小學生的成語韋編三絕造句
我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。知道有哪些韋編三絕可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關于成語韋編三絕的造句，供大家參考。
一、韋編三絕含義
韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來;三：概數，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
二、韋編三絕典故
春秋時的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡”，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則八，九個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編連起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編連起來的，因此有相當的重量。
孔丘花了很大的精力，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀夾讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛他說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質了?！?/p>
三、韋編三絕造句
1.韋編三絕，懸梁刺骨，鑿壁偷光，囊螢映雪，臥薪嘗膽，圓木警枕。
2.要想把這本書吃透,沒點兒孔夫子韋編三絕的精神還不行!
3.十幾年來,他潛心道家研究,韋編三絕,終于成為這一領域的大師。
4.對于讀書，他有著極高的興趣，非得韋編三絕，完全讀懂，方肯罷休。
5.哥哥讀書總是習慣反覆研讀，簡直到了韋編三絕的地步!
6.劉老先生讀書有韋編三絕的精神，所以他對每一本書的內容都了若指掌。
7.我們要效法孔子那種韋編三絕的好學精神，不應虛應故事，不求甚解。
8.我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
9.老師總是告訴我們，如果讀書韋編三絕，書本內容滾瓜爛熟，那么不管考什么樣的題目都難不倒我們的。
10.孔子學易至于韋編三絕,積功力久,發此感慨,再給我五年或十年,在易上更加深入,可以減少犯大的過失。
11.豈不聞‘焚膏繼晷’,‘懸梁、刺股’乎?沒有韋編三絕,何來腰紫衣金!跟你說這些是對牛彈琴,你這笨牛就老老實實困覺吧。
12.廢話,老夫學富五車,韋編三絕,看過的書能活埋了你,上至天文地理,下至農學房中術,無一不通,無一不精。
13.我只聽說過韋編三絕,不知道他的三絕是指什么……
14.孔子晚年習《易》,韋編三絕,相見恨晚。
15.孔子讀易、韋編三絕,就連《論語》中也多處引用《周易》的詞語。
16.這才有了這幾日拿出韋編三絕的刻苦來補習這個時代一切的事,可等自己平靜下心來后,結果發現還是一團的亂麻。
17.古往今來以勤奮精神立學、立志、立德和立業者如恒河沙數，懸梁刺股，韋編三絕、謂之勤學。
18.那一段時間,我整天都在苦讀那筆記本,整天寫了又記,記了又寫,不分白天黑夜的看,雖然沒有韋編三絕,也把它翻的破破爛爛幾乎提不起來。
19.孫康映雪讀書是摯,管寧割席分座是專,頭懸梁、錐刺骨是激,匡衡鑿壁偷光是醉,韋編三絕的孔子是勤。
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