幼兒園午睡隨筆
午睡對大腦大發育很好。那幼兒園在孩子午睡這塊又是如何教育的呢?下面是學習啦小編精心為你整理幼兒園午睡隨筆，一起來看看。
幼兒園午睡隨筆篇1:關愛幼兒午睡
現在很多剛入幼兒園的孩子大多都不喜歡在幼兒園午睡。其實,幼兒在幼兒園入睡困難除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適外,還有可能是爸爸媽媽的錯誤教育方式造成的。午睡對于幼兒來說是很重要的。
睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態,當人感到疲勞時,很自然就會產生睡眠的要求,但強迫孩子睡覺,往往適得其反。憑借多年幼兒園的教學經驗：新入幼兒園的孩子中午總愛是用雙眼睛窺探周圍,凝視老師,我會常常在他的床前停一下,給他一個溫柔的微笑,孩子會感到十分親切,可以增加安全感。反復幾次,孩子便能安靜入睡。對離開親人、對環境生畏缺乏安全感的新入園膽小孩子,老師親切慈祥的笑臉足以給孩子帶來安慰。
就拿我班的徐硯靈小朋友來說，剛上幼兒園的時候她總是不肯午睡，一到中午就會哭鬧著要媽媽，我也從她家長口中知道平時午睡她媽媽都會抱著她陪在她身邊，久而久之也就養成了只有媽媽陪著她她才會午睡的習慣。了解到這一點，我開始主動的與她溝通，每當午睡的時候我會陪在她身邊，摸摸她的頭，而她就喜歡來抱著我，這時候我也會很配合的去抱著她，這樣慢慢的她開始越睡越安穩也愿意睡覺了，對我也越發的親近了。其實這樣的孩子還有很多，不過大多在我悉心的陪同下，一個個都可以美美的睡上一個好的午覺。通過這件事也讓我更加確信只要用真心去對待孩子、教育孩子，每一個孩子都會成為父母心中的乖孩子、老師心中的好孩子。
幼兒園午睡隨筆篇2:午睡
一直以來，我都不愿意值中午班。因為我們班有幾個孩子精神特別好，無論我好說歹說就是不睡覺，還時不時有竊竊私語的聲音。有時我耐心的哄哄他們，有時我生氣的將他們大吵一頓，可效果都不怎么好。
有一天中午，我想到一個辦法，便對孩子們說：“今天所有睡覺的小朋友都會得到你們喜歡的小貼畫，我看你們睡著了，就把他們貼到你們的額頭，有奇奇、小豬樂樂、毛毛蟲、小紅花、五角星。”孩子們一聽，立刻都不說話了，還閉上了眼睛，就連從不睡覺的那幾個小家伙也閉上了眼睛。過了一會兒，有的孩子響起輕輕的鼾聲，我便拿著小貼畫輕輕地貼到她的額頭。沒想到這個辦法還真行，孩子們都睡了。起床后，他們互相看著額頭，興奮的交談著，并問我：“老師，明天還貼小紅花嗎?”我高興的說：“只要你們該睡覺的時候好好睡覺就會有的。”
通過這件事，我覺得無論我們的哪一個教育環節都應該時常變換教育方法，讓幼兒充滿新鮮感，讓他的做法得到及時肯定，這樣他們就會積極的配合我們。
幼兒園午睡隨筆篇3:不午睡的孩子
剛接這個班的孩子的時候，我就聽說有好多孩子不睡覺的孩子，開學第一天有個女孩的家長竟然沒給孩子帶被子，他說讓孩子中午坐著就在行了。孩子中午不睡覺，正好有一個小朋友的被子沒帶回去，我就讓她到那先借著躺一下，結果孩子整整睡了一中午。
不斷的我發現確實有幾個精力充沛的孩子中午不怎么睡，不睡覺的時候有的抽被子上的線頭，有的就手里弄點東西不斷的玩弄，總之干什么的都有，甚至會頂著被子到地上爬，看到這個人狀況我行必須幫他們改過來才行。一中午休息孩子下午有精神，中午還不影響其他小朋友睡覺，二以免孩子不睡覺中午偷著拿東西忙耳朵什么地方塞容易出危險，所以必須讓他們養成一個睡覺的好習慣。
首先我要求中午睡覺要保持安靜，給孩子創造一個好的睡覺條件，這樣沒人說話有一小部分孩子就會自然的睡著，這個時候還有幾個沒睡的，宸小朋友我答應她睡醒以后會給他個小貼畫，這個孩子喜歡別人表揚她，所以就乖乖的睡著了，這事就剩奧跟周逸了，奧早晚自己的襪子，把襪子套在手上，所以給他拿下來放在我這答應他睡覺起來給他，過來不久他也睡了，就剩下從來不睡覺的逸了。
這時他還在床上翻來覆去不睡覺，問他為什么不睡，他說我就是睡不著。這個孩子是一個非常好動的孩子，我就想了一個辦法抱著他，不讓他動，過來不久他就受不了了，讓我放了他，并且一個勁的說能自己睡著，要睡會覺，看他這樣我就放了他，并且告訴他男子漢說話要算數，不能出爾反爾。我就坐在小床旁邊看著他睡覺，結果還真的睡了，這一中午我就像是在戰場跟這幫小家伙斗智斗勇，不過今天我贏了，心里不免有一點自豪感。
每個孩子都是一個個體，他們都有自己的個性，對他們我們要變成一個醫生，大多時候要對癥下藥，希望能讓更多的孩子養成好的午睡習慣。
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