繁衍的近義詞和造句
繁衍的近義詞和造句
繁衍是一個漢語詞匯，指繁殖衍生，使其逐漸增多、增廣;使生物數量逐漸增加或增多。語出清· 洪亮吉《治平篇》：“即有丁男繁衍之族。”大家知道繁衍的近義詞是什么嗎?以下是小編為大家整理的繁衍的近義詞和相關知識，希望能幫到您。
繁衍的近義詞
養殖、繁殖、衍生、生息
繁衍的造句
1, 人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基
2, 閑暇無事和孤單一樣，也是社會上苦難的根源。鮮花是繁衍的詩意，是內在生命力搏動的象征。
3, 人類的精神與動物的本能區別在于，我們在繁衍后代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基
4, 最好的與最壞的創造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。
5, 那片繁衍生長的老榕樹，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個龍鐘老人，懶洋洋地擠在一起打盹。
6, 成長必然要經受挫折,個人成長莫不如是,種族繁衍莫不如是,國家強盛莫不如是.
7, 萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土是我們的衣食父母，泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視冷落。
8, 熱愛生命，所以繁衍;熱愛生活，所以夢想!
9, 生命的繁衍與世界的運動正是由它精心指揮著。
10, 閑暇無事和孤獨一樣，也是社會上苦難的根源。鮮花是繁衍的詩意，是內在生命力搏動的象征。
11, 最佳與最差的鑄成了歷史，平庸之輩則繁衍種族，這似乎是人類發展的一種規律。
12, 我次第看著那萎謝的花朵用自己一生的種子繁衍生機，我束手無策，幫不了他。
13, 盡管一代又一代的繁衍，人們總是周而復始的犯著相同的錯誤，因錯誤而導致銷聲匿跡的人不在少數。
14, 在秋高氣爽景色宜人風輕云淡的季節里，大雁們成群結隊，開始了繁衍后代的種族大遷徙。
15, 晉祠流水如碧玉、飛流千里不復返，似春分撫摸著大地的臉龐、似瓊漿玉液滋潤著綠草的喉嚨、似使者帶給人們生息繁衍的希望。
16, 感動是春天柔和的春風，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍;感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切;感動是秋日綿綿的細雨，讓你在微微戰栗間感覺到透。
17, 火啊!你這宇宙中最純潔的光啊!你是宙斯的子民，雷神將你繁衍，風神助你成長。在那個神圣的夜里，遵循宙斯的旨意，雷神將你送到了人間。
18, 我們的祖國，她依然用堅毅剛強、慷慨無私的母親般的寬廣胸懷，哺育、呵護著自己的兒女，使炎黃子孫繁衍不息，興旺發達。
19, 蒲公英的種子靠風來傳播，只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息，它大概也是唯一能夠飛翔的花了吧。
20, 人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據點，頑強地繁衍著后代，創造出溢光流彩的文明。
21, 青蛙會“搬家”嗎?有的同學也許回答：“青蛙是動物怎么會‘搬家’呢?其實我們都知道青蛙必須在水質優良、溫暖、清潔的水中才能繁衍，之所以有”搬家“現象，就可以說明當地的水環境受到了污染，青蛙必須遷移到別的地方去。所以，就有了集體”搬家“的現象。
22, 世間最偉大，最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂意。
23, 較為相同，較為普遍的人，一向總是占有優勢，較為杰出的，較為高雅的較為獨特的和難于理解的人，則往往孑然獨立;他們常常在孤獨中死于偶然事件，很少能繁衍下去。
24, 誠信永不褪色，她棲息在每一顆善良淳樸的心靈里，她播種繁衍在每一個踏實真誠的足跡里。
25, 在其他人看來，這是知其不可而為之的信念：不可能終會落地生根、繁衍生息下去。
拓展資料
1. 繁殖昌盛。
《周書·于謹傳》：“子孫繁衍，皆至顯達，當時莫與為比焉。”
《舊唐書·棣王琰傳》：“ 琰 男女繁衍，至五十五人。”
宋葉紹翁《四朝聞見錄·恭孝儀王大節》：“葬西湖顯明寺 ，子孫視諸邸最為繁衍。”
清李斗《揚州畫舫錄·橋東錄》：“ 江氏 世族繁衍，名流代出。”
冰心《南歸》：“我說著我們歡樂的過去，完全的現在，繁衍的將來。”
李二和《誰是舟船的發明者》：“人類的繁衍生存離不開水，除飲用外就是用作交通了。一葦之航自比徒步翻山越嶺更易，這就是為什么古人類文化遺址總是在河流沿岸和近水地方的原故。”
2. 繁盛眾多。
北魏楊炫之《洛陽伽藍記·城南景明寺》：“信徒法侶，持花成藪，車騎填咽，繁衍相傾。”
宋張世南《游宦紀聞》卷五：“﹝三山荔子﹞久則生根，鋸截移種之，不逾年，而實自是愈繁衍矣。”
明胡應麟《少室山房筆叢·經籍會通二》：“術數方伎，條流繁衍，至析為二。”
梁啟超《論中國之將強》：“若墨西哥，其緯道在溫熱帶之間，與 中國 、美國相等，地質肥沃，物產繁衍，亦伯仲於兩邦。”3.逐漸增多或增廣：
(選自人民教育出版社 第一單元 第五課海倫·凱勒《假如給我三天光明》,《再塑生命的人》)：“我懂得了鳥兒如何筑巢，如何繁衍，如何隨著季節的變化而遷。
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