用特殊材料制成的老人閱讀答案
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用“特殊材料”制成的老人
——記國家最高科技獎獲得者師昌緒
人們都說他是個用“特殊材料”制成的老人。
他一輩子和各種各樣的材料打交道，在高溫合金、合金鋼等領域為中國創造了多項第一。
他年逾九旬，仍活躍在科研前沿領域，半個多世紀來始終為國家科技事業的發展不停奔忙。
他就是我國著名材料學家、兩院院士師昌緒。2011年1月14日，91歲高齡的師老登上了國家最高科學技術獎的領獎臺。
在一般人的印象里，90多歲的老人早該在家里頤養天年。可要見師老，卻得到國家自然科學基金委員會的辦公樓里——這是師老每天工作的地方。
“我現在每天8點準時出門，9點到辦公室，接待來訪、寫文章、看資料，下午3點左右回家，中午也不休息。”穿著深藍色唐裝的師老精神矍鑠，盡管聽力不太好，但說話中氣十足。
師老有一本“效率手冊”，上面記錄著他每天的工作安排。翻開手冊可以看到：
2009年，在北京接待來訪202批次，在京開會56次，出京開會13次，包括沈陽、天津、成都、威海、上海、深圳、廣州等，還做了3次特邀報告;
2010年，出差10次，南到廣州，北至滿洲里，在京主持大小會議幾十個，其余時間幾乎每天都到辦公室工作……
“其實我有冠心病、肺栓塞、高血壓，還經常容易感冒，可老在家呆著我反倒苦惱，工作起來生活就充實了。”師老說，“一般人60歲退休，我已經多干了30年，也算對得起國家。”
當被問到為什么耄耋之年仍然這么忙碌，師老笑著說：“因為我平生最好管‘閑事’”。對師老的好管“閑事”，與他共事了20多年的國家自然基金委原工程與材料學部常務副主任李克健深有感觸。
2000年的一天，師老突然找到李克健，向他詢問有關碳纖維的事情。碳纖維是航空、航天的關鍵材料，其他國家既不出口、也不轉讓技術。
“當時國內沒人管這件事，師老也不是這方面的專家，但他意識到了這一問題的重要性，二話不說把這當成了自己的事。”李克健回憶說。
后來，師昌緒主持召開了關于碳纖維發展的研討會，并親自上書黨中央推動將此列為國家863專項。10年來他一直跟蹤我國碳纖維的研發、生產與應用，強調要“自主創新”、“降低成本”。
師先生很有眼光，管的都是國家最需人的‘閑事’。什么事情重要，關鍵環節在哪里，他都能敏銳地看到，并且敢說敢做，不怕承擔責任”。李克健說。
別人眼中的難事、煩事，師昌緒總是勇于挑擔子。上世紀80年代，他把國內27個和材料相關的學會團結在一起，成立了中國材料聯合會。
“這需要多少號召力、勇氣和細致繁瑣的工作啊!”多年的老友李恒德院士曾感嘆，“這件事虧得有他，我很難想到還有別人能辦成。”
而說起自己管的這些“閑事”，師老哈哈一笑：“沒辦法，因為我這個人最大的缺點就是"心太軟"。”
在整個材料界乃至科技界，師老都可謂德高望重，但他特別“低調”。記者在報道中稱他為“中國材料之父”，他堅持把這句話刪去。說起剛剛獲得的國家最高科技獎，他連連擺手：“這個獎不是給我一個人的，是給整個材料科學界的。”
師老一輩子最看重的就是“國家”。20世紀50年代，師昌緒在美國留學。朝鮮戰爭爆發后，美國當局明令禁止師昌緒等35名中國留學生回國。為爭取美國開放禁令，師昌緒帶頭多方聯絡，聯合其他學生集體寫信給美國總統艾森豪威爾，要求撤掉禁令，同時印刷200多封信投遞給美國報界、議員和民眾團體。當時的《波士頓環球報》以通欄大標題報道“在美的中國學生要求回國”，并刊登了師昌緒等3名中國留學生的照片。1955年春，美國被迫同意部分中國留學生回國，其中就有師昌緒。他的導師柯恩想挽留他，提出如果是因為職務低，掙錢少，他可以幫忙。師昌緒拒絕說：“我是中國人，中國需要我!”
1984年，已是花甲之年的師昌緒調到中科院技術科學部工作。他敏銳地感到來自世界新技術革命的挑戰，組織學部委員們對我國鋼鐵、能源、通信、計算機、集成電路的發展以及科技人員的培養等重大戰略問題進行討論，并提出科技和經濟必須同步發展。
對于別人給予的“戰略科學家”的評價，他謙遜地說：“我做這些都是從國家的需要出發，基于自己的知識、經驗和預測的能力。做這些事情不能光倡導一下，要負責到底。”他總是說：“作為一個中國人，要對中國作出貢獻，這是人生的第一要義。”總結自己近一個世紀的人生，他認為：人的一生要有所作為，智慧、體魄是基礎，勤奮、進取是動力，素質、品德是保證，環境、機遇是條件。
——(選自《新華文摘》原文有刪改)
(1)下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項( )( )(5分)
A.年逾九旬的師昌緒患有冠心病、肺栓塞、高血壓等疾病，但仍活躍在科研前線，半個多世紀以來始終為國家科技事業的發展不停奔忙。
B.航空、航天的關鍵材料——碳纖維，無法從其他國家進口和獲得技術轉讓。得此消息后，師昌緒立即上書黨中央將碳纖維發展項目列入國家863專項。
C.師昌緒很有眼光，管的都是國家最需要的“閑事”。20世紀80年代，他曾把國內數十個和材料相關的學會組織在一起，成立了中國材料聯合會。
D.1984年，已是花甲之年的師昌緒調到中科院技術科學部工作，他提出了先發展經濟后發展科技的戰略主張，被人譽為“戰略科學家”。
E.師昌緒認為，人的一生要有所作為，智慧、體魄是基礎，勤奮、進取是動力，素質、機遇是保證，環境、品德是條件。
(2)文章敘述20世紀50年代師昌緒在美國留學的經歷，有何意義?
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(3)語言描寫是本文塑造人物形象最重要的手法之一，請舉例對此加以說明。
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(4)為什么說師昌緒是“用‘特殊材料’制成的老人”?請結合全文進行探究分析。
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13.D(南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。這里應為“以偏概全”。)
14.B(A項成分殘缺，應在“幾乎”前加上“他的文本”;C項搭配不當，“保護”應改為“維護”;D項語序不當，應改為“在凸顯‘太陽底下最光輝的職業’的同時，無形中也影響了整個社會的道德風貌。”
15.C(先講人物形象，再講其微瑕，再講而顯出璞玉渾金的天然光彩)
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