如何在英語寫作中學習造句

　　下面是學習啦小編整理的在英語寫作中學習造句的方法，以供大家學習參考。

　　如何在英語寫作中學習造句

　　在英語學習中,造句作為一種訓練方式能夠使學習者辨析詞語的準確含義,理解詞匯的準確用法,提高語言表達能力和用英語思維的能力.英語寫作主要考查的是考生能否寫出地道的句子,有了漂亮的句子,用適當?shù)倪B接詞和過渡語將其連句成段,再加上一些亮點詞匯的點綴,就可以組成一篇完整的作文句子種類和基本句型的掌握為書面表達做一個思維鋪墊。

　　首先學生要掌握基本句子的結構.簡單句的英語句式不外乎以下幾種：

　　1 、主語+謂語:He comes.

　　2 、主語+謂語+賓語：She wrote a letter.

　　3 、主語+系動詞+表語：Mr Smith is a doctor.

　　4 、主語+謂語+間接賓語+直接賓語：I give mother a birthday card.

　　5 、主語+謂語+賓語+賓語補足語：We should keep our classroom clean.

　　在掌握了句子的基本結構以后，可以增加一些修飾詞和狀語，從而使得句子變得更為生動具體。例如：He comes to school early. She wrote a long letter to her parents. Mr Smith is a well-known doctor.

　　但是在實際的訓練中，句子成分一旦多一些，學生往往亂了方寸。例如：山后有一個漂亮的村莊，學生寫成了以下句子：Behind the hill a beautiful villiage is there.(There is a beautiful villiage behind the hill.)

　　在這個時候，要多進行這方面的訓練。首先，讓學生多讀多背，熟練掌握句子的結構。在任何語言的學習中，在初學階段都有一個模仿過程。背誦就是集中大量強化輸入輸出語言信息的有效手段，是一條英語學習的成功之路。在連詞成句時，有的同學往往因為漢語語法習慣在頭腦中已經根深蒂固，對英語的使用產生了各種干擾。如果學生多背誦一些經典例句，能夠脫口而出，日積月累，在實踐中遇到類似的句子表達時，會形成條件反射，立刻想到語法規(guī)則。其次，連詞成句訓練以后，學生要有一個認真反思的習慣，以防下次再出現(xiàn)類似的錯誤。

　　但是有一些同學認為只要句子語法正確就是好作文，直接把句子翻譯過來就行了，沒有認識到語言不優(yōu)美也直接影響學生的寫作水平。

　　學生在寫作的過程中，正確選擇詞匯非常重要，一篇好的英語作文，必須要有很多恰當?shù)脑~匯的配合，才能讓作文生動，富有情感，才是一篇活的作文。往往詞匯的亮點也是文章的亮點，學生不可盲目使用一些大詞，生僻詞，反而適得其反。例如在寫作的時候，要盡量使用同義詞，避免簡單重復，特別是一些使用頻率較高的詞匯，表達方式過于單調，寫出來的文章難免流于平庸。在寫作過程中要學會轉換詞匯，即同一個意思可使用不同的表達方式，這樣做可以豐富表達，增加文采。例如表示同時，我們可以用at the same time,也可以用meanwhile,表示結論，我們可以用in conclusion,也可以用in one word,這樣讀起來不會讓人感到單調。

　　在句式的選擇上也要富于變化，才能增加文章的文采。對于初中的學生來說，盡量使用簡單句，少用復合句，減少錯誤。但是，在文章中恰當?shù)氖褂脺蚀_的復合句，對文章能起到錦上添花的作用。英語諺語是富于色彩的語言形式，具有生動形象、寓意明顯、富有哲理的語言的特征，如果能在文章中恰如其分的引用諺語，必能起到意想不到的效果。