有關(guān)父愛(ài)的文章600字
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大愛(ài)無(wú)聲,父愛(ài)如山,一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為您精心推薦的有關(guān)父愛(ài)的文章600字，希望能夠?qū)δ袔椭?/p>
有關(guān)父愛(ài)的文章600字：在嚴(yán)格的父愛(ài)中長(zhǎng)大
誰(shuí)說(shuō)世上只有媽媽好，父親的愛(ài)也是偉大的，而我，就是在嚴(yán)格的父愛(ài)中長(zhǎng)大。
我的爸爸身高不足一米七，表情總是擺出兇巴巴的樣子，偶爾笑一笑。對(duì)我的成績(jī)非常重視，在剛?cè)雽W(xué)那天，爸爸就豪不客氣地說(shuō)：“你一至二年級(jí)每科都要考滿分，三至六年級(jí)語(yǔ)文要考全班前三名，數(shù)學(xué).英語(yǔ)還是要爭(zhēng)取滿分。”聽(tīng)了這句話我便哇哇大哭起來(lái)，邊哭還邊支支吾吾地說(shuō)：“我......我......不......不行!”可嚴(yán)格的爸爸才不理我呢。從此，我便努力學(xué)習(xí)，但有一次，“粗心”和我交朋友使我考砸了。
那次，我垂頭喪氣地走回家，有氣無(wú)力地打開(kāi)門(mén)對(duì)著正在看報(bào)紙的老爸說(shuō)：爸，我考了個(gè)89分。原本笑嘻嘻的老爸立刻“晴轉(zhuǎn)陰”，大聲地斥責(zé)我：“ 吳琪琪，你這馬虎蟲(chóng)竟然和粗心這小子交朋友了，你看看， 看看，錯(cuò)的都是簡(jiǎn)單計(jì)算題，你頭腦又開(kāi)小叉了....”。罵得我啞口無(wú)言，但戰(zhàn)爭(zhēng)很快就停止了。爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：你知道錯(cuò)在哪里?以后可別再當(dāng)“小馬虎”了，加油!聽(tīng)了這句話我心里暖洋洋的。為了不讓自己再犯這些錯(cuò)誤，我就拿出考卷認(rèn)真訂正、復(fù)習(xí)。最后爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一次失敗并不代表所有都失敗，失敗乃成功之母，別灰心，好好努力，你一定行的”!
可憐天下父母心!其實(shí)他們這樣做都是為了我們，老師也一樣。我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們!有時(shí)候我們要換位思考，假如我們是長(zhǎng)輩也會(huì)恨鐵不成鋼的，所以同學(xué)們要理解、體諒他門(mén)的心啊!
有關(guān)父愛(ài)的文章600字：大愛(ài)無(wú)聲父愛(ài)如山
父親!一個(gè)有力的詞語(yǔ)!他是我們心中威嚴(yán)、穩(wěn)重、寡言的象征。他的身影永遠(yuǎn)是支撐我們的寄托。
年輕的時(shí)候，并不理解父親，對(duì)那篇據(jù)說(shuō)是朱自清代表作的《背影》也沒(méi)有什么感觸，更喜歡的是《菏塘月色》，《槳聲燈影里的秦淮河》，直到上大學(xué)之后，當(dāng)陪伴我到學(xué)校的父親為我安頓好了一切，準(zhǔn)備回家的時(shí)候，望著遠(yuǎn)去的父親的背影，《背影》在心中浮現(xiàn)，終于發(fā)現(xiàn)父親在心中不可取代的地位，一股眼淚也禁不住奪眶而出，這個(gè)情景成為心中永遠(yuǎn)定格的珍貴鏡頭。
從小父親就是心中的參天大樹(shù)，是有困難時(shí)的依靠，不記得自己惹出多少的禍都是父親出面解決。父愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的，當(dāng)母親為了自己的作為而絮絮叨叨時(shí)，真正拿主意的卻是一直在默不做聲的父親。當(dāng)遇到困難的時(shí)候，父親才能給我最大的安全感。為何父親是這樣的寡言少語(yǔ)?想當(dāng)年，他也是淘氣的搗鬼蛋，也是意氣風(fēng)發(fā)的昂揚(yáng)少年，什么時(shí)候他失去了自己的歡樂(lè)?莫不是家庭的責(zé)任讓他感到了生活的艱辛?是無(wú)時(shí)不念茲在茲的兒子讓他顧不上自己的喜怒哀樂(lè)?
我們從父親那里獲得了多少?又回報(bào)給父親多少?當(dāng)看到父親為自己買(mǎi)給他的第一個(gè)生日蛋糕而笑逐顏開(kāi)時(shí)，卻有一種愧疚閃現(xiàn)在心頭，看到他鬢邊的白發(fā)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己心中的大樹(shù)依然挺拔，卻已蒼老!
有關(guān)父愛(ài)的文章600字：父愛(ài)，無(wú)言。
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。
學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。
小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……
我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車(chē)出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫(xiě)字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫(xiě)字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。
……
猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊!
光無(wú)聲，照亮了大地;愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。
父愛(ài)，無(wú)言。
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