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        《說勤奮》現代文閱讀答案

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          做閱讀題時,有些試題則需要結合全文內容,挖掘句子的隱含信息,經過慎密的思考,尋求完美的答案。下面是小編給大家帶來的《說勤奮》閱讀答案,希望能夠幫助到大家!

          《說勤奮》

          人人心中都有一個美好的理想,通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外,成功者手中的鮮花,哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的?北宋著名的史學家司馬光,從小就勤奮好(hào hǎo)學。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ ]。為了抓緊時間,他用圓木做了個枕頭,睡覺時只要稍微一動,枕頭就會滾開,他醒來后便繼續讀書寫作。

          他用了19年時間,終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》,因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學家童第周到17歲才進中學。第一學期末,他的學習成績很差(chà chā),但他háo bù qì něi [ ],jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天剛亮,他就在校園里讀書。晚上睡覺前,他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力,他的學習成績在班上已míng liè qián máo [ ]。后來,他遠渡重(chóng zhòng)洋,到比利時去留學,由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術,在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見,成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。只有一生勤奮,才能有所作為(wéi wèi),才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

          《說勤奮》閱讀題:

          1. 在文中( )里正確的音節下面劃上橫線。

          2. 在[ ]里填上相應的詞語,并選擇其中兩個詞語說一段話。

          3.按要求改寫下列句子。

          (1)、他終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。改成“把”字句: 改成“被”字句:

          (2)、古今中外,成功者手中的鮮花,哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的?改成陳述句:

          4.短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心,舉了哪兩個事例?請你簡要歸納出來。

          5、“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”請談談你對這句話的理解。

          6.讀了短文后,請你寫一句勸勉勤學的名言警句或詩句。

          人人心中都有一個美好的理想,通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外,成功者手中的鮮花,哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的?北宋著名的史學家司馬光,從小就勤奮好(hào hǎo)學。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ 滾瓜爛熟 ]。為了抓緊時間,他用圓木做了個枕頭,睡覺時只要稍微一動,枕頭就會滾開,他醒來后便繼續讀書寫作。他用了19年時間,終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》,因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學家童第周到17歲才進中學。第一學期末,他的學習成績很差(chà chā),但他háo bù qì něi [ 毫不氣餒 ],jí qǐ zhí zhuī[ 急起直追 ]。每天天剛亮,他就在校園里讀書。晚上睡覺前,他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意改進學習方法。經過半年的努力,他的學習成績在班上已míng liè qián máo [ 名列前茅 ]。后來,他遠渡重(chóng zhòng)洋,到比利時去留學,由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術,在歐洲生物學界產生了很大的影響。由此可見,成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。只有一生勤奮,才能有所作為(wéi wèi),才能對人民、對社會作出應有的貢獻。

          《說勤奮》參考答案:

          1. 在文中( )里正確的音節下面劃上橫線。

          答: hào, chàchóng, wéi

          2. 在[ ]里填上相應的詞語,并選擇其中兩個詞語說一段話。

          3.按要求改寫下列句子。

          (1)、他終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。

          改成“把”字句:他終于把著名的史學巨著《資治通鑒》編成了.

          改成“被”字句:《資治通鑒》終于被他編成了著名的史學巨著.

          (2)、古今中外,成功者手中的鮮花,哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的?

          改成陳述句:古今中外,成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的.

          4.短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心,舉了哪兩個事例?請你簡要歸納出來。

          答: 1.司馬光編寫史學巨著《資治通鑒》, 成了流芳百世的名人

          2. 生物學家童第周17歲才進到中學,到后來成為歐洲生物學界的名人

          5、“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”請談談你對這句話的理解。

          答: 笨鳥先飛,這就是勤能補拙最好的詮釋,我相信人勤快并不會吃虧,只有不做,做了就一定會有所收獲

          6.讀了短文后,請你寫一句勸勉勤學的名言警句或詩句。

          答:少時不努力,老大徒傷悲

          6.讀了短文后,請你寫一句勸勉勤學的名言警句或詩句。

          答:少時不努力,老大徒傷悲。 5、“勤能...

          6.讀了短文后,請你寫一句勸勉勤學的名言警句或詩句。

          答:少時不努力,老大徒傷悲。 5、“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”請談談你對這句話的理解。

          答: 笨鳥先飛,這就是勤能補拙最好的詮釋,我相信人勤快并不會吃虧,只有不做,做了就一定會有所收獲 3.按要求改寫下列句子。

          (1)、他終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。

          改成“把”字句:他終于把著名的史學巨著《資治通鑒》編成了.

          改成“被”字句:《資治通鑒》終于被他編成了著名的史學巨著.

          (2)、古今中外,成功者手中的鮮花,哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的?

          改成陳述句:古今中外,成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的.

          4.短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心,舉了哪兩個事例?請你簡要歸納出來。

          答: 1.司馬光編寫史學巨著《資治通鑒》, 成了流芳百世的名人

          2. 生物學家童第周17歲才進到中學,到后來成為歐洲生物學界的名人

          1. 在文中( )里正確的音節下面劃上橫線。

          答: hào, chàchóng, wéi


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