高中生心情散文隨筆
心情如雨，越下越大。高中生的你該如何寫好心情隨筆，我們來看看。下面是學習啦小編精心為你整理高中生心情散文隨筆，希望你喜歡。
高中生心情散文隨筆篇一
隨著年齡的增長，心里也慢慢的有了些自卑的情緒，也許是這世界太壓抑，這人生太無意。
而我越排斥這種情緒，它就像不罷休一般時刻緊隨著我，使我幾乎喘不過氣來。
此時，我正坐在靠窗的位置，我渴望有猛烈地風吹進來，可天空卻沒有一絲動搖的跡象。
“有些同學注意力又不集中了”老是這句主語不太明確的話把我拉回了現實。
我一抬頭便碰上了老師那熾熱的眼光，下一秒就被無情的點了起來，“回答不到，就給我站著!”我的沉默或許就是最好的答案吧!我用雙手支撐著我有些慵懶的身體。同學們投來的鄙視的目光多少有些令我不自在，我便低下頭用余光瞟了瞟窗外有些刺眼的陽光，它是那么的美好，它把它畢生的光輝照耀在每個人的生命中，卻唯獨忽略了我。
不知不覺，時間已悄然流逝，老師叫我放學后在辦公室等她。其實教室距離辦公室的路程真的很短，但我卻走得很慢，有種壓抑涌上心頭，它逼迫著那沖鼻的液體從我的臉頰留至我的嘴角，有些咸，但多的是苦。
我還是來到了辦公室門口，整理了一下我的情緒，我便有些卑微的叫出了那聲“報告”。“進來”。我本以為這是暴風雨前的一絲寧靜，卻沒料想到現實與那些俗套的劇本也是有一定差距的。
“上次布置的那篇英語短文背了嗎?”老師依然冷靜的問著我。“……”回答她的只有我沉默的呼吸與時鐘的滴答聲。沉默是我慣有的姿態，我不忍破壞，也不想破壞，本以為接下來迎接我的是暴風雨般的責罵，可老師卻說：“要是實在不會背，那就讀一遍吧!來。”看到老師從半空中遞過來的書，我先是愣了一下，然后是受寵若驚的結過了書，接下來開始了我并不怎么流暢的朗讀，我一次次的讀錯，而老師一遍遍不厭其煩的替我糾正，我與老師一起完成了這頗為艱難的朗讀。
人生總會有一段這樣的時刻，你驚心動魄，而世界一無所知，你翻山越嶺，而天地靜寂無聲。你隱秘盛開，卻從未聽到掌聲。不要怕，你知道自己已經盛開的時候，也一定知道，黎明就要到來。
讀完后，老師并沒有多說什么只是淡淡地一笑，而后遞給我一瓶水，只是普通的礦物質水，但那甘甜至今都圍繞舌尖。便示意我回去。那淡淡的微笑比康乃馨多的是溫馨，比勿忘我多的是溫情，比深藍淵多的是濃稠，它就如只為我綻放的季節，一點點的驅逐著那使我厭惡的情緒。
此后的課堂上，我運用著我一次比一次流暢的英語回答著問題，漸漸地，我與沉默絕交了，我與自卑分道揚鑣了，留下的只是自信的轉換。
一抬頭，撞上的仍是那淡淡的微笑，我也微笑著，突然注意到窗外的陽光，它們仍是那么刺眼，但不同的是我發現，她也在照耀著我，或許一直以來都照耀著我，只是我一直以來都注意的是我周圍的人罷了。“其實你很有前途的”她曾經這樣對我說，也許這只是一種鼓勵學生的方式罷了，但，很巧的是，她在我這段無限愁苦的生活中，留給我一絲甘甜。
在忙碌的奔向高考的路上，在每一次困倦的夜里，在淚水與微笑的轉換中，我品嘗到那無限甘甜，因為我明白在它的陪伴下，我不愿只做一朵流蘇，靜靜裝點別人的夢途。我打點著行囊，踏上離路，尋找著屬于我的季節。
霧散之晨，花露之珠，人生依舊，味道如初。
高中生心情散文隨筆篇二
頃刻生，須臾死。流逝的不只是青春，是我們自己。
當我翻開兒時的相冊，沉重的灰塵悄無聲息的在陽光下彌散，輕輕回落到幼稚的身影上。回憶斑駁，那些明暗在記憶里的片段霎時將我卷入回憶的漩渦。呵!彼時無憂無慮扎著麻花辮的小女孩如今就要面對人生最重要的挑戰。閉上雙眼，仿佛一覽匍匐在腳下十七年的青春，眼角有淚光一閃而過。
我內心有很多深沉的情感，但請原諒我的粗糙和生硬，因為我是這樣一個拙于表達的人。亦如同我握不住的青春，最后還是像沙一樣溜走在時光的罅隙。我自是年少，韶華傾覆，以至回想起那些轟轟烈烈的瘋狂，才讓我覺得青春并不荒.唐，不怕天不怕地勇敢的我們，敢對任何一項未知大喊一聲別來無恙，甚至連傷口也都是明媚的。青春賦予了我們太多，因為年輕，就是一切的理由。
可青春畢竟是一塊不大的版圖，人生的列車終會輾壓著它轟轟而過。不知不覺，我長大了。
我開始無止境的懷念。不敢說我有多大資格談這二字，畢竟我處于花季，只是目睹了太多風景，才有了眷念。那一個接一個的人走進我們的生命，并肩而行，再然后，便是決絕和遺忘。當我們懂得這些的時候，我們開始長大，學會在沉默之中藏起心事，卻在回憶里輾轉反側。那些沒來得及擁抱就道別的人，也曾一起闖蕩，只是年少輕狂，還以為抓住了知了就抓住了一整個夏天，還以為拉過勾就能走到所說的永遠。可是人生注定是一場孤獨的旅行，相遇的人也總要分別。于是我們強忍著痛徹的心扉踏上站臺，火車呼嘯而過，載著那些認識或不認識的人駛出生命，輪軌間淡淡的哀鳴似我沉重到窒息的胸口，只好默默嗚咽。可就是這樣的我們，還有人說，我們不懂珍惜。
其實我從未停止珍惜，只是從濃烈變得悄無聲息。
常幻想著某個人潮擁擠的街頭，看見昔日的友人，那場面定是透過公車的玻璃想讓司機停車引起老友的注意，呼吸急促，面額焦急，手指也在顫抖……在激烈的想象中自己感動得快哭了。而事實總是一動不動地坐著，安靜的看著他遠去，而當年少時那些相約的癡狂的夢話再與眼前的人重合時，卻可以做到心如止水，再無波瀾。原來這些事最終都將像升騰起來的焰火，在夜幕中聲勢磅礴的炸開，而后無可逆轉的熄滅。原來這世間關于情感的承諾，大多只是為了應景若真追究起來，首先上當的便是我們自己。
別說我們不諳世事，我知道宿命里終有一天會讓我們成熟。
穿越時間的荒洪，我慢慢懂了很多。我開始能在異鄉的一碗面中吃出鄉愁，我能夠冷眼對待加害于我的人，我再也不去挽留背叛過我的人……而這一切的改變又是從何時起的呢?從發現母親的白發開始心疼的那一天起，還是父親的肩膀不再偉岸的那一天起?都無從知曉，我只知道這都是青春留給我的。而在這最美的年華，再回首時，那些歡聲笑語幼稚的可笑，卻仍能使我潸然淚下。蛻變有更成熟的心智和遇見更好的自己，這或許就是青春的意義。
我想我還有很多需要感謝的。感謝命運，賦予了我這一段如同滄海蝴蝶般的溫柔歲月，感謝愛我的人，是你們在我最艱難的日子里給我仁慈和奮不顧身的勇氣，感謝途中的一切，包括陌生人、一支花、一本書，還有很多很多，都是我莫大的福祉。當然，也要感謝我自己，勇敢的自己，就已經很了不起。而也是時候展開最豐滿的翅膀去翱翔了。不負青春，不負你們。
青春于我而言，是最美的全部，疼痛襲來的時候給我力量。而一生中能有這樣一段時光，也就足夠。
高中生心情散文隨筆篇三
人活著才有無限的可能。只有努力生活，才會懂得幸福與痛苦，才會經歷平靜與動蕩，才會擁有記憶與感受，才會開拓視野與想象，最后實現故事的傳奇。----余華
感謝上蒼賦予我一個跳動的靈魂，感謝母親賜予我一個平安的生命。靈魂與生命，使我幸運地存活在這個世界上。
聆聽叢林中婉轉的鳥鳴，享受里巷那輕柔的春風，沐浴草坪上的溫暖的陽光，迎接黎明時燦爛的光束，領略雨后彩虹的絢麗色彩……
我之所以有這樣的幸福，是因為我活著。
世界帶給你遼闊的空間，壯美的山河，你可以馳騁于這無盡的遼闊，攀巖于這無盡的壯麗，享用生命給你的恩典，將你的靈魂依附于廣袤和奇險。
——活著，就是福。
當二泉映月的叮咚聲流入心田時，我們不曾想到它是由一位盲人所作，阿炳忘記了自己身體的缺陷，用對生命的無限熱情，用這份執著去詮釋生命的真諦，讓后人讀懂了生命流淌的動人。
活著，是一種潤物細無聲的幸福，它叫人默默回憶，仔細聆聽。
永遠的被禁錮在輪椅上，唯一可以活動的是三根手指。這樣的病魔來襲誰都無法忍受，但霍金從不抱怨上帝的不公，不憐憫身體的殘缺，他只是感謝在困境中堅強活下來的自己。《時間簡史》不正是霍金活著的最有意義與價值的證明么?看著它，幸福感油然而生。
活著，是一種不放棄信念的幸福，它叫人從不抱怨，從而心懷感恩。
“我只愿面朝大海，春暖花開”，當這句人人喜愛的名句傳達出生命的綠意時，我們不禁為海子內心的寧靜淡然所感動，但年輕的生命啊，最終選擇在冰冷的軌道上沉睡，不知為何他這么早結束了自己的生命。但他的放棄使他永遠失去了幸福的可能。
活著，是一種不畏懼而執著的幸福，它叫人直面人生，勇敢前行。
在生命的歷史長河中，有多少人無奈地逝去，又有多少人頑強地存在于這無邊無際的宇宙中，當生命里不斷出現困難與痛苦，我們是否應該繼續?當放歌的路途充滿泥濘，我們是否應該就此停步?當被所遭受的艱辛壓得喘不過氣的時候，我們是否會跌入黑暗的深淵?
當然不會，因為活著，給人永無止境的希望，因為活著，才真正是幸福的起點。
讓生命的泉水永遠彈奏那美妙動聽的音符吧。
活著就是幸福。
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