《大師》閱讀答案
《大師》閱讀答案
大師指造詣深、享有盛譽的學者、專家、藝術家、棋手等。小編在這里整理了《大師》閱讀答案，希望能幫助到那您。
大師
于堅
我遇見他總是在會議上，坐在一個角落里，很少說話，不到他發言的時候，兩條腿抖個不停，仿佛在抽風，表情激動，蓄勢待發，搞得坐在他旁邊的人也很緊張。到他發言，總是很吃力的樣子，手揮舞著，眼睛斜瞪，眼白放大，仿佛正從一口深井里面提水而水太深、太重，提不起來的樣子。令人很擔心，覺得他的話非常重要。但他最后說出來的總是語焉不詳、雞毛蒜皮、小題大做、不得要領，會議討論南極洲是否會融化的重大問題，他卻說小區里面沒有花也是不對的，浪費時間，被主持人中途打斷。大多數時候他保持沉默，極力控制著由于渴望發言而即將抽風的種.種癥狀，他有很多話要說，但堅強地自我克制住了。他在會議小休或者去洗手間的時候會突然爆發，嘩啦啦地說起話來。他的口音非常奇怪，似乎躲在喉結這塊巖石下面，原始的聲音，沒有一般受過發聲訓練的人的那種磁性，音箱感，自信。他的聲音像非洲人說話，尖利刺耳而又嘶啞低沉，混雜著被此矛盾的音質，一方面滔滔不絕，一方面又不愿意聲張似的，因此聽上去口齒不清，像是慢速穿過巖石即將到站的地鐵。某個有著播音員噪門的同事教育他，打開你的喉嚨，把聲音放出來，那人公雞般的夸張地伸縮著嘴巴，這樣，這樣!他揚起脖子，跟著比劃了幾下，啞的，沒聲音出來，就放棄了。我從來沒有在會議以外的場合見過他，我們總是一起開會，會議結來后分頭離去，他總是最先離開會議室，因為坐在后面。
我一向對那些在會議上不說話的人抱有好感，總覺得真理是在這些人的沉默里面，我們心有靈犀地相視而笑。我總是對每一個落日懷著好感，而對邁步中天、滔滔不絕的日頭沒有感覺，當太陽發言的時候，我總是躲得遠遠的，鉆到世界的陰影堆里。只有在冬天，在寒流之后，我才喜歡那頭頂的太陽，它已經變得暖暖的，不是那么聲色俱厲了。
忽然有一天在灰色的大街上看見他，他正在金碧路的人行道上向東走去。這是我在國家會議之外第一次看到他。他走路的樣于真像一位大師。灰色的象，緩慢地移動著，似乎喧嘩的大街不過是一座安靜的森林。他身體里面裝著一塊石頭，神情茫然，看著一切而不是某一點，顯然已經靈魂出竅，神游物外了。這個人聽不見汽車隊列的嘈雜、看不出紅燈的警告，茫然地走下人行道，在眾目睽睽下，穿過了車流，他那置身度外的神情就像盲人聾人。有的司機被這個人的傲慢激怒，憤怒地按著喇叭，他全然聽不見，那么慢地移動著，就像一塊石頭駕著風飄在洪流之上。
我有些不能肯定他就是我認識的那個坐在會議室后排的人，相貌是對的，但身體反映出來的氣質、靈魂狀態完全不是那個人。難道這就是他沉默著的部分，那桶總是被會議壓制著的水打不起來的深井中的水。他像大師那樣傲慢，重重地、緩慢地、抱著老子所說的那種“一”，走掉了。落日那樣消失在灰色大的另一頭，黑暗在后面簇擁著他。
在另一次會議的時候，我再次遇見他，我想告訴他我在大街上看到的這一幕。但看著他愚鈍、欲言又止、即將抽風的樣子，我打消了這個念頭，我不能肯定那個在大街上走過的大師，是否與他有關。我只是隨便說起，我那天在金碧路看見你了。是的。他說，我最近經常走路去上班，從氣象路開始，穿過金碧路，一直走到東方廣場旁邊的尚義街，大約要走四十分鐘，這么走比坐車好多了，我已經瘦了不少。他滿足地笑起來，這樣的微笑，足以肯定他是一個很善良的人。(有刪改)
《大師》閱讀題目：
7.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)( )
A.會場是“我”與“他”的連接點，文章由此切入描寫“他”在會場的種.種表現，再現了“他”對會議發言的期待、急切而又不被重視的窘迫之態。
B.寫“他的聲音像是非洲人在說話”、同事教“他”發音技巧，都為了說明“他”奇怪的口音，是以調侃的方式寫“他”的說話帶給人的切身感受。
C.想“躲得遠遠的”“鉆到世界的陰影堆里”，是會議上很少發言的人們，因不滿發言者的“聲色俱厲”“滔滔不絕”，而產生的厭惡和躲避心理。
D.文章敘寫“他”在會場內外迥然不同的表現，看似不合情理卻又合乎常理，其中蘊含著作者關于會議對人的壓制的憂慮和反思，這是文章的深刻之處。
8.結合全文，說明文中“大師”的含意。(6分)
9.文章較為夸張地連續使用“抽風”“深井里面提水”之類的詞句，描述“他”的形象，這樣寫的作用是什么?(6分)
《大師》參考答案：
7.(3分)C
8.(6分)
?、僦缚此瓢谅?、超然物外，實則不守規矩、以自我為中心的人。在喧嘩的大街上，“他”全然看不見紅燈的警告、聽不見車流的嘈雜，神游物外地緩慢穿過車流。②指看似能在會議中表達重要觀點，實則語焉不詳、沒有水平的人。在會議中，“他”急切渴望掌握話語權，但發言卻往往不得要領，浪費時間。
每答出一點給3分。
意思答對即可。
如有其他理解，言之成理亦可。
9.(6分)
?、儆眉磳ⅰ俺轱L”、仿佛“抽風”寫“他”渴望發言的急切之態，意在與會場外的氣定神閑、置身度外形成反差，突出“他”在會場中的反常表現;②用提不起來的“深井的水”寫“他”發言的吃力樣子，與“他”發言的急迫形成反差，表現“他”的真實水平;③在反差中，表面在寫“大師”的真實樣子，實則表達會議對人性的壓制和制約。
每答出一點給2分，給滿6分為止。
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