將軍的閱讀題答案
讀書不可專為反駁作者而爭(zhēng)辯，也不可輕易相信書中所言，以為當(dāng)然如此，也不是為了尋找談話資料。下面給大家分享一些關(guān)于將軍的閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
將軍
馮曙光
將軍老了，年輕時(shí)的將軍騎馬挎槍打天下，這副英姿已成暮年的回憶。將軍兩眼昏花，還哆哆嗦嗦掉著殘涎。若不是一座漂亮的小洋樓，沒(méi)人相信他就是將軍。
將軍夫人過(guò)世多年。兒女是鷹，飛在天外。衛(wèi)士長(zhǎng)和護(hù)理人員陪伴他打發(fā)孤寂乏味的日子。他們立正，向他輝煌的一生敬禮;將軍傻笑，胡亂地看他們一眼后坐到有太陽(yáng)的地方搔頭止癢。他們把將軍看得很嚴(yán)，只讓他在花園里活動(dòng)。讓他寧?kù)o地仰頭看天以避免外界的刺激，偶爾也和將軍搞點(diǎn)簡(jiǎn)單的體育鍛煉，踢球折紙船什么的，但必須是在將軍稍稍清醒的時(shí)候。完了他們組織學(xué)習(xí)，將軍便在他們中間摸摸索索，拿起顛倒的報(bào)紙瞄瞄。
工作上的疏忽不是沒(méi)有的，這一天，將軍不見了。
天氣很好，陽(yáng)光、風(fēng)、草葉上的水珠……不知是什么幻覺(jué)支配將軍走出花園來(lái)到居民住宅區(qū)。一群孩子在草坪上追逐。將軍便扒在柵欄上看他們玩耍。將軍的痰水又掉了出來(lái)。
孩子們玩得很高興，停下休息時(shí)看見了將軍。男孩因?yàn)閷④姷哪优袛嗨钳偫项^，女孩不相信，于是他們來(lái)到將軍的前面。
“老爺爺您在這兒看啥?”女孩試探地問(wèn)。
這時(shí)將軍的頭腦突然變得清晰了，他回答得雖然遲鈍，但孩子們聽到了將軍對(duì)他們的贊美：
“你們都是好孩子……”
“你有家嗎?”男孩問(wèn)。
將軍指了指來(lái)路：“有。”
“您自己會(huì)回去嗎?”女孩關(guān)切地問(wèn)。
將軍點(diǎn)點(diǎn)頭，并笑。
“老爺爺，來(lái)和我們一起玩吧。”女孩到柵欄外把將軍領(lǐng)到草坪上，將軍異常激動(dòng)。這是一個(gè)捉迷藏游戲，用手巾蒙住眼睛去捉站著不動(dòng)的對(duì)方。按孩子們的規(guī)矩誰(shuí)輸了誰(shuí)當(dāng)馬騎。
結(jié)果將軍輸了。
男孩便要將軍趴下去。女孩堅(jiān)決反對(duì)，揚(yáng)言要告訴老師。這時(shí)將軍趴下了，“騎，騎。”將軍說(shuō)。
男孩騎在將軍身上，擰著將軍的衣服讓將軍在地上爬。爬了一圈，將軍開始喘大氣，可還有一圈。這時(shí)衛(wèi)士長(zhǎng)趕到了，氣憤地趕下孩子并嚴(yán)厲地訓(xùn)斥：“誰(shuí)叫你這樣做的!你知道他是什么人嗎?他是一位將軍!”孩子們愣住了。
“我要去告訴你的老師，要你向?qū)④姍z討!”衛(wèi)士長(zhǎng)十分嚴(yán)肅，他認(rèn)為這是在給孩子們上歷史課。
將軍一點(diǎn)沒(méi)有注意到衛(wèi)士長(zhǎng)的到來(lái)，還沉浸在他的歡愉中。這時(shí)另一個(gè)男孩反駁了：“我不相信他是將軍，將軍不是這個(gè)樣子!”孩子們?cè)陔娪昂蛨D書上看到過(guò)不少將軍。衛(wèi)士長(zhǎng)無(wú)法向孩子們澄清這一問(wèn)題，他只有耐心地對(duì)孩子們進(jìn)行開導(dǎo)，然而這也絕非易事。
“他會(huì)打仗嗎?”騎過(guò)將軍的男孩撲到地上，很標(biāo)準(zhǔn)地向前運(yùn)行。“啾啾”敵人的子彈射來(lái)，他一個(gè)翻滾隨即傾起半個(gè)身子用--“嗒嗒嗒嗒”向敵人射去一串子彈。整個(gè)過(guò)程無(wú)可挑剔。
衛(wèi)士長(zhǎng)不知該怎么收?qǐng)觥?/p>
“哼，我才是將軍!”男孩得意洋洋地邁起方步。
在聽到孩子的槍聲后，將軍慢慢地站了起來(lái)，比任何時(shí)候都站得挺直。衛(wèi)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，將軍眼里有了硝煙、有了火光，將軍的耳里炮聲隆隆、馬蹄聲急。浩浩蕩蕩的大軍踏起漫天塵土向西線挺進(jìn)。于是，戰(zhàn)斗在草坪上打響了。
將軍大聲發(fā)令：“七營(yíng)長(zhǎng)!”
衛(wèi)士長(zhǎng)木了，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)：“到!”
“你營(yíng)火速包抄石寶寨東路，堵住敵軍增援。絕不許放過(guò)來(lái)一個(gè)敵人!”
“是!”衛(wèi)士長(zhǎng)轉(zhuǎn)身跑去，繞了一個(gè)圈回來(lái)。
“肖國(guó)光!”
“到!”衛(wèi)士長(zhǎng)又站在將軍面前。
“你部原地不動(dòng)，等一師五師打響后迅速出擊，奪下三號(hào)和六號(hào)高地!”
“是!”
戰(zhàn)斗異常激烈，敵人仗著有利地形負(fù)隅頑抗。我軍兩次沖鋒均被猛烈的炮火壓住。敵人氣勢(shì)洶洶想從東路突圍，這時(shí)傳來(lái)肖國(guó)光奪下三號(hào)和六號(hào)高地的捷報(bào)，東路被死死卡住了。至此，敵軍七個(gè)旅兩個(gè)師全在我軍槍口之下……
雄師百萬(wàn)氣吞山河，將軍又取得了一場(chǎng)大戰(zhàn)的勝利，躺在了送來(lái)的擔(dān)架上。
小男孩上前低下了頭：“將軍爺爺，您是將軍。我錯(cuò)了。”
“不，……你也是將軍……”將軍的眼中滾出淚，合上了眼。
“敬禮!”
所有在場(chǎng)的人向?qū)④娕e起了手。
1.【篩選信息】(4分)
將軍與孩子們游戲;將軍被小男孩當(dāng)馬騎;將軍的戰(zhàn)場(chǎng)記憶被喚醒;將軍贏得眾人的敬重
[4分。一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。]
2.【理解分析】(5分)
①將軍在游戲前后不同表現(xiàn)的對(duì)比：游戲前，將軍老態(tài)龍鐘，神志不清;在記憶被喚醒后，將軍腰板筆直、眼睛有神。通過(guò)這一對(duì)比，突出了將軍曾經(jīng)英勇善戰(zhàn)的形象。(或：通過(guò)這一對(duì)比，突出了將軍如今衰老糊涂、令人慨嘆的狀況。)
②小男孩在游戲前后對(duì)將軍態(tài)度不同的對(duì)比：游戲前，把將軍視為瘋老頭子，對(duì)他并不尊敬;游戲后，相信他是一位真正的將軍，向他敬禮。通過(guò)這一對(duì)比，表現(xiàn)了將軍曾經(jīng)的英雄氣概感染了在場(chǎng)的人，突出了人們對(duì)將軍的崇拜敬仰之情。
[5分。任答一點(diǎn)即可。指出對(duì)比內(nèi)容，1分;結(jié)合文本，2分;分析作用，2分。意思對(duì) 即可。]
3.【文意探究】(6分)
示例1：一個(gè)人的生命歷程是不斷變化的過(guò)程。哪怕像將軍那樣曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，也會(huì)有年邁孤獨(dú)的晚年;但只要年輕時(shí)努力拼搏過(guò)，綻放生命的燦爛，年老的孤獨(dú)寂寞便不那么可悲。
示例2：任何人都會(huì)在衰敗中走向年邁孤獨(dú)寂寞。盡管歲月會(huì)無(wú)情地改變生命，盡管將軍年輕時(shí)英勇豪情，卻也在衰敗中走向了年邁孤獨(dú)寂寞。然而，崇高的生命理想不會(huì)因歲月的滄海桑田而式微，偉大的人生理想總能不斷激勵(lì)后來(lái)人，生命也因此而不同。
[6分。觀點(diǎn)明確，2分;結(jié)合文本，2分;分析，2分。意思對(duì)即可。]
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