激勵人奮發(fā)進取的文章
一篇好的勵志文章是能起到激勵人奮發(fā)進取的作用的。下面是學習啦小編為大家整理的激勵人奮發(fā)進取的文章，希望對你有幫助。
激勵人奮發(fā)進取的文章：尤未可知·我正在失去
你失去了多少，時間總歸會還給你多少。——題記
天高云闊，我站在高樓之尖。
俯瞰蒼茫荒涼的大地，幻想曾有的茂密。這大地就如同有些人的心，永遠只能耕種一次，一次過后生長不出來樹木，就永遠成了荒蕪。
地上的人們那么細小如塵，車流如蟻。我突然就放空了。
這大樓高聳，遠遠的天變得近在眼前。我沒伸手。
伸出手就以為能觸碰到遙遠的天，那是孩子的想法。
遠處的云慢慢地挪，挪到另一片空藍的天，在原地留下棉花糖一樣的薄絲。
我沿著臺階一步一步走，懶得理會需要多少個電梯來回的時間。手表的指針在咔擦咔擦地響，靜謐的樓道里聽得清時間的流過。
曾幾何時我也如此悠然索然地爬樓梯。無謂無味的時光。
記得那時候在黑燈瞎火的大半夜走路，縱然是蕭索無人的山路，狂風暴雨的夜晚也不害怕。不回頭地一路向上。
那是候多勇敢。那時候很簡單。
初生牛犢不怕虎的鋒利和沖勁，青春少年的懵懂和青澀。不愿意看穿人心，不愿意拆穿謊言。不愿意違背不被看好的條框。
那時的我，也許想過，也許沒有想過。幾年以后的自己會在時光的打磨下，變成另一個陌生人。
從前呼后擁的青春年少漸變成獨來獨往的蒼茫。不是意外的，也是意外的。
只是乏了。
記憶里有些人的痕跡恒久還新。如回憶里的一卷書畫，翻開那一篇就會清晰看見。
走樓梯的時候轉彎處那一小段平地算不算是臺階呢?就像是人與人之間似交未交的關系，算不算交?
走出大樓以后就站在大門處再看一看又拉開了距離的天。遠了，發(fā)現(xiàn)了朦朧生疏的美。近了，才能看清白云留給天空的好。
我攤開掌心又綣了綣，再攤開。指甲在手掌魚際處留下彎彎紅痕，漸漸變白。
“哎!”
“對不起!對不起啊!”
“算了，沒事。”
在大門不遠的地方，有人相撞，然后又快速分開各自離去。
有些人的相遇就像是熒屏兩道光的相遇，憑空而短暫。真實又不可思議。
曾經自恃年少。韶華傾負。
年少時候做過不少夢。擁有過不少凌云壯志，但都沒實現(xiàn)。無疑直覺是準確的。
未曾了解現(xiàn)實的夢想，從來都是又夢又想，或夢或想。
我從不認為那些荒.唐的荒謬的夢會有成真的一日。誠然，許多真實發(fā)生在這世界上，也許隨處可見的。我都不認為該是人人都有。
我的直覺準，也不準。
那年，在云霧繚繞之尖我遇見了一個女孩。纖柔，溫雅。
生平第一次跟人促膝長談整整一夜，陌生人。
談什么呢?那個年紀的我無非談一談眼前能幫上的忙，亦或者問問眼前的苦楚。
那是個當時有二十出頭的女孩。她的思想早已與我不同，她的溫柔文雅不假，現(xiàn)實偏頗也不假。
人和人之間已經變成了這樣的：跟熟人乃至親人說話，越說越片面。跟陌生人說話，越說越實在。
這實在指的是——自己內心的實在話。
這是我漸漸體會出來的。從她那里。也使得我從今后再想起這個道理，只會再想起她，以及那時的我。
記得她告訴我，說我傳遞了正能量。這誠然是我平生少有的經歷。我卻是不知道，我原也有正能量。
我們坐了一夜。后來?沒有后來了吧。
多年以后我再回到那片風景里，卻是不能確定是否與記憶一樣。
我不是來尋她，也并非尋找往日的回憶。我來尋我自己。
可惜的是，那一片云霧繚繞再無法讓我有當初的舒適喜愛感。通體到心只有一種感受——冷。
我曾在某處睜開眼睛。打開情緒的門。肆意奔跑。戴花舞草。歡暢大笑。酣暢大哭。冰冷絕情。酩酊大醉。
然而如今重又回到某處，再不復年少，再不復當初。再不復。
用幾生煙火，換一世迷離。
這就是時間賦予我的。
我想，也許是的。
就像曾經聽說過——你曾失去多少，時間就會還給你多少。
我曾失去與否，尤未可知。而我知道，我如今正在失去。時間，是否會在以后還我。尤未可知。
只是，從時間寫與我的來看。
體會出過盡千帆的沉寂，才能算得上正真的成長
激勵人奮發(fā)進取的文章：撕心裂肺不如沒心沒肺
曾以為撕心裂肺地痛過之后就是雨過天晴，卻在悲傷的同時羨慕著那些笑得沒心沒肺的人。撕心裂肺不如沒心沒肺，不要再為不值得的人和事傷心落淚，該讓自己活得快樂一些。
也許在別人看來，我所經歷的事情算不上有多眼中，根本不值得我為之耿耿于懷。但對于多愁善感的我來說，即使是一件小事，也能令我難過一陣子。當一件件小事堆積在一起爆發(fā)時，所有的悲傷也在同一時間洶涌而至，把我淹沒。我用眼淚訴說著我的撕心裂肺，卻只得到旁人小題大做的不屑眼神;我用沉默表達我的痛楚，卻只得到別人的視若無睹。
就在我沉浸在悲傷當中不可自拔時，只有霏走到我身邊，笑嘻嘻地逗我說話，試圖打破我的沉默。一開始，我以為霏是故意捉弄我，所以對她沒有好臉色，任由她像只聒噪的母雞一樣在我身邊打轉，心想她很快就會覺得無趣，不會再來煩我了。然而，霏似乎不知道放棄兩個字怎么寫，不管我多么冷漠都大小不了她的熱情。不知不覺，我在她的帶動下漸漸走出了悲傷，能夠越來越平靜地看待那些讓我傷心的事情。
在我看來，霏必定是一直是順順利利的，沒有經歷過任何挫折和風浪才會整天都能這么開心和熱情?？墒呛髞砦遗既宦犝f霏以前經歷過的事情，如果有“最悲情女主角”這個獎，霏一定有資格去競爭，說不定還能勇奪這份“殊榮”呢。和霏比起來，我所承受的悲傷簡直就是小巫見大巫。我很疑惑為什么霏依然能夠如此開朗，甚至可以算得上沒心沒肺。
撕心裂肺不如沒心沒肺
對于我的疑問，霏笑著說：“撕心裂肺不如沒心沒肺，這是我的經驗之談。”也許只有經歷過那種撕心裂肺的痛楚之后，才能體會沒心沒肺的快樂。有些事情不管我們是否在意，都已成事實，我們能夠做的就是用最快的速度讓自己放下，讓自己快樂起來。一味地放任自己沉溺于悲傷的情緒，只會讓自己更加不好過。但是讓我們難過的人并不會愧疚太久，他們依然過著自己的生活，不會理會我們的難過。那么，我們?yōu)楹芜€要浪費眼淚讓生活更悲觀呢?
從撕心裂肺到沒心沒肺也許只有一步之遙，但這一步并沒有想象中那么容易就能跨出去的。如果能夠輕易地做到，又怎么會有那么多傷感美文呢?雖然看起來毫不費力，但背后就要付出更多的心力才能做到。我們依然會悲傷，但是我們會慢慢振作起來，畢竟活著是為了自己和未來，不是為了別人和過去。我們只有讓自己快樂起來，才能使生活好過一些。因此，即便要費盡力氣才能走出這一步，我們也要咬緊牙關堅持到最后。
撕心裂肺不如沒心沒肺，愿每個傷心欲絕的人都能在訴盡悲傷之后盡快露出燦爛的笑容，從此不悲不憂，從容地走過未來的每一天。
激勵人奮發(fā)進取的文章：負能量負責生存
人們都在提倡社會需要更多的正能量，但其實人也需要一定的負能量，因為負能量負責生存。當你知道生活有多么糟糕之后，你才會想辦法去改變。
不可否認，正能量的確能夠起到激勵的作用。但我認為正能量不過是錦上添花，真正起作用的是負能量。正能量并非越多越好，負能量也不是越少越好，兩種截然相反的能量需要維持在比例范圍之內，才會起到好的效果。
在高考前的一次模擬考試中，我的總分前所未有的低，一下子就從班上前幾名掉到倒數幾名。我非常的沮喪，這時平常對我比較好的老師都勸我不要氣餒，平常和我關系不錯的同學也來安慰我。那一刻我感受到滿滿的正能量，就在我準備好好努力的時候，數學老師把我叫出教室。我知道數學老師一向都不太喜歡我，因為所有科目里，我的數學成績是最差的，這次和他談話一定兇多吉少。
我忐忑地走到數學老師面前，本以為老師會臭罵我一頓，沒想到老師先問了我一個問題：“你知道你這次為什么會退步得這么厲害嗎?”從知道成績開始，我就一直處于沮喪的狀態(tài)，還沒來得及分析原因，于是我怯怯地搖了搖頭。
老師嘆了一口氣，突然以嚴厲的語氣對我說：“你最大的問題就是過于自信，不夠踏實，以為自己很厲害，其實是以前老師們改卷沒那么嚴格，才會讓你蒙混過關，這次要求嚴格了，你的問題全部都暴露出來了。再這樣下去，你不可能考上重點學校!”老師的話一下子刺傷了我，這等于否定了我之前的努力，把我之前取得的成績都歸功于老師們的“寬容”，和我的幸運上面。我難過地哭了，但老師沒有理睬我，只要叫我回去好好想想。
負能量負責生存
可是平復情緒之后，我冷靜下來反復思考老師對我說的話。雖然老師說得直接又嚴厲，但不得不承認，他一語道出了我的根本問題，也給了我一個方向。到下一次模擬考試的時候，我的成績雖然還沒有回到以前的水平，但已經有了很大的進步。照這樣努力下去，我相信我的進步會越來越大，因為我知道了自己的問題，找到了正確的方向。
高考之后，我考上了一所不錯的學校。那一刻，我非常感謝數學老師那時候給予我的負能量。雖然當時聽了很難過，但是現(xiàn)在看來那其實才是真正對我有幫助的。如果當時我只得到大家的安慰和鼓勵，或許我仍然搞不清楚自己為什么會成績退步，可能會一直埋怨這埋怨那，浪費了時間，而且沒有任何作用。
進入職場之后，我接收到的負能量遠比正能量來得多，但是我不再感到難過，反而慶幸那些給予我負能量的人和事讓我看清了很多事情，讓我的努力有了正確的方向，讓我成為一個更好的人。人需要正能量的激勵，也需要負能量的提醒。因此不要逃避負能量，因為負能量負責生存，生存下來了才能更好更快地前進。
看了“激勵人奮發(fā)進取的文章”的人還看過：
1.激勵人勤奮的句子