小學(xué)英語(yǔ)背單詞的方法
小學(xué)英語(yǔ)背單詞的方法
背單詞，不論在哪個(gè)年級(jí)都是一大問(wèn)題呢。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)英語(yǔ)背單詞的方法，供大家參閱!
小學(xué)英語(yǔ)背單詞的方法：小學(xué)生如何記住英語(yǔ)單詞
我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，很快就進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考試了，但是英語(yǔ)單詞這么多，我怎樣才能有效地記住單詞呢?這是一位叫小超的同學(xué)的疑問(wèn)。
的確，記憶單詞使許多同學(xué)望而生畏。實(shí)際上，記憶是有規(guī)律可循的，用科學(xué)的方法去記會(huì)事半功倍，在此，我就給同學(xué)們介紹幾種有效的記憶方法，它們既有聯(lián)系又有區(qū)別。
方法一：?jiǎn)卧~分類(lèi)記憶法。
小學(xué)英語(yǔ)課本中表示類(lèi)別的單詞較多，記憶時(shí)通過(guò)分類(lèi)比較，歸納整理，把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”，使零亂的知識(shí)系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，印象會(huì)特別深，如數(shù)字、動(dòng)詞、食物、人體部位、星期、月份、動(dòng)物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動(dòng)物：cat，dog，bird，fish，等。
方法二：同義詞記憶法。
在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)歸納詞義相近的詞，記憶會(huì)特別牢固，不易出錯(cuò)，如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
方法三：反義詞記憶法。
歸納意義相反的單詞，會(huì)提高記憶單詞的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。
方法四：同音異形字記憶法。
將讀音相同但拼寫(xiě)不同的單詞歸納一起，自己就會(huì)覺(jué)得易記并能在聽(tīng)力考試中很好地區(qū)別出來(lái)，如write—right，no—know，by—buy等。
方法五：音近詞記憶法。
小學(xué)英語(yǔ)中也有不少發(fā)音相近的單詞，同學(xué)們很容易聽(tīng)錯(cuò)繼而寫(xiě)錯(cuò)的，將這類(lèi)單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位，如see—she，shorts—socks等。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多，同學(xué)們一定要在平時(shí)多看、多讀、多記，在學(xué)習(xí)上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。
小學(xué)英語(yǔ)背單詞的方法：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí) 詞首記憶法
如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book
Openyourbook.和Closeyourbook.經(jīng)常被混淆。
記住Open詞首是O，很關(guān)鍵。
如：two,three/four,five
Tips：建議有能力的小朋友可以拼讀單詞，為以后的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備，其余的小朋友可以試著寫(xiě)一寫(xiě)，感知一下，某些單詞的詞首是同一個(gè)字母，即使他們記不住這個(gè)字母的讀音，但多少有些好處。當(dāng)然掌握正確記憶單詞的方法也很重要：
(1)首先學(xué)會(huì)拼讀單詞發(fā)音，學(xué)會(huì)拼讀字母組合的發(fā)音等。
(2)每個(gè)單詞在紙上寫(xiě)5-10遍(此步最重要)
(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶
(4)進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的單詞篩選出來(lái)，并進(jìn)一步記憶。
(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。每天堅(jiān)持早晚各學(xué)習(xí)英語(yǔ)15分種，完全可以把所學(xué)課文及單詞背誦下來(lái)，使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。有條件可讓孩子多看一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片.有趣的課外書(shū)等都能使孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
小學(xué)英語(yǔ)背單詞的方法：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法 形似記憶法
比如look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞。可以用形似的記憶法。
pencil通常比pen長(zhǎng)，所以pen后面長(zhǎng)尾巴的就是pencil。
ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。
小學(xué)英語(yǔ)背單詞的方法：?jiǎn)卧~辨音
單詞辨音題讓很多家長(zhǎng)和孩子都頭疼，因此和大家來(lái)分享一些心得體會(huì)。
首先，我們用四種方法來(lái)學(xué)習(xí)21個(gè)輔音字母(包含字母y)的音素(在單詞中的發(fā)音)及其他8個(gè)輔音音素。
方法一： 掐頭法學(xué)語(yǔ)音
任何一個(gè)輔音字母的名稱(chēng)音都是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的音素構(gòu)成的。掐頭法即去掉第一個(gè)音，余下的輔音音素就是這個(gè)字母在單詞中的讀音。用這種音素分解的方法，慢速讀下面的字母名稱(chēng)音
學(xué)習(xí)6個(gè)輔音音素：
Ff [ef] -[e][f] drop[e]---[f]is left. 去[e]余[f]
單詞發(fā)音練習(xí) five,find,left,fast
Ll [el]- [e][l] drop [e] ----[l]is left. 去[e]余[l]
單詞發(fā)音練習(xí)feel,girl,milk,hill
注意當(dāng)字母l 后有元音音素時(shí)，它多發(fā)音[l([)] ，在單詞的音標(biāo)中形與[l]一致但音卻不同，此時(shí)與漢語(yǔ)拼音中的l發(fā)音相似。
單詞發(fā)音練習(xí)light,low,lucky,long
Mn [em]-[e][m]drop [e] ----[m]is left. 去[e]余[m]
單詞發(fā)音練習(xí)may,time,meat,team
Nn [en]- [e][n] drop [e] [n]is left. 去[e]余[n]
單詞發(fā)音練習(xí) night,need,nice,plan
Ss [es] – [e] drop[e][s]is left. 去[e]余
單詞發(fā)音練習(xí)see,rice,saw,juice
Xx [eks]-[e][k] drop[e][ks]is left. 去[e]余[ks]
單詞發(fā)音練習(xí)box,ox,excuse,example
方法二：去尾法學(xué)語(yǔ)音
用去尾法學(xué)習(xí)字母Bb，Dd，Jj，Kk，Pp，Tt，Vv，Cc中的輔音音素。以上輔音字母的名稱(chēng)音，均由兩個(gè)音素構(gòu)成，只要把后一個(gè)尾音去掉，即可得到要學(xué)的音素。
Bb [bi:] → [i:]，去[i:]余
單詞發(fā)音練習(xí)book,boy,buy,table
Cc [si:] → [i:]，去[i:]余
單詞發(fā)音練習(xí)rice,juice,notice,twice,Lucy
注：字母Cc[si:] 有兩個(gè)音素，一個(gè)讀, 一個(gè)讀[k], 前者是在“ce,ci, cy”字母組合中。
讀[k]音時(shí)常有單詞：class,cold,cake,cook
Dd [di:] → [d] [i:]，去[i:]余[d]
單詞發(fā)音練習(xí)day,door,deep,milk
Jj[dVei] → [d3][ei]，去[ei]余[dV]
單詞發(fā)音練習(xí)Jack,jar,jeans,Jane
Kk [kei] → [k] [ei]，去[ei]余[k]
單詞發(fā)音練習(xí) milk,work,check,car
Pp [pi:] → [p] [i:]，去[i:]余[p]
單詞發(fā)音練習(xí)map,hope,put,people
Tt[ti:] → [t] [i:]，去[i:]余[t]
單詞發(fā)音練習(xí)time,tell,teacher,short
Vv [vi:] → [v] [i:]，去[i:]余[v]
單詞發(fā)音練習(xí)visit,vast,every,five
Zz [zi:] → [z] [i:]，去[i:]余[z]
單詞發(fā)音練習(xí) lazy,zero,zoo