龍壺閱讀題及答案
語文閱讀理解在中考語文占分值中，有著越來越重要的位置。為了方便大家，下面是小編整理的龍壺閱讀題及答案，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
龍壺閱讀原文
①“滄州獅子景州塔，淮鎮街上的石兒馬”，這是滄州三寶。然而小鎮上的人卻不以為然，因為他們心目中至高無上的乃是三爺的龍壺。
②據說龍壺的傳承異常神秘。兄弟分庭立戶時，繼承龍壺者不得再求其他家產，以證其心赤誠。倘若兄弟眾人都愿繼承寶壺，則通過斟茶定奪。斟茶如何，則與龍壺一樣神龍見首不見尾。
③龍壺是三爺家鎮宅之寶，祖訓規定絕不示人。當年縣令曾三顧其廬以求一睹，三爺婉言相拒：“寒舍不是茶館。”他的不卑不亢反倒使縣令敬佩非常。三爺十七歲那年以童試頭名中秀才，縣上多次薦他參加鄉試，三爺以“學生之志不在廟堂”婉拒。三爺耕讀為食，粗茶淡飯，其樂也融融。數十年后，河岳清明，國泰民安，三爺老矣。一切都在老去，不老的只有傳說中的那把龍壺，年愈久其香愈釅。
④某夜四更，三爺被一陣嘈雜聲驚醒，披衣而起，室內已有數人持刀而立。只見領頭大漢一抱拳：“竇二冒犯。”——竇氏響馬(即強盜)，霸山為王，河間府一帶無人不曉。三爺輕蔑地一笑：“雞鳴狗盜之徒耳!”他不緊不慢地穿好衣衫，說：“可惜我一介寒儒，身無長物，有勞壯士枉顧了。”大漢道：“俺要你的寶壺。”
⑤三爺料想此次是在劫難逃了，也不做爭辯，心里早存了寧為玉碎不為瓦全的念頭，他只想在閉眼之前再試試那把神奇的壺。三爺從內室把壺取出，放在桌上。眾人一看，不過是一把普通的紫砂壺，紛紛搖頭。三爺一笑：“我之所寶，在閣下未必是寶。”大漢把刀往桌上一放：“你敢唬俺?”三爺道：“壯士稍坐，待老朽奉茶。”三爺取出兩個紫砂茶杯，平心靜氣斟滿其一。眾皆靜立，無一趨前。三爺將另一杯遞與大漢：“壯士自便。”大漢不以為然，持壺斟下。三爺將兩杯茶合放一處：“壯士請過目。”大漢低頭俯視，大驚——三爺的杯底隱隱有物晃動，待看清了，分明是兩條烏龍游弋，而自己杯中僅茶水而已。大漢不解。三爺將大漢的茶倒去，復又斟上，“壯士請看。”這時那杯底竟也有烏龍游弋。大漢拱手道：“先生，請指教”。”三爺淡淡地說：“一念著處，神明自知。懷仁則龍顯，不義則龍潛。龍壺非寶，紫泥而已，可寶者仁義也。”大漢汗流浹背，一躬到底，道聲“得罪”，率眾呼嘯而去。
⑥數日后，有人給三爺送上黃金十兩，說大漢已率眾歸順朝廷，不日將遠征黑龍江，欲求三爺墨寶(尊稱別人寫的字)以壯行色。三爺辭卻潤格(即稿費)而欣然命筆，勉勵大漢為國驅馳，并囑來人：“轉告壯士，凱旋之日， (A老朽當為他斟茶 B老朽當勞他斟茶)。”
⑦三年，王師凱旋，然不見大漢身影。三爺俯身面北，用龍壺為大漢敬清茶者三，起身時已是老淚縱橫。
⑧大漢姓竇，名二東，江湖人稱“竇爾敦”。
【鏈接】綠林好漢竇爾敦出身武林世家，自幼習武甚精，藝冠群芳，成為武林高手。康熙二十四年十月，竇爾敦與俄羅斯戰于雅克薩，他身先士卒，手刃數寇殉國，俄師敗績。
龍壺閱讀題目
1.第⑤段加點詞“寧為玉碎不為瓦全”在文中的具體含義是 。(3分)
2. 小說情節跌宕起伏，請結合下表，加以梳理。(6分)
3. 第③段劃線內容在文中的作用是 。(3分)
4. 第⑥段橫線處應填的句子是 ，理由是 。(5分)
5.下列對第⑧段獨句成段的藝術效果理解有誤的一項是 。(3分)
A. 干脆利索，恰如竇二性格，語言風格與內容相一致。
B. 強烈表達了小說作者對竇二的深深敬佩和敬仰之情。
C. 給讀者以強烈的感情激蕩，使英雄的形象得以凸顯。
D. 給人“意料之外卻又在情理之中”的文學表達效果。
龍壺閱讀答案
1.(3分)寧愿死也不會交出龍壺
2.(6分)(1)幡然醒悟 (2)為國驅馳 (3)含淚敬茶
3.(3分)突出三爺的淡泊名利，交代了他能繼承龍壺并能斟茶顯龍的原因。
4.(2+3分)B 竇二不但歸順朝廷，還要為國驅馳，他已具備了仁義，三爺敬重他，相信由他斟茶，也定會顯龍。 (選A,理由充分，最多得3分)
5.(3分)D
龍壺閱讀題及答案相關文章：
★ 龍壺的閱讀題答案