怎樣提高英語(yǔ)閱讀水平的方法

　　要想提高閱讀能力，功夫應(yīng)下在平時(shí)。“冰凍三尺，非一日之寒。”閱讀能力的提高也并非幾日之功。平時(shí)的科學(xué)訓(xùn)練是萬(wàn)分重要和必要的。“授之以魚，不如授之以漁。”在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，要注意閱讀方法的指導(dǎo)。當(dāng)然，閱讀理解能力并不是老師講出來(lái)的，要靠學(xué)生平時(shí)的大量閱讀和領(lǐng)悟，但也離不開(kāi)教師科學(xué)的指導(dǎo)，以少走彎路。不要只給學(xué)生“金子”，更重要的是教給學(xué)生“點(diǎn)金術(shù)”。指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)閱讀，要注意以下幾個(gè)方面。

　　怎樣提高英語(yǔ)閱讀水平的方法

　　1.限時(shí)精讀訓(xùn)練。

　　即在一定的時(shí)間內(nèi)讀完所要求閱讀的文章和完成一定的練習(xí)。把閱讀的速度控制在50-60wpm。在閱讀的過(guò)程中要注意運(yùn)用科學(xué)的閱讀方法。例如：略讀(skimming)和跳讀(scanning),迅速查找所需信息，得出答案。略讀的目的是用瀏覽全文的方法了解文章的大意和主題思想，并對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總體概念;而跳讀的目的主要是為了尋找文章中的某些特定的信息，通常不需要仔細(xì)通讀全部材料，只需在有關(guān)的段落中找出所需信息便可。這種訓(xùn)練要堅(jiān)持不懈，持之以恒。尤其是到了高三，面臨參加高考升學(xué)，應(yīng)堅(jiān)持每天閱讀少則一、二篇，多則三、四篇。只要堅(jiān)持閱讀一定會(huì)有收獲。

　　2.加強(qiáng)泛讀訓(xùn)練。

　　即廣泛閱讀各種題材和體裁的文章，閱讀的內(nèi)容可以是文章、小說(shuō)、英文報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)信息，甚至是商品的廣告、藥品或商品的說(shuō)明書等。英文報(bào)紙有《中國(guó)日?qǐng)?bào)》(China Daily)、《二十一世紀(jì)報(bào)》(The 21st Century)、《上海學(xué)生報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《中學(xué)英語(yǔ)報(bào)》、《學(xué)英語(yǔ)》等;小說(shuō)類可閱讀“書蟲(chóng)”系列、“跳蚤”系列等世界名著簡(jiǎn)寫、改寫本。這些要靠學(xué)生利用睡前飯后等業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行。目的是來(lái)熟悉不同類型的寫作思路和風(fēng)格，開(kāi)闊眼界和知識(shí)面，以豐富異國(guó)文化背景，擴(kuò)大詞匯量，學(xué)習(xí)常用的表達(dá)方式，為閱讀理解打下堅(jiān)實(shí)的閱讀基礎(chǔ)。

　　3.克服不良的閱讀習(xí)慣。

　　閱讀中的壞毛病既影響閱讀速度，又影響對(duì)文章的理解。如：許多學(xué)生有閱讀時(shí)習(xí)慣于讀出聲，或用筆指著逐字閱讀，或回讀率太高(即反復(fù)看句子)等現(xiàn)象;有的學(xué)生每當(dāng)遇到生詞時(shí)，一字不落，必查無(wú)疑，這樣既浪費(fèi)了閱讀時(shí)間，又影響對(duì)全文的理解，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林;還有的學(xué)生閱讀時(shí)，精力不集中或沒(méi)有時(shí)間觀念，甚至邊讀邊玩，對(duì)文章的準(zhǔn)確理解和綜合分析質(zhì)量差，速度慢。這些都是由于沒(méi)有掌握良好的閱讀方法造成的。應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，并堅(jiān)決改掉。

　　4.掌握正確的閱讀方法。

　　高考閱讀量的增加，提高了對(duì)考生的要求。有好多學(xué)生感覺(jué)時(shí)間緊，心理壓力大，在做題時(shí)應(yīng)調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。閱讀題主要分為考查細(xì)節(jié)題、猜詞題、判斷題、計(jì)算題、推理題 和提問(wèn)中心思想題等類型。其中細(xì)節(jié)題較多，因此在閱讀文章之前可先讀題，記住題目中的關(guān)鍵字(詞)，帶著問(wèn)題有目的地讀文章。運(yùn)用略讀和跳讀的方法將很快能夠找到與之相關(guān)的語(yǔ)句，確定答案。而對(duì)于逐年增加的考查全文理解，判斷推理、推測(cè)作者意圖和考查中心思想的綜合性問(wèn)題則可以在通讀文章，全面理解后做出答案。在閱讀時(shí)，分清文章體裁，找出主題句，揣測(cè)作者意圖，利用構(gòu)詞法和上下文推斷也是非常重要的。總之，閱讀題應(yīng)從文章本身出發(fā)，每一道題都應(yīng)從文章中找出依據(jù)，切忌憑自己的主觀臆念去武斷答題。細(xì)心而又善于思考的學(xué)生，閱讀文章時(shí)往往會(huì)注意對(duì)所讀文章加以推敲分析，以充分理解文章所表達(dá)的思想和闡明的觀點(diǎn)，并根據(jù)作者所敘述的內(nèi)容作出正確的結(jié)論。因此，只要通過(guò)科學(xué)的、刻苦的閱讀訓(xùn)練，閱讀能力定會(huì)逐漸提高上來(lái)的。

　　切記閱讀理解能力的提高，不要寄希望于臨時(shí)的突擊，只有靠平時(shí)日積月累，才能獲得。