提高英語聽說讀寫的方法
提高英語聽說讀寫的方法
英語的學習主要考察的就是學習者的聽說讀寫能力，那么提高英語聽說讀寫能力有哪些方法呢?下面由學習啦小編為大家整理的英語聽說讀寫的提高方法，希望大家喜歡!
提高英語聽說讀寫的方法
聽說讀寫譯，詞匯基礎是關鍵
學習英語，難逃單詞大關。聽、說、讀、寫、譯的每一關都離不開英語單詞的積累。若是單詞記得少，聽也聽不懂，說也說不來，更不用說朗讀和寫出一大篇文章了。如何快速而牢固地掌握大量詞匯?不同的人可能有不同的方法，有人用聯想記憶法，有人用詞根詞綴法，也有人用奇速英語24個故事串記3500單詞法。許多的記憶方法，總有一種能拯救你于茫茫“詞海”。
聽歌看美劇，聽力輕松練
對很多同學來說，聽教材絕對沒問題，但要碰到英文廣播、美劇電影，就有點兒茫然無措了，其實，鍛煉聽力也是有很多方法的。聽可以分為泛聽和精聽，聽的材料和方法也各有不同。
口語第一步，張嘴便是一大進步
口語不好是很多人的通病，沒有良好的英語環境，中國人的含蓄心理，發音不夠地道，缺乏正確的練習方法……但有些時候，條件是要靠自己去創造的，障礙也是要靠自己克服的，發音不對，就去糾正，太過羞澀，就拿出勇氣來，因為，練出來口語才會不斷進步!但口語提升最重要的第一步，便是克服心里的種種障礙，大膽的開口，說出在腦海里盤旋N久的單詞句子們!
閱讀快又準，26招奇速成
閱讀不僅能培養語感，擴大詞匯量，掌握語法知識，更關鍵的是我們可以從中了解很多到英美文化，豐富知識。閱讀量多了，閱讀速度也就會逐步提高。平時閱讀讀什么，怎么讀?奇速英語26招不但為學生提供了最新時文，還如其名呈現了26種使用的解題技巧，可以說，沒有哪一種是雞肋。
學習各路高手，提高寫作水平
寫作是一個不斷完善的過程，隨著學習和寫作的深入，自己能夠不斷發現和改正以前常犯的語法錯誤，并學會不斷使用新單詞。它是英語學習的重要內容，還是檢驗英語水平的重要標準。在平常的寫作中也有很多鍛煉技巧。秉承著授之以魚不如授之以漁的宗旨，奇速英語滿分作文以新課標24個話題功能為主線進行策劃編寫，將“導”與“練”完美融合，提倡步步提升、重點突破的寫作方法。當學生在學習某個單元話題時，只需按照其相應話題進行學習和演練，就能以不變應萬變，立于不敗之地。
越過翻譯誤區，練好中英互譯
翻譯除了應付平常的考試，也是英語學習的一個重要方面。優秀的翻譯作品不僅要準確無誤地傳達原文的核心思想，還要盡量追求風格統一，語句優美。而在翻譯前，首先要明確自己的翻譯走向是直譯還是意譯。不同的方法則有不同的審評標準。
提高學生的英語聽說讀寫能力的方法
一、聽力的培養
隨著中國改革開放的不斷深入，我與外界的交往日益頻繁，英語的重要性日益突出，而且目前我國英語教學中“聾子英語”問題日益突出，為解決這一問題，高考題中增加了聽力測試，以期通過高考指揮棒的作用來緩解并最終解決這一問題。
高考聽力分兩節，測試學生理解口頭英語的能力。第一節5小題為簡短對話;第二節共15小題，包括5段對話或獨自。第一節放一遍，第二節放兩遍，需時約20 分鐘，內容主要包括日常生活文化教育、風土人情、傳說、時事、科普等都是考生日常生活中 能接觸到的，要求考生(1)領略要義，目的是考查考生聽錄音理解大致內容的能力，其題干常為Wh-開頭的特殊問句(2)獲取詳細的事實信息，即解釋和說明 主題的一些細節(3)對話或獨白背景或談話者的意圖、觀點和態度。常采用以下考查形式：What is the probable result of the conversation? What can we knowfrom the man?
根據以上聽力題型，我在日常聽力訓練中，一方面堅持常聽不懈，充分利用精選的聽力磁帶，課上課下合理搭配，使其充分發揮作用;另一方面教會學生掌握聽力技巧。在技巧方面，我從以下幾方面人手。
l、注意對話的環境和交流的信息。在理解對話時充分了解其語境，聽對話時根據對話所交流的信息推斷出對話者之間關系和對話環境。
2、弄清說話者的意圖。聽錄音對要注意情景和語義的整體理解，抓住其中關鍵信息，理解說話者的意圖、觀點和態度。
3、注意獲取材料 中的信息，理解對話內容。此類題不需要推理過程，主要要求聽懂對話內容細節和提問。弄清“想做什么，“誰是動作執行者(承受者)”。
4、排除干擾。正確答 案往往在意思上與原文相同或相近。而干擾項往往在音形上與聽力原文一致，用此迷惑考生，平時應加強朗讀方法和技巧訓練。
總之，提高聽力水平要立足平時訓練，針對薄弱環節進行強化訓練。Practicemakes perfect(熟能生巧)。多聽、勤練、廣泛實踐、增強語感，聽力考試中一定能取得好成績。
二、說的能力的培養
近年來，“啞巴英語”現象相當普遍，這嚴重制約了與外界的交流，制約了我的改革開放，但限于條件，一直沒把口語考查納入高考之內。只是報考外語院校的考生才進行口試。英語口試主要是考核口語交際能力和語言基本功，要求學生不僅有正確的語音、語調，而且有一定的流利程度。針對這些我在日常教學中主要做了以下幾方面的工作：
1、通過聽錄音，加強語音、語調訓練，在平時課堂上對有錄音的材料多讓學生跟讀。平時在課下訓練時精選一兩盤聲音地道的原聲磁帶，每天花十幾分鐘反復地聽，邊聽邊試著跟讀。
2、加強朗讀。在平時教學中，盡量創造條件讓學生讀。如在講話時，編選一些相似的對話;在講課文時就課文內容進行分角色復述等。
3、創設英語環境。就象我學母語一樣，把語言學習置于環境中，不知不覺中學會了很多，同樣，學英語也不例外。在課堂上，老師盡量為學生創造良好的英語環境，比如，利用課前free talk敘述身邊發生的事或講述小故事。平時堅持說英語，培養學生用英語思維的能力。
三、閱讀能力的提高
閱讀是高考英語的重頭戲，是關系高考英語成敗的重要一環。近幾年高考閱讀理解題呈現出以下幾個特點：
1、篇幅增加，難度加大
2、設問巧妙，要求提高
3、選 材多樣，設計新穎
4、突出語篇，注重能力。
四、寫作能力的培養
高考書面表達題是學生得分普遍較低的題目。高考書面表達是嚴格按“評分標準”和“評分細則” 評分的。閱卷老師一方面看要點是否齊全，另一方面看語言表達是否準確，連貫流暢。學生因要點不全失分的少，主要是表達失誤導致的失分，主要有以下幾方面：一是詞匯貧乏、用詞不當或語言單調。二是套用母語來表達。三是篇章結構混亂不清，段落混亂，語無倫次，不知所云。
l、重視學生的語言知識積累。
要使學生有足夠量的語言知識積累，首先要保證語言信息輸入量，同時要注意信息輸入的科學性，還要有適當的鞏固措施。在平時教學中，教師特別重視以課文為載體，讓學生復述課文，改寫、縮寫課文或把對話改寫成短文，或者背誦全篇或部分課文，通過這些訓練，學生有了一定量的語言知識積累后，當他要表達自己的思想時，就能呼之欲出，信手拈來。
2、架設知識與能力的橋梁。
知識的積累在于應用。有了一定量的知識積累后，要將知識轉化為能力，必須通過實踐。我在平時經常訓練學生做一句多譯和句型轉換練習，這樣可以訓練學生多向思維靈活運用語言的能力，通過這些訓練，鞏固了句型結構，豐富了詞匯。除此之外，我還有意識地訓練學生分析和翻譯長句子、復雜句。高考是選撥性考試，教師應鼓勵學生充分展現自己的能力，不要膽小。
3、培養良好的思維習慣和寫作程序。
良好的思維習慣包括用英語直接思維的習慣和思維邏輯性兩方面，英語思維的培養要貫穿于英語教學全過程，一方面靠大量的信息輸入，另一方面要通過大量練習。：皤養寫作程序時，要求學生依要點，草擬提綱，簡單列出所需詞、詞組、句型，然后連詞成句、 ‘連句成文，再根據前后邏輯關系，運用適合關聯詞組成一篇邏輯嚴密，前后照應的文章，最后通讀全文，檢查修改，使之趨于完美。
4、訓練解題技巧。
英語書面表達要注意：①要點要全，不能丟三落四、內容不全②表達要準確，減少語言錯誤，句子表達要靈活③語言表達要精確，切忌偏離主題，文章內容主次分明，條理性強④要注意句式新穎，適當多用復雜旬⑤字跡工整、書寫規范，給人以美感。總之，書面表達要從自身出發，量力而行，揚長避短，力求寫出自己的最佳水平。
提升英語聽說讀寫能力的六大網站
1. PHRASEMIX
背會了單詞也不一定能完全聽懂英文，因為很多單詞組成的短語意思也大不同。這個網站主要是教你學會英語短語~
2. ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE ON ABOUT.COM
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3. VOICE OF AMERICA
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一個非常有用的英文學習網站。你可以閱讀(增加詞匯)，可以看視頻(提高聽力和發音)，都是最近的新聞。PLUS，就像他們的名字一樣，可以按照不同等級來聽，對于想要專注某一部分的小伙伴來說，非常有效率。
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這是一家由波蘭人創立的網站，非常簡單，而且免費。真的，特別 簡單。如果你覺得剛開始不太習慣講英文，或者口語不流利，可以去這里練習。
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