病句的辨析方法
病句的辨析方法
修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈槨２【涞谋嫖龇椒ㄓ心男┠?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的病句的辨析方法，歡迎閱讀
病句的辨析方法1
一留意句中的“是”字
“是”在句中表示判斷。命題時(shí)，往往在較長(zhǎng)或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語(yǔ)或缺失賓語(yǔ)。所以遇到判斷詞“是”也要適當(dāng)留心。
例如 ①修建青藏鐵路是加快西部大開(kāi)發(fā)的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。(這個(gè)句子中的第二個(gè)分句承第一個(gè)分句的主語(yǔ)“修建青藏鐵路”，但“修建青藏鐵路”是一種行為，而“紐帶”是名詞，二者不屬于同一種事物，不能構(gòu)成判斷句。)
二看并列詞或并列短語(yǔ)，檢查是否患相互包容或彼此失應(yīng)或語(yǔ)序不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
例如：1、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。(句中的“報(bào)刊”的“刊”指“雜志”，“報(bào)刊、雜志”本身又屬于“一切出版物”，相互包容。)
另外，并列詞語(yǔ)作謂語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，要注意語(yǔ)序或彼此間的搭配。
三看否定詞，檢查是否患正反顛倒的毛病。
例如： 1、睡眠有三忌：一忌睡前不可氣惱，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。(句中“忌”已含有否定意思，再加上否定詞“不”，造成語(yǔ)意相反。做題時(shí)，凡是看到“忌”“防止”“避免”“拒絕”等詞時(shí)，首先要考慮是不是患正反顛倒的毛病。)
四看兩面詞，檢查是否患前后失應(yīng)的毛病。
例如： 1、機(jī)械質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。(句中“好壞”兩面與“重要條件”一面不一致。辨識(shí)病句，在看到“能否”“是否”“好壞”“有沒(méi)有”“是不是”這類兩面詞時(shí)，要盡其可能在后面尋找相應(yīng)的詞，如果沒(méi)有，這個(gè)句子可能有語(yǔ)病。)
五看數(shù)量詞或數(shù)量詞加名詞，檢查是否患語(yǔ)序失當(dāng)或歧義的毛病。
例如： 1、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期工作一定要有起色。(句中“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，“幾個(gè)”限制的對(duì)象不明確，可理解為限制“學(xué)校”的，也可理解為限制“領(lǐng)導(dǎo)”的。)
六看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患搭配不當(dāng)或位置失當(dāng)?shù)拿 ｊP(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)是配對(duì)使用的，要注意搭配。此外還要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置。
例如： 1、不但營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品能夠強(qiáng)身健體，而且還能夠防病治病。(兩個(gè)分句的主語(yǔ)不一致的時(shí)候，第一個(gè)分句的關(guān)聯(lián)詞要放到主語(yǔ)的后面，句中的“不但”應(yīng)放在“補(bǔ)品”的后面。)
七看介詞，檢查是否患主語(yǔ)殘缺或用法不當(dāng)?shù)拿 ?/p>
例如：①?gòu)纳鲜鲇心抗捕玫氖录校C明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的。句中“從……中”屬于濫用，造成了主語(yǔ)的殘缺。
八、留意句中的程度副詞
副詞一般是用來(lái)修飾形容詞的，一般情況下是不會(huì)出錯(cuò)，但我們須細(xì)心分析一下后面的形容詞是否本身就包含了這個(gè)副詞的含義，有沒(méi)有造成語(yǔ)義的重復(fù)。這類副詞主要有“十分”
“非常”“很””過(guò)分“等。
例如 ①近幾年，常有報(bào)紙對(duì)明星大肆吹捧，過(guò)分的溢美之詞，助長(zhǎng)了某些明星的驕傲情緒。(“溢美”本身的意思就是“過(guò)分地贊美”，再加上“過(guò)分”，語(yǔ)意重復(fù)。)
九、留意句中的特殊短語(yǔ)
有些短語(yǔ)平時(shí)經(jīng)常誤用，而在病句題中常出現(xiàn)這樣一些習(xí)慣性的不規(guī)范用法，很有麻痹性，考生做題時(shí)尤其要注意。
例如 ①美國(guó)進(jìn)行軍事打擊的目的，是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過(guò)軍事打擊除掉薩達(dá)姆。(“目的”和“為了”都表示“目的”，用語(yǔ)重復(fù)，必須刪掉其中一個(gè)。)
病句的辨析方法2
1 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A、為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。
B、這種感冒新藥經(jīng)過(guò)在北京、上海、南京、杭州、開(kāi)封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用，80%反映確實(shí)有療效。
C、眼下住院、手術(shù)等醫(yī)療費(fèi)用不斷提高，一旦孩子罹患重病，普通家庭將很難承受。因此，建議家長(zhǎng)最好為孩子買一份少兒重疾險(xiǎn)。
D、旺盛的國(guó)內(nèi)需求正在成為跨國(guó)巨頭獲取暴利的重要市場(chǎng)，尤其是針對(duì)中國(guó)的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。
2 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、隨著大運(yùn)會(huì)的日益臨近，深圳隨處可見(jiàn)志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會(huì)已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。
B、今年暑假，我市將舉辦第12屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校參加這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的20名男運(yùn)動(dòng)員和16名女運(yùn)動(dòng)員，均是由班級(jí)和年級(jí)層層選拔出來(lái)的優(yōu)秀選手組成。
C、從學(xué)術(shù)打假到今天的打架，從抄論文到今天的抄起家伙，學(xué)術(shù)不端的問(wèn)題，已經(jīng)完全演變成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。
D、如果想刻畫(huà)一種語(yǔ)言具有什么特征，拿另一種語(yǔ)言來(lái)跟它進(jìn)行比較是最好的方法，通過(guò)比較可以很好地發(fā)現(xiàn)并感受語(yǔ)言的差異。
3 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
B、宗璞筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有刀光劍影，卻烙刻了深重的精神創(chuàng)痕，并具有一種柔性的書(shū)卷氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，在閱讀中竟令人猶如置身于《紅樓夢(mèng)》的情境之中。
C、挪威國(guó)寶級(jí)樂(lè)隊(duì)“神秘園”將再度來(lái)京演出，實(shí)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過(guò)7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。
D、 “低碳生活”這一理念，經(jīng)過(guò)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成功和失敗的實(shí)踐，無(wú)可爭(zhēng)辯地證實(shí)了這一理念的正確。
4 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、成千上萬(wàn)的亞運(yùn)志愿者都在忙碌著，他們?cè)诠餐Γ瓿膳e辦一次令亞洲乃至全世界都矚目的文明亞運(yùn)的理想。
B、昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安，在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。
C、曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來(lái)說(shuō)都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。
D、中航發(fā)動(dòng)機(jī)公司主要致力于大型客機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的研制，它的成立標(biāo)志著我國(guó)大型飛機(jī)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展又邁出了可喜的一步。
5 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。
B、素有“廬山第一景”之稱的石門(mén)澗，是廬山的西大門(mén)。這里一年四季泉水叮咚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,青松翠柏，云蒸霧繞。
C、有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。
D、引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到其演變?cè)恚∏楹苋菀籽杆俾樱o人類健康帶來(lái)巨大威脅。
【參考答案】
1 C
A、 并列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提供快樂(lè)的人性化服務(wù)”;
B、 介詞錯(cuò)誤，“經(jīng)過(guò)”改為“通過(guò)”;主謂搭配不當(dāng)，在“80%”后加“的患者”;
D、 搭配不當(dāng)，將“市場(chǎng)”改為“因素”;
2 C、
A、 搭配不當(dāng)，迎接“成為”舞臺(tái)，顯然錯(cuò)誤，去掉“迎接”。
B、 “運(yùn)動(dòng)員是組成”，有誤!應(yīng)在后面加“的”或刪去“組成”，有人認(rèn)為這句話的語(yǔ)病是“句式雜糅”
D、 “刻畫(huà)”與“特征”不搭配，“很好地”修飾“發(fā)現(xiàn)”不妥
3 B、
A、 )搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。
C、“實(shí)現(xiàn)了紀(jì)錄”搭配不當(dāng)，將“實(shí)現(xiàn)”改為“創(chuàng)下”。
D、 搭配不當(dāng)經(jīng)過(guò)為介詞，帶長(zhǎng)狀語(yǔ)，主謂變成“理念”“證實(shí)正確”自然搭配不當(dāng)。刪去“經(jīng)過(guò)”，二“這”歸一。
4 D、
A、 搭配不當(dāng)完成與理想，完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)理想。
B、 搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉;歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”，或者將“學(xué)校”提到“許多”之前。
C、 “他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”
5 A、
B、 “這里”“青松翠柏”主謂搭配不當(dāng)。
C、 “遺存或廢墟”與價(jià)值不搭配，刪去“遺存”。
D、 “病情很容易迅速蔓延”暗換主語(yǔ)造成搭配不當(dāng)，原來(lái)的主語(yǔ)是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變?cè)恚∏楹苋菀籽杆俾?rdquo;的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。
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