小學生歇后語造句

小學生歇后語造句

　　歇后語的造句你懂得哪些?小編在此整理了小學生歇后語造句，快來學習吧!

　　小學生歇后語造句一.

　　1、我這次數學考試考砸了,我的心情真是十五個吊桶打水——七上八下.

　　2、壞人帶我去吃麥當勞,肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心.

　　3、這道題目很難,但同學們都說出了自己的想法,真是八仙過海——各顯神通.

　　4、小張把我的書借走了,到現在還沒換,真是劉備借荊州——有借無還.

　　5、小明這個壞習慣還沒改掉,真是外甥打燈籠——照舊.

　　6、他用板凳去砸螞蟻,真是大炮轟蚊子——小題大用.

　　7、 守株待兔的人真是姜太公釣魚——愿者上鉤啊!

　　8、在這經濟不景氣的時期,人與人之間又充滿了信任危機,想要借錢真是”墻上掛簾子_沒門.”

　　9.這是什么東西啊?我就像丈二的和尚--摸不著頭腦

　　10.大賽當天,參賽者個個八仙過海--各顯神通

　　11.與這邦人士同盟,那簡直就是姜太公釣魚--愿者上鉤

　　12.這是你可別冤枉我,我是小蔥拌豆腐--一清二白

　　13.這么久不見,你的脾氣還是外甥打燈籠--照舊(舅)

　　14.這次校運會,一班是孔夫子搬家--盡是輸(書)

　　15.老師要他以后不要再遲到了,結果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”,又遲到了.

　　16.事情已經如此危機,指望他來幫助你,我看他是"泥菩薩過河——自身難保"啊!

　　17.剛才不有說有笑的嘛,怎么現在是徐庶進曹營-一言不發了啊?

　　18.一陣大風吹過,田里的莊稼都像醉漢上街——東倒西歪了.

　　19.這道數學題真是支票上沒蓋章——難對付啊!

　　20.考試不及格,可不是小事,不要擺出一幅乞丐喂豬——無所謂的樣子.

　　小學生歇后語造句二

　　他這個人斤斤計較的，怎么可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。

　　我這樣幫他,他還不領情,真是"狗咬呂洞賓----不識好人心."

　　有的學生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!

　　球隊連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊,只能是案板上的肉----任人宰割

　　表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.

　　一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.

　　改革的春風吹遍城鄉,人們的生活是芝麻開花-----結結高.

　　我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。

　　要是平時不認真聽課，那么到頭來，你只會竹籃打水——一場空。

　　這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。

　　這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

　　你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐 —— 一清二白”。

　　你的技術水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針(真)好”

　　這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

　　這一道數學題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通

　　老師要他以后不要再遲到了，結果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。

　　寫作技巧寫文章交待不清六大要素怎么辦?

　　人物、時間、地點及事件的起因、經過、結果，統稱為記敘文的六大要素。事情是由人在一定的時間、地點做出來的，事情本身有它的起因、經過、結果，客觀情況本來如此。所以在記敘的時候，要根據情況把六大要素交代清楚。要交代清楚這六大要素，也需要一定的技巧：

　　交代事件中的人物，只要對人物的身份、姓名做簡要交代，在事件的發展變化之中陸續出場即可;事件發生的時間和地點可以靈活地交代出來。

　　事件的起因，就是要交代清楚出現了什么問題，發生了什么矛盾。這一要素的交代應開門見山、簡明扼要。

　　事件的經過，就是事情發生的全過程，一般分為發生、發展、變化和高潮四個階段。這一部分應具體詳細地描寫，因為它往往能揭示全文的中心。

　　結果就是事情的結尾。在記事文章之中沒有它，文章便有頭無尾，結構便不完成。可根據需要，交代清楚就行了。

　　一般說來，記敘真實的重要事件，六大要素都要交代清楚。大凡不需要作者交代讀者就清楚的內容可以省略。