職稱英語考試技巧

　　職場英語考試主要以中青年考生為主，大部分考試英語底子較薄，那么職場英語考試有什么技巧呢？下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的職稱英語考試的技巧，希望大家喜歡!

　　職稱英語考試的技巧

　　1.指定教材不離手。按照國家指定教材復(fù)習(xí)，不出意外，考試中將有30%-50%的題目來自指定教材。因此關(guān)鍵時(shí)刻教材上的題還沒有搞清楚，就必須抓教材。

　　2.重點(diǎn)看新增文章。參考前兩年考試情況，新增文章在考試中出現(xiàn)的幾率相對要大。為了順利通過，復(fù)習(xí)時(shí)，這部分文章必須看。關(guān)注123職稱英語網(wǎng)上的相關(guān)資料，例如教材中涉及疾病類、環(huán)保類、機(jī)器人等科普知識類的文章要重點(diǎn)看。

　　3.打破思維局限復(fù)習(xí)。職稱英語等級考試分為綜合類、理工類、衛(wèi)生類三個(gè)專業(yè)類別，除所報(bào)考的本類教材外，考生還可翻看其他兩類的教材，其中一些熱門或新增文章的題目涉及的知識可能對你有所幫助。

　　4.閱讀理解和完型填空的原文譯文要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，熟記。

　　5.帶著熟詞典進(jìn)考場。職稱英語考試單詞記憶法考試可以攜帶詞典入場是職稱英語考試的一個(gè)特色。但由于許多考生對詞典的情況不熟悉，雖然帶進(jìn)了考場，但多數(shù)派不上用場，建議要有針對性地選擇詞典，最好帶著你常用的詞典。

　　職稱英語考試解題技巧

　　一、詞匯：

　　一個(gè)詞匯題要反、正查，同時(shí)也要進(jìn)行職稱考試中常考詞匯的記憶，這樣可以在考試時(shí)提高速度，節(jié)省時(shí)間。

　　詞匯題一般情況下僅憑字典一般也能做對，因此考生對自己不認(rèn)識、不熟悉或沒有絕對把握的題一定要通過字典來確認(rèn)，從而確保詞匯題100%的正確率。特別提醒考生，考試時(shí)要帶上一本帶有同義詞的詞典。且詞典不能含有職稱、考試等字樣，更不能帶電子詞典。

　　二、閱讀判斷：

　　答題時(shí)需掌握一條原則，就是在文章中有明確提出的才能確定為對。題目中若出現(xiàn)must、only、all、always等時(shí)，答案一般不會是對的。

　　除上面的原則外，一般根據(jù)下列原則和規(guī)律也可以確定正確答案。選擇A、B或C的三種情況：

　　1.選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致

　　2.選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反

　　3.選C的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到

　　三、概括大意和完成句子：

　　概括大意要先看選項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。完成句子則要根據(jù)所給的短句進(jìn)行選擇，比較好的方法是找同類動詞。

　　同時(shí)讀每段話時(shí)，要抓住該段話的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫。讀每段話時(shí)，并不是該段話全要仔細(xì)閱讀。這樣，既浪費(fèi)時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。應(yīng)該抓住該段話的主題句。

　　四、閱讀理解：

　　在做題時(shí)要注意：搞清主旨題、細(xì)節(jié)題、推理題、邏輯關(guān)系題、觀點(diǎn)態(tài)度題。注意標(biāo)題、首尾段、首尾句、邏輯關(guān)系處、細(xì)節(jié)處等出題點(diǎn);在閱讀時(shí)見到日期、數(shù)量等要先做好標(biāo)記，這樣有重點(diǎn)有理有節(jié)的解題，才有可能取得滿意的成績。

　　五、補(bǔ)全短文：

　　要先看標(biāo)題定文體，再看選項(xiàng)，觀察選項(xiàng)時(shí)應(yīng)注意抓主干，猜大意，弄清選項(xiàng)大意是表示定義、因果、例子還是措施;不要放過代詞、專用名字、連接詞、數(shù)字等特征詞;然后回頭再去看文章，明確1-5的位置。

　　解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應(yīng)該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來做題：

　　(1)利用轉(zhuǎn)折關(guān)系

　　(2)利用歸納總結(jié)關(guān)系

　　(3)利用總分關(guān)系

　　(4)利用并列關(guān)系

　　六、完形填空：

　　(1)掌握教材上的文章內(nèi)容，尤其是2015年新增文章。把這些文章在考前一個(gè)月內(nèi)，爭取背到“滾瓜爛熟”，這樣，就算考試時(shí)怎樣變化都可以應(yīng)付。

　　(2)語法知識的總結(jié)和固定搭配、詞組的記憶。這樣在做題時(shí)，閱讀整篇文章，考生才能從頭判斷每個(gè)空所缺的詞的語言形式，如詞類、時(shí)態(tài)、語態(tài)，并判斷該詞應(yīng)具有的符合文章上下文的詞義，最后從給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出在語法與詞義上均與原文相符合的一個(gè)。

　　職場英語單詞復(fù)習(xí)方法

　　構(gòu)詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構(gòu)成規(guī)律、合成詞構(gòu)成規(guī)律等，遇到生詞時(shí)往往就可以猜測出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那么就容易推出semicircle是“半圓”的意思了。

　　歸類法。只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強(qiáng)記憶的手段。將同類一組詞放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，腦海中就會浮現(xiàn)出一組詞，這樣效率就大大提高了。例如，我們可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile, laugh, giggle, grin, chuckle, beam, smirk, sneer, chortle等。

　　有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)。教育心理學(xué)把記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。顧名思義，瞬時(shí)記憶儲存時(shí)間很短，我們需要將它轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶才能達(dá)到掌握的目的。科學(xué)研究證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘得最快，如果4至7天內(nèi)不重復(fù)出現(xiàn)，記憶將會受到抑制，甚至完全消失。而有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯則有增強(qiáng)記憶的效果。

　　可以制作一個(gè)小單詞本，隨時(shí)隨地翻一下，也可以選擇一本詞典，勤翻翻，多看看，多模仿，多思考，多回顧。