讓人感動的校園短文
讓人感動的校園短文
在校園已經那么多年，你是否仔細的看過自己的校園，而今看著那些關于校園的文章，又該有多么感動呢?下面是學習啦小編為大家整理的關于讓人感動的校園短文的相關資料，供您參考!
讓人感動的校園短文篇1：原來校園這么美
作者:天晴
自從我進來學校以后，我一直對我的學校印象不好。總覺得別人的學校會更加好看，而自己的校園則差很遠。但是，有一天我卻發現，原來校園是這么的美!
前一天晚上因為停電很早就睡了，因此第二天的生物鐘在六點半的時候就把我叫醒了。今天又是星期天，想起大學之后好像沒課的日子都沒怎么吃過早餐，然后意興闌珊地想去買一次早餐。
樓下的飯堂估計還沒開，我就決定了走一圈到校外買，順便當晨運。我是行動派，既然決定了，那就馬上行動。穿衣、洗漱，最后拿上學生證和錢包就出門了。
由于今天是星期天，很多人都像之前的我一樣，在床上睡懶覺。因此，今天早上的校園特別安靜，只聽見鳥叫蟲鳴和洗手的流水聲。跟我比較熟的宿管阿姨看到我這么早，有點驚訝。我打完招呼之后留下驚訝的阿姨就出發了。
從我的宿舍樓要到學校門外需要橫穿整個校園，路程也不近。因為不像上課一樣趕時間，太陽的光線剛剛好，溫度怡人，所以我決定慢慢走出去。
此時的校園跟往常不一樣，少了幾分喧嘩，多了幾分寧靜，就連陽光也顯得特別地溫柔。早晨的輕風特別涼爽，走了一小段路之后整個人都清醒了。我好奇地左看右望，想從清晨的校園找到一些新鮮事。
在小路兩邊整齊的種植了兩排樹，早上從樹下走過，透過樹葉間播灑的陽光，帶著少些熱度，溫暖我在晨風中受寒的手。走著走著，我發現有一棵樹特別地與眾不同。
它的枝葉比較茂盛，樹上的葉子看上去像是新長出來的嫩芽。嫩嫩的綠色非常好看，葉子與葉子之間也不是很稀疏，清淡的綠色在一抹深綠色的葉子當中非常搶眼。
走完小道，幾乎等于走了一半的路程。怎么好像走得那么快，平時走的時候記得要走很久，而現在不知不覺居然輕松就走完了。
繼續往前走，就到了籃球場，在籃球場的邊上種了3個很大的榕樹，平時籃球的“拉拉隊”就會站在樹蔭下給自己心儀的隊伍加油。現在為時尚早，不過也有3、4個人在練射球，而被風吹得拂動的榕樹似乎在替平時不在的拉拉隊，輕聲為他們加油。
旁邊的跑道上也依稀來了幾個晨運的教職工和學生在慢跑，有些人帶著耳機聽著歌跑步，真是愜意!估計他們都是長期堅持的體育健將吧!我是不是也要考慮每天都早起運動一下呢?
再往前走就到校門口的小噴泉了，平時小噴泉都是很安靜的。可能今天有客人要來，園丁阿姨正準備在噴泉旁邊擺上一圈大紅花和小雛菊來布置裝飾。
到校門口的時候，我發現我這次的“旅途”還挺開心的，好像見識到學校不同以往的另一面，原來我的校園是如此美麗，讓人如此舒服。下個星期再走一次吧!
讓人感動的校園短文篇2：傷感的青春
不知從何時起，我喜歡上了“發呆”，我開始不再讓自己發自內心快樂，把自己的房門反鎖，我開始埋怨、厭惡這世界。
寂寞是我的好閨蜜;孤單是我的好伴侶;煩惱是我的好姐妹。熱鬧、無憂無慮不知何時成為我的敵人了。
風，凄涼;雨，無情;淚，凄慘;夢，孤單;夜，寧靜。對這世界，我不再乞求有一絲歡樂。
“風要往哪個方向吹，草就要往哪個方向倒。年輕的時候，我也曾以為自己是風，可是最后遍體鱗傷，我才知道，我們原來都只是草。”我不敢再追求、奢望成為什么，只因為害怕受傷，又回到起點。
每個人都有他的夢想，我的夢想卻被扼殺。我不再恨任何人，只恨這世界太冷太無情。
如果眼淚不悲傷;如果現實不殘酷;如果夢想不那么遙不可及，那么就不會有那么多無助的傷感了。
我就像一個圓心，外面有無邊無盡的“黑”圍繞這我，而我這圓心只能在黑色中孤獨的徘徊。
對這世界，我只留下無奈。我的世界就像一張空白紙，沒有五彩的顏色，只有黑白的孤單。
我就像鋼琴上的琴鍵，彈奏的永遠是別人的五線譜。我就像梧桐樹上的樹葉，等到沒用時就自動掉落。我就像一支筆芯，有用的永遠是筆殼。我就像……
為什么，在大人的眼里我都是那么差?我不能做到你們要的十全十美，但我會把我十分之一的完美做到最好。不要試圖改變我，把我變得十全十美，沒用缺陷，那還是真實的我嗎?那樣的我，你們真的喜歡嗎?
雨殘酷地打在我臉上，伸出手掌，接住那一顆顆“天空的眼淚”，仔細一看，那么純潔，不摻和一絲污穢;仔細一想，原來天空也會有傷心的一面，它們也會無助地掉下眼淚;仔細一摸，雨水的冰涼沖掉我原本積極向上的心。雨，給人帶來失望、絕望。
雨后的彩虹，七彩的燦爛，給天空增添了一抹美感。原來陽光總在風雨后，在挫折之后，迎來的是一絲新的希望。彩虹，將我原來不愉快的心情漸漸給擦掉了。其實，無論何時，我都不想讓人知道我脆弱無助的一面。我寧愿讓別人認為我是變形金剛百毒不侵面面俱到不知疲倦，我也不要讓別人看到我難過疲倦跌倒失落。
讓人感動的校園短文篇3：靜靜的校園
老 習
校園是寧靜的，優雅的，讓人閑適的。
那日，大學同窗自京都來，我帶他步入母校的新校區，在林蔭道間漫步。四周靜靜的，只有時而傳來的鳥鳴聲。
他感慨地說：“我突然感覺自己靜了下來。畢業三十年，我一直生活在煩囂之中，熙熙攘攘，紛紛爭爭。”
是啊!在校園外的人看來，校園是世外桃源，是一個靜謐的世界。
走進校門，首先映入眼簾的是讓人舒心的綠。片片草坪的嫩綠，夾道整齊排列的三球懸鈴木(法國梧桐)的老綠，還有，中心湖水映著垂柳的柔綠。
漫步其中，細細品味，又會發現許多細節上的美讓人心動。
你看，草坪中裝點著形態各異的石雕，有曲線飄逸的少女像，有紋理剛直的青色石屏，有幽默滑稽的各色怪石……當然都是大寫意的，留著人們想象與細化的空間。
綠樹掩映中，一幢幢暗紅色的教學樓，每座樓既有著大致相同的形態，又有著細節上的差異。有的附設了曲折的回廊，有的妝點上旋轉的樓梯，有的在樓角處驀然生出全玻璃裝飾的圓塔……這些教學樓已不是我們上學時的火柴盒式的建筑，而是融入了現代美學理念的藝術建筑，既注重外在的美觀，又注重內在的實用。
校園中央靜躺著一個花瓣形的小石湖，周邊垂柳低拂，似少女的長發在微風中輕擺;碧綠的湖水細波柔動，撩人心炫，似喚起無數的青春之夢;水中群魚空游，若無所依，“日光下澈，影布石上”，似丹青水墨，又似花團錦簇，令人遐思;湖邊水鴨偶爾呱叫一兩聲，更襯出湖畔的幽靜。
游罷，我與同窗好友在校園中的咖啡屋閑坐。嗅著咖啡的濃香，望著杯上裊裊升騰的霧流，我們靜默無語。
時間一分一秒地流去，流過我們思索或無思的心頭。
不知過了多久，他突然喃喃地說：“你好幸福呀!”
“哦?”我靜靜地望著他。
他感嘆地說：“世人常說：人生苦短。我們天天在馬路上堵車，在辦公室里案牘勞形，披晨曦而出，戴星月而歸，心身俱疲，又難尋一靜謐之處而居，深悟到了這個‘短’字……”
我說：“靜與動是相對的。公休之時，你也可以樂山樂水，探景覓幽。一靜一動，一張一弛，才形成有節奏的一生。”
送走同窗好友，回到校園里的辦公室，憑窗而望，遠處的太行山在夕陽下齒狀排列，似涌動，似奔騰;天上漂浮的白云條縷相接，似纏綿，似虛空。而近處的各種樹木，濃綠濃綠，透著生動，也透著老成。我想，靜與閑適不應只依賴于環境，更主要的還是在于內心，在于心境。同一彎曉月，心境不同，感悟亦不同;同是紛繁的世界，心境不同，靜與動亦不同。在心，在心境。
讓人感動的校園短文相關文章：
3.感動人的校園短文
5.感人的校園短文
6.感動校園短文
7.感動的校園短文
8.感動我的校園短文
10.男女感動的校園短文