英語音標的發音方法

　　現在英語在國際上的地位可謂是舉足輕重，想要掌握好英語單詞的發音，就得先掌握好英語音標的發音。那么英語音標的發音方法有哪些呢?下面是學習啦小編為大家整理的英語音標的發音方法，希望大家喜歡!

　　英語音標的發音方法

　　[i:] 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發“一”之長音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長元音，一定注意把音發足。

　　[i] 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近于全舌，發短促之“一”音。 是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。

　　[æ] 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟鄂升起，唇自然開放。 是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音

　　[e] 舌近硬鄂，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發音

　　[∂:] 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發“厄”之長音。 是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音

　　[∂] 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音

　　[ɑ:] 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發阿之長音。 是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。

　　[∧] 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發音

　　[כ:] 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發音

　　[כ] 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發“奧”音 是字母o在單詞中的發音

　　[u:] 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發 “屋”之長音。 是字母oo或ou在單詞中的發音

　　[u] 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之“屋”音。 是字母u、oo或ou在單詞中的發音

　　[ai] 將口張開略圓，舌后升起，舌尖向后收縮，由發“阿”音平穩過渡到發“一”音。 是字母i或y在單詞中的讀音

　　[ei] 舌類頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發“哀”平穩過渡到發“一”之長音。 是字母a在開音節中的讀音。

　　[au] 將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發“阿”音平穩過渡到發“屋”音。 是字母ou和ow在單詞中的發音

　　[∂u] 口半開半合，舌后微升，過渡成雙唇成圓形，發“歐”之長音。 是字母o、oa和oe在單詞中的發音

　　[i∂] 雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從“一”音過渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音

　　[ε∂] 雙唇張開后略圓，牙床張開相當寬，舌尖卷上漸至卷后。 是字母ear、are、air在單詞中的讀音

　　[u∂] 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，發“屋”之長音，然后從“屋”音過渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音

　　[כi] 雙唇外突成圓形，發“奧”音逐漸過渡為雙唇扁平分開，發“一”之短音。 是字母oy和oi在單詞中的讀音

　　[p] 雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉

　　[b] 雙唇緊閉并使氣流突破雙唇外瀉且振動聲帶

　　[t] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音。

　　[d] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，然后突然張開，使氣流外沖而成音，并振動聲帶。

　　[k] 用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音

　　[g] 用舌根抵住后顎，再突然張開，使空氣外沖而成音，振動聲帶。

　　[s] 雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出。

　　[z] 雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態，舌尖抵住下齦，氣流從牙縫送出，須振動聲帶。

　　[f] 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出。

　　[v] 上齒輕觸下唇，用力將氣息由唇齒之縫隙間吹出，須振動聲帶。

　　[w] 雙唇突出，呈尖圓形，舌后升向軟顎，氣息流過，振動聲帶。

　　[∫] 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，發“師”音。

　　[З] 雙唇微開，向前突出，舌尖升近上齦，用力將氣息送出來，須振動聲帶。

　　[h] 口半閉，氣息由聲門出來，但是不振動聲帶。

　　[j] 雙唇微開，舌抵下齒貼近硬顎，氣流摩擦而出。

　　[l] 雙唇微開，舌抵上齦，氣流側出，振動聲帶。

　　¬ 唇形稍圓，舌身略凹，舌尖上卷，振動聲帶。

　　¬ 雙唇閉攏，舌放平，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。

　　[n] 雙唇微閉，舌尖抵住上齦，振動聲帶，使氣流從鼻腔出來。

　　[ŋ] 雙唇微閉，舌尖抵住下齦，振動聲帶，使氣息由鼻孔流出來。

　　[θ] 舌尖輕抵上齒，送出氣流，并使舌齒互相摩擦。

　　[ð] 舌尖輕抵上齒，再送出氣流，但須振動聲帶，并使舌齒互相摩擦。

　　[t∫] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，發“吃”音。

　　[dЗ] 雙唇微開，先用舌尖抵上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成音，并振動聲，發“之”音。

　　[ts] 舌尖抵住上齒，作好發“t”的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的“t”音后，緊接著就發“s”這摩擦音。

　　[dz] 舌尖抵住上齒，作好發“d”的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的“d”音后，緊接著就發“z”這摩擦音。

　　[tr] 舌尖抵住上齒，作好發“t”的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的“t”音后，緊接著就發“r”這摩擦音。

　　[dr] 舌尖抵住上齒，作好發“d”的姿勢，氣流沖破阻礙，發出短促的“d”音后，緊接著就發“r”這摩擦音。

　　學習英語音標的原因

　　第一點：學習英語國際音標的好處

　　學習英語要避免啞巴英語的學習方式，一定要多讀多聽，英語國際音標就解決了學習英語的困難，通過學習英語國際音標可以看見單詞就能發音，讓你再也不用害怕說英語。通過學習英語國際音標，背單詞也變得更加的容易，因為掌握了英語國際音標讀法，就可以快速的記憶單詞。學習英語國際音標可以自學英語，變得更加的輕松，可以發出48個英語國際音標的讀音，用標準的英文發音讀出各種單詞。

　　第二點：英語國際音標讀法的重要性

　　英語國際音標有利于學生記憶單詞，現在的英語學科已經取消了音標的學習，所以說更多的學生對于單詞都是死記硬背，通過學習英語國際音標，那么就可以很輕松的讀英文單詞。英語國際音標在培養孩子英語語感方面有很好的作用。英語國際音標在英語聽力和口語上也起到了至關重要的作用，因為掌握了英語國際音標學習讀法，那么你就可以快速的讀文章，自然語感語法都會形成。

　　第三點：學習英語國際音標優勢

　　學習好英語國際音標，可以提高每個學生的英文發音標準，英語發音是評價英語水平的一個標準，有良好的英語發音在學習英語方面有很好作用。通過學習英語國際音標，可以對大量的詞匯進行輕松簡單的背誦，可以快速提高英語知識水平，對于學習英語的人來說學習英語國際音標是非常重要的。可見英語國際音標在學習英語上還是有它的獨特優勢，可以去一所比較好的培訓學校進行學習。

　　學好英語音標的正確發音的實用意義。

　　首先：增強你的信心。我們以前不是自己說出一個句子，全班同學都不懂嗎?自己的天方之談往往要等老師重復一遍才能讓其他人明白。外國人聽你說話，不是要伸長脖子，拱起腰骨，方能聽明白你說的什么么?真替外教心痛。這時自己是不是心里總有些什么的么?如果我說一遍外教就心領神會，馬上接上我的意思，我們看外教的眼睛，肯定是在發亮的，我們的心里不是很感到自豪么?

　　其次：能夠幫助你記住單詞。英語的發音是有其內在的很強的規律的，雖然這個規律并不是幾十條發音規則就能完全涵蓋包容。以我自身為例子，你隨便給個單詞我，無論什么生詞，我都能正確說出它的讀音，即使我從前未曾見過這個單詞。為什么這樣，這就是英語語音的內在規律。既然有這個規律，當我們記一個單詞，把這個單詞拼讀出來的時候，這個內在的語音規律自然能夠不自覺的發生作用，幫助你加深這個單詞的記憶的。雖然這個規律是不能三言兩語說清的。

　　然后：增強閱讀能力。好像發音跟閱讀沒多大關系的樣子。閱讀能力的好壞靠的不單止是詞匯量和語法，還有個語感的問題。語感是個很虛的東西，不過可以感覺一下，我們讀中文書籍，遇到不懂的字詞，卻仍然知道它大概的意思;看了這句話，知道下一句要說到甚么，等等，便是語感的作用。如果沒學好正確的發音，是根本不能養成語感的，因為不正確的發音是游離的，不定的，試問游離不定的東西怎么形成專一的語感呢。

　　最后：對聽力的幫助。其實大家應該很容易明白這個好處。但我自己的觀點比較保守，我認為發音正確聽力并不能就沒有問題。聽力很多時候并不專注一個單詞，我們聽的是一個句子，專注于其中一個單詞往往會讓你聽不懂整個句子。發音正確能夠提高你的聽力，但不能完全解決聽力問題。