閃光的戒指閱讀答案
閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。下面給大家分享一些關于閃光的戒指閱讀答案，希望對大家有所幫助。
閃光的戒指
①我的額頭長了塊灰色的印記，聽人說用金子擦擦就能去掉。在我們顧莊，只有在縣城當工人的天增家有金戒指，母親就拉著我的手去求天增的媳婦李嬸。
②李嬸將戒指從手指上捋下來，母親小心翼翼地接過，用戒指在我的印記上不停地擦著，嘴里還唱著：金子金子擦擦，印記印記搬家。直到印記處被擦得火燒火燎般地痛，母親才將戒指放在沙發扶手上，和李嬸東一句西一句地閑扯著。
③母親回到家里還沒做好午飯，李嬸就風風火火地跑過來說，大嫂，戒指還用不用?不用就還給我。母親驚愕得瞪圓了雙眼，端著面瓢的手也在不停地哆嗦著，顫著聲說，我把戒指放在沙發扶手上了，你沒有看到?李嬸漲紅著臉說，沙發上沒有戒指。母親將面瓢放在案板上，向外面跑去，李嬸急忙跟了上去。
④母親和李嬸將沙發抬到院子里，將屋子角角落落找遍了，也沒有見戒指的影子。母親一屁股坐在地上，絮絮叨叨地說，我明明將戒指放在了沙發扶手上，它沒長翅膀，不會飛走啊。是雞叼了?是狗銜了?李嬸冷冷地說，這戒指是天增在大橋商店買的，60塊，我干一年農活也分不到60塊。
⑤母親是一步三挪回到家里的，母親回到家里就將疲憊不堪的身子放到床上，破天荒地沒做晚飯，夜里和父親絮絮叨叨地說了一夜。
⑥天剛蒙蒙亮，母親和父親起了床。在他們的苦苦哀求下，大隊支書同意父母在窯廠幫著干活。
⑦放學后，我常常跑到窯廠看父母干活。母親背著七八塊磚或磚坯子，身子彎成一張弓。大冷天，砭骨的北風呼呼地刮著，母親臉上卻狼藉著細密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母親洗手了。母親粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝結著暗紅的血痂，母親洗手時常痛得臉上冒汗。
⑧父母在窯廠忙活了一個冬天，終于湊夠了60塊錢。當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了，嫂子，我知道你家困難，這錢留著過年吧。母親笑著說，大妹子，我不跑到縣城給你買戒指了，就麻煩天增兄弟買吧。
⑨還了李嬸60塊錢后，深受感動的李嬸求著母親和她拜了干姐妹。李嬸搬家到縣城時，她還將笨重破舊的沙發送給了我們。
⑩彈指間20年就過去了，我家也像全國一樣發生了天翻地覆的變化，家里新置了真皮沙發，李嬸送的舊沙發只能當劈柴燒鍋做飯了。揭開沙發坐墊，撕掉破破爛爛的絨布，我看到一枚戒指羞澀地畏縮在沙發角落里。
?聽到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過來，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了--她又想起了隔著一段長長歲月的1976年的冬天。
?妻子奪過戒指，利索地戴在手上，一臉的興奮，好大一枚戒指，值一兩千塊錢，我也戴上戒指了。母親用雙手捧著妻的手說，這戒指樣式過時了，我給你買個新的。母親說著就從妻子手上捋下戒指。家里才蓋罷樓房，哪還有錢買戒指?妻的臉陰得能擠出水來。
?夜里，我早已經睡下了，母親將我從床上喚起來，吞吞吐吐地說，李錚，我想和你商量件事。我不滿地嘟噥道，什么事不能等到明天商量?母親小心翼翼地說，是這樣的，現在都實行火葬了，一個巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪費嗎?我想把棺木賣掉。
?在母親的堅持下，上好的棺木被人買走了。
?后來，我的70多歲的老母親進了趟縣城，她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢。
?母親還兌現諾言，給她的兒妻買了枚閃光的戒指。
(1)仔細閱讀選文，請將文章的故事情節依次填入下面的方框內。
借戒指→___→___→現戒指→___
(2)下列對文章的理解不正確的一項是___。
A.題目“閃光的戒指”表面是指金戒指的光澤閃閃發亮，實際上是指母親身上具有的可貴的品質。
B.“當母親將血汗錢捧給李嬸時，李嬸雙眼濕潤了……”這句中“捧”字生動形象地寫出了母親給李嬸錢時動作的虔誠，表明母親對手里的血汗錢格外珍重。
C.第⑨段中“李嬸搬家到縣城時，她還將笨重破舊的沙發送給了我們”，為下文發現戒指埋下了伏筆。
D.第?段中“她將塵封了20年的戒指還給了李嬸，并堅持著只要60塊錢”，是因為母親始終不忘當年的痛苦經歷，對李嬸心懷強烈的不滿之情。
聽到我的驚叫聲，母親蹣跚著走過來，雙手捧著戒指，禁不住老淚縱橫了……
(4)請結合文章內容，說說母親身上有哪些可貴的品質。(不少于兩點)
(5)閱讀下面的鏈接文字并回答問題。
【鏈接】
他從架上扳下一本書來。版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：鐵流。
他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：
“你買這本書吧--這本比那一本好。”
(摘自阿累《一面》)
鏈接材料與本文第③段畫線句在對主要人物形象的描寫方法上有什么相同點?并分別分析作者這樣刻畫人物形象的意圖。
答案：
(1)丟戒指、賠戒指、還戒指.
(2)D.
(3)這個“捧”字形象地寫出了母親20年后找到戒指時喜出望外、如獲至寶的心情.
(4)自尊要強、勤勞樸實、不貪財.
(5)刻畫人物形象的方法相同點：都運用了動作描寫和語言描寫來刻畫母親和魯迅先生.
意圖：本文第③段，生動形象地刻畫了母親在李嬸來要戒指時極度意外、震驚和恐慌、冤屈的心理;鏈接的材料則勾勒出魯迅先生對進步青年的關心和愛護的崇高品質.
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