高考易混詞語15個
詞語，是考驗學生文化水平的一個重要方式，不僅體現在病句和詞語判斷題上，在作文方面也有所考察。學習啦小編為大家整理了一些高考易混詞語，希望大家喜歡。
易混詞語15個：
1. 出生/出身
【例句】
① 1900年農歷8月13日，__就出生在這個山村里。
②我是打鐵的出身，大老粗，不會說客套話。
【辨析】“出生”指胎兒從母體中分離出來，動詞。“出身”指個人的經歷或家庭經濟情況所決定的身份，名詞。如店員出身，工人出身，農民出身等。
2. 竄改/篡改
【例句】
①這個成語用法已約定俗成，不能隨意竄改。
②歷史是無情的，它是任何人篡改不了的。
【辨析】“竄改”是改動的意思，竄改的對象一般指成語、文件、古書等。“篡改”是用作偽的手段改變或曲解，篡改的對象適用于比較重大問題，具有貶義色彩，一般指經典、理論、政策等。
3.化裝/化妝.
【例句】
①根據自己的臉形、膚色等方面的特點，適當地進行化妝，才能有好的效果。
②他化裝成一位衣衫襤褸、窮困潦倒的老人，住進貧民窟中去實地考察下層人民的生活狀況。
【辨析】“化裝”是假扮，以假的去冒充。“化妝”是用脂粉等使容貌美麗。
4.功效/功能/工效
【例句】
①這種洗衣機省水省電，功效齊全，很受消費者歡迎。
②使用這種牙膏，不僅能潔齒爽口，而且有防治牙病的功能。
③采用這種新工藝，工效可以提高三倍。
【辨析】“功效”指功能;效率。“功能”事物或方法所發揮的有利的作用;效能。“工效”指工作效率。
5.工夫/功夫
【例句】
①這個雜技演員真有功夫。
②他三天工夫就學會了游泳。
【辨析】“工夫”指時間或空閑時間。“功夫” 指本領或造詣。
6.國是/國事
【例句】
①在莊嚴的人民大會堂，來自五十六個民族的人大代表以主人翁的姿態共商國是。
②新當選的總統將對我國進行為期五天的國事訪問。
【辨析】“國是”指國家大計、方針、政策之類，是較為抽象的事。“國事”指國家大事，是較為具體的情況。
7.典范/典型
【例句】
①這位作家留下了大量的典范之作。
②大批評家別林斯基有一句名言“熟悉的陌生人”，這是他對文學典型的理解。
【辨析】“典范”是可以作為學習、仿效標準的人或事物，只能用于好的方面，為名詞。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的，為名詞;另一種意義是具有代表性的，為形容詞，可受副詞修飾。而“典范”不能受副詞修飾。
8.會合/匯合
【例句】
①把每個人的智慧匯合在一起,就可以創造出無盡的人間奇跡。
②東部松花江下游的一片平原，是松花江、烏蘇里江、黑龍江相會合的地方，叫三江平原。
【辨析】“會合”指聚集到一起，常用于具體事物。“匯合”指(水流)聚集、匯合。也可用于抽象事物。
9.偶爾/偶然
【例句】
①山區人煙稀少，沿途偶爾能見到幾處炊煙。
②隧道施工的時候，偶然在這里發現了一座古墓。
【辨析】“偶爾”跟“經常”相對，表示次數少。“偶然”跟“必然”相對，表示意外。
10.啟示/啟事
【例句】
①征文啟事登出以后，收到了近千份來稿。
②他的成就啟示我們：一分汗水，一分收獲。
【辨析】“啟示”是啟發，使人有所領悟，為動詞。“啟事”指為了聲明某事而登在報刊或貼在墻壁上的文字，為名詞。
11.起用/啟用
【例句】
①這座新建的港口下個月正式啟用。
②領導干部要大膽起用德才兼備的青年人。
【辨析】“起用”是指提拔使用或重新任用已退職免職的官員。“啟用”是開始使用，常指事物。
12.情義/情誼/情意
【例句】
①姐姐省吃儉用，供他讀書，待他很有情義。
②中朝兩國人民在共同的事業中互相支持和幫助，結下了深厚的情誼。
③音樂風格保持著奧地利民間音樂特征，音調中散發出鄉村音樂的特殊情意、魅力和美感。
【辨析】“情義”指親屬、同志、朋友相互間應有的感情。“情誼”指人與人相互關切、愛護的感情。“情意”是指對人的感情，如“情意綿綿”。
13.祛除/驅除
【例句】
①端午節，民間有在身上掛香荷的習俗，據說，這樣可以祛除疾病。
②爸爸新購買的“雷達殺蟲劑”可以直接驅除蚊蠅，而且對人體無害。
【辨析】“祛除”是“除去”的意思，一般指除去疾病、疑懼或迷信等，一般用于抽象事物。“驅除”是“趕走、除了”的意思，一般用于具體事物。
14.樹立/豎立
【例句】
①旗桿豎立在十字場東頭，旗幟迎風飄揚。
②老張同志為我們樹立了助人為樂的風尚。
【辨析】“樹立”是建立的意思，多用于抽象的事情，如樹立榜樣、樹立典型、樹立助人為樂的風尚。“豎立”，物體垂直，一端向上，一端向下，多用于具體事物，如寶塔豎立在山上，門前豎立一根旗桿。
15.凸顯/突顯
【例句】
①市場規范化的問題日益凸顯出來。
②他的手臂上突顯出一條條青筋。
【辨析】“凸顯”指清楚地顯出。“突顯”指突出地顯出，強調的是在眾多之中顯現出來。