初中寫人隨筆

　　不知道初中的隨筆怎么寫？寫人的隨筆就最容易寫了。接下來學習啦小編為大家整理了初中寫人隨筆，歡迎閱讀!

　　初中寫人隨筆篇一

　　當我剛踏進郜營中學大門時，映入眼簾的是一幢東西走向的氣勢恢宏的教學大樓，樓前一面鮮紅的五星紅旗在空中迎風招展，旗臺站著一位男性教師，大約四十來歲，頭發稍稍卷曲。近看這位老師，稍卷的頭發中有星星點點的白發，并不寬闊的額頭上有少許細紋，一雙會說話的小眼睛，面露笑意地在告知著新生的報到地點。

　　得知他是我們的班主任，姓宋。他教的是世界通用且使用最為廣泛的語言------英語。

　　別看我們的班主任已年輕不再，上起課來可是頂呱呱。宋老師把我們全班分成兩個大組，上課時采用競答方式，這樣全班同學你追我趕，既提高了上課效率，又極大地調動了同學們的學習積極性。宋老師教我們英語單詞時，常常通過英語單詞聯想到日常生活中的一些事物，總會惹得全班同學哄堂大笑，奇怪的是，這些單詞就像好朋友一樣讓我們永生難忘!

　　宋老師不但課上得頂呱呱，而且做事很認真負責。他要求我們做到的，自己首先以身作則：每天早上六點鐘，他總會準時在教室里等著我們;他的每一節課，總是上課鈴聲一響，他便會邁著輕盈的步伐走進教室，從未遲到過一分鐘;每次勞動，他總在旁邊親自指導，有時給我們示范;食堂操場，有我們的地方，就有我們的宋老師!聽我們政治老師說起過，以前宋老師也是她的老師，后來被調走了，許多同學都為他留下了依依不舍的淚水。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”宋老師一生植根于教育這片熱土，孜孜不倦，辛勤耕耘，結出累累碩果。他的桃李滿天下，每一個桃李他都如對待春蠶般細心培育，用心呵護，讓他們飽食養分，破繭成蝶!

　　初中寫人隨筆篇二

　　上學時，我們是距離最近的人，你總是第一個發現我的喜怒哀樂。

　　上課時，我們會互傳紙條，我睡覺時你會幫我盯著老師;我的鉛筆盒里總是有你的文具，老師提問時你會悄悄告訴我。是你陪我走過最美的時光，感謝那些年有你。

　　同桌，我們已經分開這么長的時間，你是否記得我這個扎著馬尾辮的女孩兒?你是否還記得那個脾氣暴躁神經大條的女孩兒?你是否還記得那個跑遍操場卻只為向罵你的人討一句道歉的女孩兒?歲月總是那么的無情，削弱了我們年少的輕狂。遠在深圳那邊的你，過得還好嗎?

　　花開四溢，蔓延芬芳，芬芳了我們曾經的青春臉龐。 初中畢業，你抱著我失聲痛哭，嘴里含糊不清地說些傷感的話。我親愛的同桌，沒事的，美好的終將美好到底。三年同桌，豈是一個畢業就可以切斷的?縱使歲月改變你的臉龐，但也改變不了你在我心中的模樣。愿三年后與你促膝長談，溫暖如水。

　　我的成績不好，屬于中下等水平。但你并不嫌棄我，依然陪我練習，教我做作業，同桌，你知道嗎?這樣好的你在女生們眼中是個大暖男。

　　同桌，同桌三年我有很多想對你說，太多話都抵不過一句謝謝你!!謝謝你無微不至的照顧，謝謝你在我被人欺負后的聲聲安慰，謝謝你這么多年來一直把我當成最好的朋友。十分感謝你的嘮叨，曾溫暖我青春這么長的路。

　　謝謝你，更祝福你!歲月如此漫長，你可一定要安好!

　　流年靜好，幸好，你還未老。

　　初中寫人隨筆篇三

　　花開花落，幾度春秋。

　　你用黃昏的余暉，撩開我心中的簾幕;你用寂寞的星空，引出我無盡的思緒;你用皎潔的月光，推開我情感的窗戶.....

　　從一開始，你就用明眸向我傾訴;我們永遠是朋友。對，我們一直是朋友，自爬山虎抽出嫩枝，奮力攀登時，我們就是朋友，到紅葉鋪滿小徑，裝點秋日時，我們仍是朋友。

　　曾幾何時，我與你相識在白晝盡頭的任性時刻，數不清林蔭路上灑下我們多少歡聲笑語，跑道上留下我們多少瀟灑的身影;教室里烙下我們多少一起拼搏的畫面......所有這些，都已隨著逝去的日子，成為身后的風景。畢業了，你走了。像一片火紅的楓葉在指尖悄然滑落，順著小溪東去，看著它，凄楚與往事一齊涌上心頭。

　　那時，雨似乎很多，自與你相識，雨季似乎更長，我們都不帶傘，喜歡讓雨淋濕頭發，淋濕衣服，也淋濕我們內心的焦躁和浪漫的印記，我們盡情的享受從課桌前解脫出來的歡愉，踩著淺淺的積水，嬉戲于行人稀少的林蔭道上，我們仰著臉，接受雨絲的愛撫;伸出手，接住上天的饋贈。

　　彩霞滿天，落日正圓，我們常相約漫步于柳色如煙的河邊，看夕陽似火，聽溪流低訴，沐浴于溫馨的陽光下，我們說童年的夢幻，談將來的抱負，天南地北，無拘無束地神聊，你話不多，常常是我講你聽，我講的很愉快，你聽的很認真，我們之間有一種天然的默契。

　　我生日那天，你送我一個有桃花的水晶球，凝視著粉紅精巧的禮物，我感覺全世界的花仿佛一剎那都開了，開得如此的絢爛，如此歡暢。

　　花落有聲，告訴你，三年的友情別忘記，花落有情，告訴你人生的旅途無窮盡，我們的友情永不分。

　　我珍藏著那個粉紅的水晶球，等你。

　　你在，我在，心底的花永遠盛開。