大學英語六級考試快速閱讀資料

　　六級快速閱讀是提分最容易的模塊，看看大學英語六級考試快速閱讀資料，多了解六級快速閱讀才能拿高分。

 

　　大學英語六級考試快速閱讀資料1.六級快速閱讀的命題特征。

 

　　六級快速閱讀的文章篇幅約為1200單詞，通常是略多一些的，整個題目的給定時間為15分鐘。文章之后是十道題目，這十題可以會出現兩種組合：一種為4道是非判斷題(也就是大家所熟悉的Y/N/NG題)加上6道句子填空題(也可稱補全句子);另一種為7道選擇題加上3道句子填空題。

 

　　至于考試最終會以哪種形式出題，在考綱中是沒有明確說明的，從改革之后的幾次實考情況來看，06年12月六級開始使用新題型，到09年6月的六級考試中，第一種題目組合形式考了兩次，分別是06年12月和07年6月;第二種題目組合形式考了之后的四次。大家可以從以上的信息中來分配自己對于每種題型的復習時間。

 

　　大學英語六級考試快速閱讀資料2.六級快速閱讀的做題步驟。

 

　　由于整個快速閱讀部分總體時間為15分鐘，如果不進行合理的規劃，這樣的時間是絕對不夠用的。很多考生朋友會問到底應該以一種什么樣的順序來做題?我們先來了解一下在考試大綱中的說法：

 

　　“要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約為每分鐘120詞。查讀考核學生利用各種提示，如數字、大字單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。”

 

　　從考綱中我們發現，這里有三個重點信息：略讀、查讀、速度為120詞/分鐘。從這三點上我們基本上可以確實整體的步驟了，那就是選定信息+回到文章查找信息+對比解題。而且我們應該是看一題，做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實這正是我們平時所使用的從題干中找關鍵詞，回文章定位的辦法。快速閱讀其實就是考定位。

 

　　而另外一個信息，閱讀速度問題，表面上看到這個120詞/分鐘，很考生都望而卻步，這絕對是一個無法企及的速度，但筆者提醒大家看它前面的文字，這樣讀的目的是為了獲取文章主旨大意，而不是精細分析，于是結合大家以往所掌握的英語閱讀知識應該知道，在英語中主旨的位置往往是相對固定的，想要把握1200個單詞的文章的主旨根本不需要全文閱讀，只需要看幾個位置就可以了，如標題、首段、小標題。所以說這里的閱讀速度應該更確切的講是平均速度。

 

　　大學英語六級考試快速閱讀資料3.建議做題步驟：

 

　　1)看題干，劃出關鍵詞。

 

　　2)看一題，定位一題。

 

　　3)對比原文與題干，找出異同或丟失信息，解題。

 

　　3.六級快速閱讀的解題方法。

 

　　對歷年真題比較熟悉的考生也會發現，在快速閱讀中往往會出現以下三條小原則：

 

　　1)題目的順序與文章的順序高度一致。

 

　　不論是哪種題目組合，這十道題都是嚴格的按照行文的順序，依次出現，所以大家完全可以好好利用這一條小規律，按照順序去查找，并且堅決不走“回頭路”。

 

　　如果在做題中出現某道題的關鍵詞不夠明確，也可以通過這個小規律，采用“迂回”戰術來解決，那就是先放著無法定位的題目不做，而去做下一道能夠明確定位的題目，再利用題目與文章順序一致，大概確定上題的范圍，再做查找，范圍縮小，也就意味著難度降低了。

 

　　2)解題句幾乎是將文章等分。

 

　　做完一篇快速閱讀之后，再重新審視全文，看看定位點，大概也會發現這個小規律，當然這只是大致的一個認識，十個解題句(定位點)幾乎就是將全文十等分，這一點認識對我們快速定位也會有一定的幫助，每次找到一個解題句之后，下一道題基本上可以直接在下一段，或者大約隔十行去尋找了，這樣會節省少許的時間。

 

　　3)正確答案基本是原文再現。

 

　　這一點無需多講，一如前面關于考綱的分析所講過的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非轉述或分析，只要找到信息就可以了，那么在答案中往往是以原文原詞再現。