初中生英語寫作技巧
同學們已經是初中生不再是小學生了，那么你現在掌握了幾條實用的英語寫作技巧呢?下面是學習啦小編給大家整理的初中生英語寫作技巧，供大家參閱!
初中生英語寫作技巧
初中英語寫作要領。
書面表達，首先要抓住所給的提示，然后運用所學詞匯、語法及句型，避繁就簡，簡明表達要講的內容。
那么，如何才能做好英語寫作題呢?這里介紹五個要訣以供參考。
1. 緊扣中心;
2. 意思連貫;
3. 富于變化;
4. 注意時態;
5. 不“生造”句子。
書面表達是一項能夠充分考查學生語言綜合運用能力的題型，一般來說，書面表達采取情景作文和控制作文兩種形式。情景作文多為看圖填詞、看圖寫話、看圖作文等形式，后者指根據所給條件進行寫作的形式。
以上兩種書面表達形式，都不同于自由寫作，都不允許同學們隨意發揮，更不許逐詞逐句地翻譯提示，而是要求考生抓住信息大意，用自己所學的、熟悉的語言進行表達。所以，無論哪一種書面表達形式，都要求做到以下幾點：
1. 緊扣題目，準確、全面地表達出要點中規定的全部信息和內容，不得遺漏;
2. 表達正確，意思連貫，過渡自然;
3. 格式正確，書寫規范，標點正確，字數符合要求。
初中英語寫作技巧
做好“書面表達”這道題，應該從以下幾方面入手：
一、 充分準備，打好基礎
為了提高書面表達水平，平時應加強閱讀，應背誦一些句型、段落、甚至短文。只要讀得多，背得多，就能出口成章，下筆成文。此外，還要了解英文寫作方面的基礎知識，掌握常用文體的寫作方法。其實，用英文寫信、記日記等都是學生力所能及且行之有效的練習寫作的好方法。
二、 仔細審題，明確要求
對題目所提供的信息要認真分析，明確要求，做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理，使之更加具體化、條理化，為開始動筆做好準備工作，還要搞清題目的要求，以便根據不同的題材、體裁，寫出不同格式，風格各異的文章。此外，還要注意人稱、時態、地點等信息，避免出錯。
三、 抓住重點，尋求思路
根據題目所提供的信息，草擬提綱，尋求邏輯次序，確定如何下手。否則，語無倫次的文章將不會被人接受，也不可能得到高分。
四、 遣詞造句，表達規范
用詞要適當，不可逐句把提示漢譯英，亦不可生拼硬湊，不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號，否則寫出中文式英語，鬧出笑話。一般來講，寫作時，應盡量選出你有把握的詞，盡量使用短句(簡單句)。如果有的單詞不會寫，有的思想不會用英語表達，你可以設法繞開，最好找一個同義詞、同義句，或近義詞、詞組短語來代替。要正確使用關聯詞，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流暢。除此之外，寫作時還要注意時態、語態的各種句式的交替作用，使文章顯得得體，表達流暢。
五、 修改潤色，錦上添花
作文寫完之后，應注意檢查修改，修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確，表
達方式是否恰當，接下來檢查所寫內容是否切題，該交待的內容是否交待了，最后檢查所用時態、人稱是否符合要求，最后是否一致。
局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改時，要檢查段落是否完整，句子表達是否準確，語法、拼寫、標點、移行、大小寫等方面是否有誤。
另外，值得一提的是，考生修改時，一定要注意文章長短(詞數)是否達到了要求。為了便于辨認，修改好后，還要認真謄寫一遍，英語謄寫的基本要點如下:
1. 四周應留空。
2. 標題應寫在第一行的中央。文章與標題間空 2-3 行，除介詞、連詞、冠詞外，標題中每一個實詞的第一個字母均應大寫，但如果第一個單詞是介詞、連詞等，這個詞的第一個字母仍應大寫。
3. 段與段之間一般不空行，但每段第一行應縮進 4-5 個字母所占的位置。
4. 書寫工整、規范，卷面整潔，詞間距要一致，盡量避免移行。
5. 要刪掉一個詞時，用一條粗橫線劃掉，不要用括號括起來。
謄寫完后，還應仔細校閱 1-2 遍。校閱要逐詞逐句進行，注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的錯誤。校閱是自檢的最后一關，應嚴肅認真的進行，盡可能地消滅一切差錯，增強文章的效果。
經過以上工作，最后呈現在評卷老師面前的應該是一份干干凈凈、整整齊齊、主題突出、語言流暢、用詞恰當的作文。
初中生英語寫作方法
初中英語寫作中常見的十二種句型。帶下劃線的句子要求背誦。
句型(一)
such+名詞性詞組+that„
So+形容詞/副詞+that„——如此„„以致„„
例如：(1)She is such a good teacher that we all love her.她是一個好老師，我們都愛她。
(2)It was such a hot day that they didn’t go out for a walk as usual.這么熱的天氣，他們沒有像往常一樣去散步。
注意點：
1.such+a+形容詞+名詞+that„，可以改寫成：so+形容詞+a+名詞+that„，例句(1)可以改寫成：She is so good a teacher that we all love her.
2.在such+形容詞+名詞復數或不可數名詞+that„結構中，形容詞如果是many/few或much/little時，用so不用such，即：so+many/few+可數名詞復數+that„，so+much/little+不可數名詞+that„
(1)There are so many people in the room that I can’t get in.房間里人太多，我進不去。
(2)The man has so much money that he can buy a car.那人很有錢，他能買一輛小汽車。 句型(二)
There be„，either„or„，neither„nor„，not only„but also„
例如：(1)There is a pen and two pencils in his pencil-box.他的鉛筆盒里有一支鋼筆和兩支鉛筆。
(2)Not only you but also I have been to the Great Wall.你和我都沒有去過長城。
(3)Either you or I am leaving for Shanghai.要么你去上海，要么我去上海。
(4)Neither you nor he is right. 你和他都不對。
(5)Both Jack and Tim are English. Jack和Tim是英國人。
注意點：
當這幾個句型連接主語時，謂語動詞的人稱和數要考慮“就近原則”，對比both„and„
來記憶，both„and„連接主語時視為復數。
句型(三)
Enough+名詞+to do„——有足夠的„„做某事
形容詞/副詞+enough+to do „——足夠„„做某事
例如：(1)There is enough room to hold these people to have a meeting.有足夠的地方容下這些人開會。
(2)The boy is strong enough to carry the heavy box.這個男孩力氣夠大，能搬動這只箱子。 注意點：
enough做副詞修飾形容詞或副詞時，放在所修飾詞的后面，句子可以用so„that„句型改寫。例句(2)可以改寫為：The boy is so strong that he can carry the heavy box.這個男孩力氣很大，能搬動這只箱子。
句型(四)
too+形容詞/副詞+to do„——太„„以致不能„„
例如：(1)I was too excited to say a word.我激動得一個字也說不出來。
(2)Tom is too short to reach the apple. Tom太矮了，拿不到那個蘋果。
注意點：
這是一個否定句型，不能在不定式前加 not，可以用so„that„結構改寫，例如例句(1)可以改寫成：I was so excited that I couldn't say a word.
句型(五)
So that „——以便/以致„„
例如：(1)They studied hard so that they could pass the exam.他們學習很努力，為了能通過考試。
(2)They started early so that they caught the early bus.他們起得很早，結果趕上了早班車。 注意點：
在例句(1)中,是引導目的狀語;在例句(2)中，是引導結果狀語。一般來講，從句中含有情態動詞的，為目的狀語。無情態動詞的，為結果狀語。
句型(六)
祈使句+then/or/and+陳述句
例如：(1)Work hard,and/then/and then you will live a happy life.努力工作，你就會過上幸福生活。
(2)Hurry up, or we will be late for school. 快點，否則我們上學就遲到了。
注意點：
以上句型都可以用條件狀語從句來改寫。例句(2)可以改寫成：If we don’t hurry up,we’ll be late for school.
看過初中生英語寫作技巧的人還看了：
4.初中英語寫作方法
6.英語寫作方法