高考英語(yǔ)作文怎么評(píng)分
高考英語(yǔ)作文怎么評(píng)分
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高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1. 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。
2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。
5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】
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第五檔;
1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3. 應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
5. 有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6. 完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2
第四檔：
1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3. 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
5. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6. 達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)3
第三檔：
1. 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3. 應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4. 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
5. 應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
6. 整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
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第二檔：
1. 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。
3. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4. 有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
5. 較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
6. 信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)5
第一檔：
1. 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
3. 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4. 較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
5. 缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
6. 信息未能傳達(dá)給讀者。
不得分：(0分)
未能傳達(dá)給讀者仟何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。
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