你缺少的是什么?”
“我不缺少什么!我的老師和小同學都是我的好朋友，媽媽是我最好的朋友!”牛牛快樂的回答。
擁著幸福的小家伙，共同品味著彩色烏鴉擁有好伙伴后的喜悅與溫馨，我在內心默默許愿——愿我們可愛的寶貝們都能擁有人生最珍貴的那份情誼——純潔的友情。
是呀!一本洋溢著愛的好書會讓每一位讀者深切的感受到濃濃的親情，年幼的孩子也會有此深切感受!
《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(二)
風和日麗的春天到了， 一群彩色烏鴉正在練習升高直飛鍛煉。可是一只烏鴉卻悶悶不樂，他總覺得自己缺少點什么，它看到松鼠正在找什么，松鼠說：“我正在找準備過冬的糧食，”烏鴉說：“找到之后可以給我分一半嗎，”松鼠說：“可以。”
它看到鼴鼠在找什么，他問鼴鼠：“你在找什么。”“我在找金子”鼴鼠說。已經到了晚上，一個貓頭鷹正在天上找它的星星，烏鴉也想要一個星星，據我所知，它還不屬于誰，忽然它看到了一個漂亮的黑色烏鴉，它終于知道了，他缺少的是友情。
《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(三)
今天，我和媽媽一起讀了一個故事：《一只孤獨的烏鴉》，這只烏鴉是彩色的，，跟其它烏鴉不一樣，它總覺得悶悶不樂，因為它總覺得自己缺少了什么。它不停的尋找，在找尋的過程中，遇到了小松鼠，小松鼠找的是冬眠的食物—榛子;第二次遇到的是人類，他在尋找黃金;第三次它遇到一只尋找星星的貓頭鷹，彩色烏鴉覺得這些都不是自己要尋找的東西。后來它遇到一只黑色的烏鴉，它發現這只烏鴉很美麗，聲音也十分溫柔，彩色的烏鴉終于明白自己缺少的是什么，原來是一個講得來的好朋友，有了好朋友的日子不再孤獨，我們小朋友要是沒有自己的好朋友，也會覺得很孤獨的。
《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(四)
一只烏鴉總是不知道自己還缺了什么?它幫松鼠找到了榛子;幫人們找到了金子;還像貓頭鷹一樣找到了自己的星星……我覺得這只烏鴉是一只助人為樂的烏鴉。但這些東西都不是烏鴉要找的，最后它還是找了自己所缺的東西——那就是它的好朋友。
所以，我們要像這只烏鴉一樣，助人為樂，自己要努力地去做你想做到的事情。和朋友互相幫助，愉快地相處，一起快樂地成長!
《一只孤獨的烏鴉》讀后感范文5篇(五)
今天，我讀了老師發表的一個故事《一只孤獨的烏鴉》，故事講了一只彩色的烏鴉，它悶悶不樂什么也不想做，總是感覺自己缺少了什么東西。于是，它就四處尋找自己所缺少的東西。
它先來到了小松鼠的面前，它為松鼠找到了榛子，得到一半榛子的烏鴉感覺這不是它所缺少的東西，把榛子還給了松鼠。它又來到了人類的面前，為人類找到了金光閃閃的黃金，擁有黃金后的烏鴉還是感覺到這不是它想要的，于是它又把黃金還給了人類。它又來到了貓頭鷹面前，為自己找到一顆星星，可是它仍然感覺到不快樂。最后，它看到一只漂亮的黑烏鴉，這只黑色的伙伴用非常友好的目光看著他，使它十分激動。它迫不急待地降落在伙伴的身邊。它確定這就是它所需要的東西。彩色的烏鴉十分高興，它真想馬上做飛行訓練。
讀完這個故事，我知道了無論是人類還是動物，都離不開朋友，離不開朋友的友誼，擁有了朋友，才會開心，幸福，才會有動力去做自己想做的事情。也讓我感覺到了友誼的珍貴，今后我一定會更加珍惜朋友之間的友情。
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