不學無術(shù)成語典故及造句
不學無術(shù)不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”為名詞，常誤作動詞。你知道關(guān)于成語的典故具體有哪些呢?這里給大家分享一些關(guān)于成語不學無術(shù)的典故，供大家參考。
一、不學無術(shù)成語解釋
不學無術(shù)( bù xué wú shù )：原指沒有學問因而沒有辦法。現(xiàn)指沒有學問，沒有本領(lǐng)。不學無術(shù)的不學，可不是不肯學的意思，是沒有學問，這也是古語和現(xiàn)代語的語言的差別。出自東漢· 班固《 漢書· 霍光傳》：“然光不學亡術(shù)，暗于大理 。”亡音 無。學，五經(jīng)之學。術(shù)音述，古籍多 通假，術(shù)即述，說的是 霍光 不通官場權(quán)術(shù)。今人多將不學無術(shù)之術(shù)，理解為辦法，是不識古文而 望文生義。
二、不學無術(shù)成語典故
漢武帝 在位的時候的一個典故，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得 武帝 信任。武帝臨死前，把幼子 劉弗陵 ( 昭帝)托付給 霍光輔佐。昭帝去世后，霍光又立 劉詢 做皇帝(宣帝)。霍光掌握朝政大權(quán)四十多年，為西漢王室立下了不小的功勛。
劉詢承皇位以后，立許妃做皇后。霍光的妻子 霍顯 ，是個貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒 成君 嫁給劉詢做皇后，就乘許娘娘有病的機會，買通女醫(yī) 下毒害死了許后。毒計敗露，女醫(yī)下獄。此事霍光事先一點也不知道，等事情出來了，霍顯才告訴他。霍光非常驚懼，指責妻子不該辦這種事情。他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來了。霍光死后，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調(diào)查處理。霍光的妻子聽說了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿門抄斬。
東漢史學家 班固在《漢書·霍光傳》中評論霍光的功過。說他“不學無術(shù)，暗于大理”，意思是：霍光不讀書，沒學識，因而不明關(guān)乎大局的道理。
三、不學無術(shù)成語造句
1、不學無術(shù)的人的想像力不過只有翅膀沒有腳。
2、不學無術(shù)又富于幻想的人，雖有翅膀卻無雙腳。
3、學者的一天，比不學無術(shù)的人的一生還有價值。
4、這個人不學無術(shù)，卻總是油腔滑調(diào)的。
5、不學無術(shù)的醫(yī)生，是墓地的施肥者。
6、老李頭教訓兒子道:“你這個不學無術(shù)的東西!”。
7、他對那些不學無術(shù)的人抱以蔑視的態(tài)度。
8、她是個智力貧乏、不學無術(shù)、喜怒無常的女人，只要碰到不稱心的事，她就以為神經(jīng)衰弱。
9、似這樣不學無術(shù)，胸無點墨之徒如何可以稱得上文化人。
10、新任的總經(jīng)理為人很和氣，但就是不學無術(shù)，對公司的問題根本不了解。
11、我們不要做一個不學無術(shù)的人。
12、讓這種不學無術(shù)的人當研究所所長,沐猴而冠,不把學術(shù)搞垮才是怪事!
13、他這部小說就是諷刺那種不學無術(shù)，卻居高位的人。
14、大家不要將票投給空有財勢、不學無術(shù)的人。
15、他不學無術(shù)，連自己的名字都不會寫。
16、他本是個不學無術(shù)的人,現(xiàn)在竟然袍笏登場,當起縣太爺來了。
17、我不學無術(shù)，實在不敢為您的大作寫序言。
18、校長力排眾議,堅決辭掉了那個教師,理由是這種不學無術(shù)的教師留在學校只會誤人子弟。
19、不學無術(shù)又妄自尊大的人,的確是最令人討厭不過的了。
20、他不學無術(shù)卻又不肯向人請教，真令人討厭。
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