周曉楓雨閱讀理解題及答案
毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲，這是語文考試閱讀理解題當中的一段有沒的材料。下面是學習啦小編為大家整理的《 雨》閱讀題目及其參考答案，歡迎大家參閱。
《雨》閱讀原文
平凡的時刻出發，從潔凈的地點開始。雨，這個美妙的象形字，它是惟一在同時成為一幅兒童簡筆畫的漢字：四個孿生的水滴兄弟，正路過窗口，乘著風傾斜的滑梯。雨的樣子多么簡單，我們的種種迷惑和猜想正基于此──因為包含著巨大的可能性，所有的未知數均大于已知。在“無”中才能放進“有”，雨就是這樣，盛下一樁浩大的無望愛情，或是數次摧折萬物的風暴。流浪的波西米亞人從水晶球中占卜命運，一個孩子，從雨里得知的更多。我仰頭，第一滴雨恰巧落下，像神奇的藥液，瞳孔從未這樣清亮。
先于每年春天到來的，是一場雨。經過冬季漫長的肆虐，大地傷痕累累。一切都是光裸的，貧苦的，世界被剝削得徹底破產。只有禿椏的柿樹上，掛著幾個去年的殘破果實，難捱寒冷中，麻雀曾把它們一一啄開，作為最后的救命賑濟。空曠，體現出某種近于哀悼的氣氛。從備受拷打的昏迷中蘇醒，需要一盆迎頭潑下的水。雨就此到來。我們放心了，雨是自行車的悅耳鈴聲，穿綠制服的樹，很快就會把春天直接郵遞到我們手里。雨下起來，優美的天地樂器，它豎琴的弦連續演奏，把我帶進童話般無塵的想象。雨是春天的小號，夏日的珠璉。雨是豎紋的網，低垂的簾。雨是細齒的一把水晶梳。
來自高空，來自目力不可抵達的玄想之城，從未有一種事物等同雨，讓我如此想象天堂的存在。雨是神播種的秧苗。雨是一棵生滿針葉的玻璃植物。或許，它盛大的樹冠隱匿在天庭，雨滴，只是一顆顆橢圓的籽粒，搖落下來，要在土壤間植入秘密的和平。雨是最小的仙女，舞裙淺灰，踮起芭蕾足尖──靛藍色的夜晚，她們的絮語和歌聲在枕邊，好心的仙女因何憂傷?綿密的雨，好似銀針，誰踩著一架巨大的縫紉機在大地上刺繡?更大的雨來了，做值日的天使在沖洗樓上的臺階。當天上的河流注滿，水就瀑布一樣溢出，讓我們認清天地之間的巍峨落差。雨是上帝垂下的釣線，就像從水層下面誘引鮮活的魚，他從黑暗的土壤深處釣出花朵。聯系起天與地，雨仿佛是一種信物，這些來自天上的字母，我們無從解讀。但我深信，神用雨水降下諭旨，字字剔透晶瑩，灌溉萬物，滲透至它們的根部，過后又無跡可循，然而，雨后每個晴朗的日子，都要默默執行這一含而不露的律令。
有一次，很小的一個石塊從五樓陽臺上碰落，輕易敲開一個叔叔堅硬的頭骨，在醫務室里，我看到洶涌的血不止流淌，身材魁梧的叔叔呻吟起來，他害怕了。我不禁迷惑，怎樣的力量控制，使每一滴雨從那么那么高的地方下墜依舊溫柔?在身體經受著獵獵風塵的肆虐之時，在精神承受炎炎烈日的灸烤之時，在心靈被日益變得污濁不堪的空氣包圍著的時候，突然，滿世界迎來了新鮮純潔的、柔潤清涼的雨。那么雨，是否是一場來自上天的盛大洗禮?世間一切，沐浴在無限恩澤之中。
《雨》閱讀題目
1、本文是從那些角度寫雨的?
2、本文第二段潑墨于冬末春初大地上的景象，這是運用了什么手法?有什么作用?
3、文中插入從樓房陽臺上碰落的石頭敲開人頭骨事件，有什么用意?
4、作者為什么說“世間一切，沐浴在無限恩澤之中”?
5、本文表現雨，想象豐富優美，語言新穎奇特，試舉一例作簡要賞析。
《雨》閱讀答案
1.形態，聲音。
2.作比較，寫出了作者對春雨的喜愛。
3.用“雨滴”和“石頭”作比較，寫出了雨滴的溫柔。
4.在身體經受著獵獵風塵的肆虐之時，在精神承受炎炎烈日的灸烤之時，在心靈被日益變得污濁不堪的空氣包圍著的時候，是雨的到來洗刷去所有的污垢與不快，從這個角度來說，雨帶給世間的是恩澤。
5.比如“雨是自行車的悅耳鈴聲，穿綠制服的樹，很快就會把春天直接郵遞到我們手里。雨下起來，優美的天地樂器，它豎琴的弦連續演奏，把我帶進童話般無塵的想象。雨是春天的小號，夏日的珠璉。雨是豎紋的網，低垂的簾。雨是細齒的一把水晶梳。”這段話把世間的雨比作自行車的鈴聲，清脆的報告春天到來的好消息。還把雨比作春天的小號，是雨滴的滴答聲最形象的達，雨是低垂的簾子，形象生動的再現了雨的形態，想象豐富，語言新奇，不動聲色的用形象的語言生動的刻畫了雨的動態美的特質。
猜你喜歡：
周曉楓雨閱讀理解題及答案
