高中英語單詞串記法

高中英語單詞串記法

　　許多人都很害怕背單詞，背的時候很痛苦，背了沒多久之后又忘了，以至于很多人都不能堅持下去，今天小編就給大家介紹一個高中英語單詞串記法。大家一起學起來吧。

　　高中英語單詞串記法

　　由于本書結構簡單，只有串記短文、中文譯文和單詞表三部分組成，讀者很容易就忽視了本書對高中英語學習和高考的意義，或者拿到書后不知如何學習使用。在此特別補充“學習指南”，希望給大家的學習以幫助。《高中英語單詞串記法》是一本知識點濃縮型的書，非常適合精學精練、反復學習，而且也只有做到精學精練、反復學習，才能把這本書的作用充分發揮出來。它的學習步驟和方法如下：

　　1、 “瘋狂英語”大聲讀。

　　用好本書第一步，就是向“瘋狂英語”學習，大聲朗讀，同時在譯文和詞匯表的幫助下加強理解。串記短文的長度平均每篇大約5分鐘，只要每天朗讀25分鐘，就能朗讀5篇短文，復習整整1本課本5個單元的生詞，那么每10天就可以把高中10本書的全部生詞朗讀復習一遍，同時還培養了語感。這樣的高效率會幫助你牢牢地記住生詞，輕松面對高考。許多同學都碰到的一個難題是：“不懂發音怎么讀?”朗讀過程中，對于個別不懂發音的單詞可以查查詞匯表，問問同學或老師，或者聽聽錄音模仿一下。但是對于個別基礎確實過于薄弱、不懂的單詞太多的同學，這幾種方式就強烈不推薦了，因為這會嚴重拖慢學習效率，使你煩不勝煩，疲憊不堪。試想一下，你每讀3個詞就要查一個，怎么還有興趣往下讀?怎么還有高效率的朗讀學習?那么怎么辦呢?——“亂讀”!懂讀的大聲讀，不懂讀的憑感覺亂讀!這才是效率最高的!怎么個亂讀法?看著單詞的音節憑感覺亂讀。例如單詞：compromise，你可以讀為“坎普拉米斯”， “空皮拉賣斯”，或者 “摳母皮羅迷死”，甚至一個含糊其辭的發音代替它，都沒有關系，因為讀多幾遍后，你會慢慢找到感覺，當你有機會看到它的音標、或者聽到錄音時，你會不由自主地注意它，糾正它，這樣就不會使你的朗讀陷于停頓，降低效率，從而減低了你朗讀英語的興趣。“瘋狂英語”大聲讀串記短文，會讓你取得出乎意料的學習效果。

　　2、 “見縫插針”隨身聽。

　　在你上、下學途中，在你睡覺前，在一切你耳朵空閑的時候，掏出你的mp3，把串記短文的錄音播放來聽，“見縫插針”地擠出時間來聽。既可以一邊看著書上短文一邊聽，也可以不看著書盲聽，既復習了單詞，練習了聽力，又培養了語感。有的同學肯定會抱怨：“我根本聽不懂，聽有什么意義啊?”聽不懂也要堅持聽，因為多聽幾遍后，你就會對單詞的發音熟悉起來，當你有機會閱讀到這個詞時，你會有一種豁然開朗的感覺。比如說單詞criterion，一開始聽到，你會覺得很陌生，但當你多聽幾遍，然后看見這個單詞和它的漢語意思時，你會豁然貫通：“哦，原來這就是criterion啊!”。所以聽不懂，更要堅持聽，“見縫插針”隨身聽。

　　“讀”和“聽”是兩個既容易實行、效果又非常好的英語學習步驟。由于串記短文的“知識點高度集中性”，即使有的同學因種種原因無法達到后續“流利背誦”的學習要求，只要能堅持每天“讀、聽”短文，同樣可以取得出乎意料的學習好效果。

　　3、“最高境界”流利背。

　　背誦是很多同學都極端討厭的，但是背誦對于記單詞、練口語、培養語感，積累寫作素材等等方面都大有好處，是效率極高，效果極好的方法，是學習串記短文的“最高境界”，因此特別鼓勵大家堅持背誦。只要你堅持背誦，你就會發現，并沒有你想象的那么難，因為《高中英語單詞串記法》這本書的短文每篇都短小精悍，就是為了減輕大家的背誦負擔、讓大家可以輕松背誦下來而特別編寫的。由于背誦需要投入的時間和精力較多，最理想的學習安排是：高一就開始堅持背誦，每單元一篇，背熟之后反復復習，到高二結束時就可以非常輕松地流利背誦前40篇，完全掌握了前8本書的內容，剩下的選修9和選修10的10篇短文留在高三，這樣面對高考備考就異常輕松了。如果是高二開始學習這本書，背誦壓力也不重，只要能夠堅持每周背誦1篇，也可以在高二結束時輕松完成背誦前8本書40篇短文，高三輕裝進入高考備考。如果是在高三才開始使用這本書，應該努力至少背誦必修1-5的串記短文共25篇，其余的短文可以通過反復的朗讀和聽錄音復習記憶單詞，效果也非常良好。2點建議：1、對于基礎過于薄弱的同學，背誦時個別篇幅稍長的短文可以分成兩部分背誦，背熟一部分再背另一部分;2、留在高三的選修9和選修10的短文，有時間有精力就背起來，時間緊任務重的話就背誦一部分，或者在復習前8本書內容的基礎上用“讀和聽”的方式掌握，也可以取得良好的學習效果。

　　4、“學有所成”靠檢測。

　　在學校的學習中，老師會用各種方式檢測大家的背誦學習效果，但是在自學時，大家也應該堅持自我檢測。檢測的方法從易到難有下面幾種方法：一、聽寫。聽“領讀聽寫版”錄音，把“串記法檢測試卷”缺空的詞填上;二、口譯。看中文譯文，根據短文口頭翻譯成英文;三、默寫。把“串記法檢測試卷”缺空的詞默寫出來;四、背誦。同學之間互相背誦檢查，看看誰背得又好又快又流利。

　　另外，短文后所附“生詞表”的編排形式，也便于輪流遮擋英語單詞或中文意義、使用“英漢互譯法”背記和檢測單詞。

　　5、“天天堅持”重復習。

　　“單詞要牢記，天天要復習!”本書是一本適合精學精練的書，經常地重復以上步驟進行復習可以最好地保持住對單詞的記憶和感覺，在面對高考時一舉突破單詞關