上好少兒英語課有哪些實用技巧

時間：2017-08-28 17:46:24 桂香1115由分享

　　完成一個教學活動容易，可要完成一節好的教學活動就得花點心思。僅要求幼少兒英語老師有扎實的專業知識，而且要善于觀察學生心理和動機。下面是學習啦小編為你整理的上好少兒英語課的實用技巧，希望大家喜歡!

　　上好少兒英語課的實用技巧

　　Greeting(問候)：

　　首先，跟小朋友們打招呼：Hello,everybody! 通過打招呼進行老師與小朋友之間的互動，調動課堂氣氛。

　　Roll Call(點名)：

　　點名環節非常重要，方法多種多樣，一般幼兒老師會讓學生通過一個一個地自我介紹來完成點名。在點名過程中也可以加入一些互動游戲。往往在第一節可，小朋友們還不認識老師，所以老師應該首先做個Introduction的示范。然后，通過循循善誘的方法引導學生完成自我介紹。每一個小朋友在介紹完畢之后，老師應當給予其相應的鼓勵。(常用的鼓勵語有“Give me five,good job,nice try,excellent,very good,well done,supergood等等”)。之后，給每一位小朋友在白板上畫上與他們名字相應的簡筆畫。

　　Warm-up(熱身)

　　熱身環節通常是以兩三首英語兒歌進行的。選歌盡量跟本節要講的內容相關。不僅教孩子如何唱兒歌，而且讓他們在唱的同時全身動起來。老師引導學生學習每首兒歌的對應舞蹈，寓教于樂。并且可以提前把歌詞中出現的重點詞語打印成卡片，以方便做字卡游戲。老師可以通過各種各樣的游戲來增加課堂的氣氛，同時也鞏固了小朋友們對英語兒歌的記憶。

　　class rules(課堂指令)：

　　如何管理好學生也是衡量一節課好壞的標準，往往新老師會遇到這種問題。對于課堂規矩的建立，當然需要老師不斷地實踐，不斷地聽課。不斷地汲取經驗。在幼少兒英語課堂上經常會用到一些英語指令，那么如何讓學生理解并執行指令，就要求老師在第一節的時候就和學生樹立各種不同指令信息。比如“stand up,sit down,go back to your seat,hands on chair/head/floor/toes,one two three,clap your hands，one two three three two one"等一些常用的課堂指令。

　　Presentation(內容呈現)：這一環節是一節課的重點，老師要合理把握書本內容的教授，運用好寓教于樂和啟發性原則。更多激發學生主動參與到課堂互動中。老師可以把英語單詞做成字卡，配上其他教學道具可以進行很多游戲教學。讓小朋友在玩中學，學中玩。真正做到以逸待勞。如果有條件的話配上互動白板或者是ppt，教學效果會更好一點。一般幼兒英語教學最好以實物教學為主。讓小朋友通過直觀地感知來形成對知識的形象記憶。

　　practice(鞏固與練習)：

　　在一堂少兒英語課中，加強訓練是少不了的。你可以在課堂每一個環節進行鞏固，比如說剛開始畫的簡筆畫，可以畫的東西跟本節課的內容相關;還有在warm up的時候可以準備幾首相關的歌謠(這個老師根據具體情況可以改編)，教授英語兒歌的時候等。在一節課的結束之前，老師還可以拿出字卡再次讓小朋友們認知，通過幾個小游戲來幫他們記憶。最好選一些他們感興趣的游戲，這樣他們才能產生更濃厚的興趣。

　　上好幼兒英語課的方法

　　1.讓學生們一起唱一兩首平時容易上口、大家都喜歡唱的歌，然后再宣布上課。

　　2.讓學習較好的學生帶領全班同學朗讀幾篇好的文章，讀完后，適當表揚鼓勵。

　　3.學生坐好后，教師給學生們提出一個很新穎的問題。比如說：“OK, everyone, look here, I've got something in my bag. What's in my bag?” 然后，可以在黑板上寫出Is it a ...? 的句型，讓學生們根據這個句型來猜教師書包里的東西。這樣一來，學生們的積極性就被調動起來了。這時，教師要巧妙地引導學生，如果猜了幾回，學生們還沒有猜出來，教師就可以告訴學生們“All right now, please open your books. Let's learn some new words. Maybe you can find the word in this lesson."

　　4.教師拿出一組圖片，讓學生們迅速地朗讀、辨認，緊接著學習生詞，然后問學生。