導致孩子自閉癥的原因
現(xiàn)在的小孩越來越多地患上自閉癥，這是怎么回事?下面是學習啦小編為你整理的導致孩子自閉癥的原因，希望對您有用。
導致孩子自閉癥的原因
1、遺傳因素
雙生子研究顯示，自閉癥在單卵雙生子中的共患病率高達61%～90%，而異卵雙生子則未見明顯的共患病情況。在兄弟姊妹之間的再患病率，估計在4.5%左右。這些現(xiàn)象提示自閉癥存在遺傳傾向性。
2、兒傷
包括在懷孕期間窘迫性流產(chǎn)，生產(chǎn)過程中早產(chǎn)、難產(chǎn)、新生兒兒傷，以及嬰兒其因感染兒炎、兒膜炎等疾病造成兒部傷害等因素，都可能增加自閉癥機會。
3、新陳代謝疾病
如苯酮尿癥等先天的新陳代謝障礙，造成兒細胞的功能失調(diào)和障礙，會影響兒神經(jīng)訊息傳遞的功能，而造成自閉癥。
4、孕期理化因子刺激
受孕早期孕婦若有反應停和丙戊酸鹽類抗癲癇類藥物的用藥史以及酗酒等，可導致子代患自閉癥的機率增加。
5、感染與免疫因素
早在20世紀70年代末就有研究發(fā)現(xiàn)，孕婦患病毒感染后，其子代患自閉癥的機率增大。后來數(shù)個研究均提示，孕期感染與自閉癥發(fā)生可能有一定的關(guān)系。
孩子有自閉癥怎么辦
干預訓練治療：干預訓練可以幫助孩子盡快的恢復健康，主要是通過“感覺統(tǒng)合訓練”開啟和建立患兒的感覺器官和大腦神經(jīng)系統(tǒng)之間的正常聯(lián)系，使其逐步具備學習能力，進而促進自閉癥兒童的語言發(fā)展和社會化進程，通過長期的訓練，還的病情會明顯的好轉(zhuǎn)
行為治療：是現(xiàn)在比較常見的自閉癥的治療方法，此方主要是對患兒的不良行為習慣進行矯正。每個自閉癥孩子的病情不一樣，家長可以根據(jù)醫(yī)師的建議采取合適的自閉癥的治療方法和行為訓練，那么行為治療就可以起到很好的治療效果。
干預訓練治療：干預訓練可以幫助孩子盡快的恢復健康，主要是通過“感覺統(tǒng)合訓練”開啟和建立患兒的感覺器官和大腦神經(jīng)系統(tǒng)之間的正常聯(lián)系，使其逐步具備學習能力，進而促進自閉癥兒童的語言發(fā)展和社會化進程，通過長期的訓練，還的病情會明顯的好轉(zhuǎn)。
孩子自閉癥的具體表現(xiàn)
自閉癥表現(xiàn)之一、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系。
自閉癥兒童從嬰兒時期就不太喜歡和人親近，即使面對父母也會有疏離感，對父母的呼喚及親近沒有什么反應。當家人要抱起他時，不會伸手表現(xiàn)出期待被抱著的姿勢，面對下班的父母也沒有分離的不適。
自閉癥表現(xiàn)之二、缺乏社會交往技巧
自閉癥兒童不會和小朋友進行交往，找小朋友玩的時候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己轉(zhuǎn)身就走了。大多數(shù)時候都是自己在那里玩，或者一個人看著外面發(fā)呆。
自閉癥表現(xiàn)之三、對周圍漠不關(guān)心
自閉癥兒童常常對周圍的事情漠不關(guān)心，似乎聽而不聞、視而不見。他們愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。
自閉癥表現(xiàn)之四、語言障礙突出。
大多數(shù)自閉癥患兒的語言都很少，嚴重的甚至終生不語，有的即使會說話，也不愿開口，只是用手勢來代替，或者小聲、自言自語重復一些單調(diào)的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。
自閉癥表現(xiàn)之五、興趣狹窄，行為刻板重復
孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋，單調(diào)地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環(huán)境，多數(shù)患兒同時還表現(xiàn)無目的活動，活動過度，單調(diào)重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉(zhuǎn)，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。
自閉癥表現(xiàn)之六、智力發(fā)育落后及不均衡。
多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
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