一棵樹鞠躬閱讀及參考答案
書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。下面給大家?guī)硪恍╆P于向一棵樹鞠躬閱讀及參考答案，希望對大家有所幫助。
我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前
走過，競沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看
到了這棵樹。
這是一棵不同尋常的樹。
它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。
它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別?？墒蔷驮谒查g，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實--它長成了灌木叢。
即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧;也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。
一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。
我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道："你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!"驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干，是老人飽經風霜的臉;還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。
望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。
問題一：
11.第二段說："這是一棵不同尋常的樹。"這棵樹的"不同尋常"表現(xiàn)在哪些方面?請根據文意簡要回答。(6分)
12.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)
①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧;也曾經挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕
吻了它一下，就再也尋覓不著。
②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。
13.文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫"老人"?請簡要分析。(3分)
14.第四段中說："躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。"對這種觀點，你是否認同?請簡述理由。(3分)
答案：
11.生長環(huán)境極其惡劣;外形矮小、纖弱、樸實;忍受苦痛，頑強生長。
(6分，三個要點各2分。意思符合即可)
12.①運用擬人手法，寫榆樹"攔"不住雨水，"挽留"不住露珠，表現(xiàn)了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。
②將老人遠去的形象比喻成行走著的"永恒的雕塑"，贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質。
(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
13.引出這棵樹的生長年齡，突出其頑強的生命力;由寫樹到寫人，豐富了文章的內涵，深化了文章的主題。
(3分，寫出一點得2分，寫出兩點得3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
14.認同，因為命運并非能隨意改變的，生活要講究實際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中頑強生長，也不失為人生的智慧。不認同，因為人需要有更高的追求，命運是可以通過自己的抗爭改變的，安于命運是一種消極的人生態(tài)度。
問題二：
6.(2分)本文思路清晰，概括起來說是由 寫到 。
7.(3分)本文構思精美，主要運用了 的表現(xiàn)手法。
8.(2分)文章開頭幾段多處著墨來描寫磚垛，試簡析其表達作用。
9.(3分)文章倒數(shù)第三段畫線的句子寫出了老人與樹的許多外在的相同之處，他們還有哪些隱性的相同之處呢?試寫出兩條。
10.(2分)從文中摘取一個你認為有格言警句作用的精美句子，說說你的理解。
精美句子：
你的理解：
答案：
1.榆樹、老人(樹、人)(每空1分)
2.以物喻人(或“象征”)
3.具體形象地表現(xiàn)榆樹生長環(huán)境的惡劣(1分)，反襯榆樹固執(zhí)頑強的生命力(1分)。(大意相同即可)
4.①生存環(huán)境都很艱難;②都沒有向艱難屈服，并一步一步走過來了;③都有找準自己的位置，順勢而為的生存智慧(其它言之成理的答案亦可，寫出1條得1分，寫出兩條得3分)
5.示例一：“非分的妄想只能毀滅自己”這句話告訴我們：理想不能脫離現(xiàn)實，不切實的非分之想只能讓自己走向滅亡。示例二：“找準自己的位置，順勢而生長，才是生命的根本”，這句話告訴我們：只有正確地認識自己，把握自己，才能有所作為，從而體現(xiàn)生命的價值。示例三：“無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。”這句話告訴我們：要勇敢地面對困難，努力克服困難，才能逐步走向成功(找出句子得1分，理解正確另得2分;理解大致相同即可)
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