《打水》閱讀答案
《打水》閱讀答案
《打水》這篇文章表達了曉穎同學為自己能為同學們做點好事而感到無比高興的心情，突出助人為樂的好品質。，我們要多多學習。小編在這里整理了《打水》閱讀答案，希望能幫助到您。
打水
初夏的一個下午，驕陽似火。樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。五(二)班的同學們正在操場上體育課。他們不怕炎熱，認真地做著每一個動作，有的同學不時掏出手絹擦去額頭流下來的汗水。
這時，二樓五(二)班教室窗前，出現了一個女同學的身影。她一手扶著窗沿，一手架著拐杖，依著窗口向外張望。她叫丁曉穎，是一位身殘志堅的少先隊員。曉穎看著操場上一張張熟悉的面孔 五年來同學們對她熱情相助的情景 頓時浮現在眼前 風雨中 同學們為她撐傘 雪地里 同學們背她上學 她生活在這個集體里 感到多么幸福啊 她抬頭看看烈日，恨不得變成一片云彩為同學們遮蔭，化作一股清風為同學們清暑。天氣這么熱，她難道不能為同學們做點事嗎?
忽然，她回頭看見了擺在桌子上的水碗，心中一亮有了，給每人涼杯水吧!免得大家又去喝冷水。于是，她把每個同學的水碗都找出來，擺在桌子上，撿了兩個大杯子，架著拐一步一步走下樓去打水。
一趟、兩趟、三趟曉穎右手架拐，左手端杯，小心翼翼地一層一層地登上臺階。汗水順著她的臉頰趟了下來，殘疾的右腿隱隱作痛。她緊蹙眉頭，咬著牙關，不停地上樓下樓，終于每個同學的水碗里都涼上了開水。那一個個小小的水碗里充滿了她對同學們的深情厚誼。她臉上露出了甜美的笑容。
下體育課的鈴聲響了，同學們急匆匆地沖上樓梯，涌進教室。看到桌子上每個人的水碗里都涼著開水，大家都愣住了。準又是丁曉穎!大家激動地端起水碗，紛紛圍到她的身邊，不住地感謝她。曉穎紅著臉，不好意思地笑著說：這有什么?你們快喝水吧!看著同學們大口大口地喝著水，曉穎的心啊，比喝了蜜還要甜!
《打水》閱讀題目：
1、聯系上下文，解釋帶點字意思：
張望 一張張 心中一亮
2、第二自然段空白處加標點符號。
3、從第一自然段中，用畫出一個比喻句;用- - - - - -畫出一個擬人句。
4、在短文中用====畫出一個反問句，并把它改為陳述句。
5、文中加點的句子，你是怎么理解的?
《打水》參考答案：
1、看，望 量詞 開朗，清楚
2. ， ， 。 ， ; ， 。 ， !
3、初夏的一個下午，驕陽似火
樹梢上的知了唱著令人煩悶的歌。
4、天氣這么熱，她難道不能為同學們做點事嗎?
天氣這么熱，她能為同學們做點事。
5. 表達了曉穎同學為自己能為同學們做點好事而感到無比高興的心情，突出助人為樂的好品質。
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