秋天的懷念 閱讀答案

　　《秋天的懷念》是史鐵生先生寫的一篇感人的文章，通過閱讀這篇文章內容，你會發現不一樣的答案。下面是學習啦小編為大家整理的最全的《秋天的懷念》閱讀題目及其參考答案，希望對你有幫助。

　　《秋天的懷念》閱讀原文

　　史鐵生

　　①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

　　②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

　　③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　④她出去了，就再也沒回來。

　　⑤領導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。

　　⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”

　　⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…

　　《秋天的懷念》閱讀題目(一)

　　1、篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是：__________________________。

　　2、文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是：____________________________。

　　3、文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。

　　答：________________________________________________________

　　4、結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。

　　答：__________________________________________________________

　　5、將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎?為什么?

　　答：__________________________________________________________

　　6、文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內容具體說明。

　　答：__________________________________________________________

　　7、如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?

　　答：__________________________________________________________

　　《秋天的懷念》閱讀答案(一)

　　1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛的集中體現。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。

　　2、①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。

　　3、第一處：“母親喜歡花……”。①母親是一個非常熱愛生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。

　　第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。

　　第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。

　　4、母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。

　　5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。

　　6、從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。

　　7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。

　　《秋天的懷念》閱讀題目(二)

　　1.第①段畫線句，“我”的回答為何讓母親喜出望外?(2分)

　　答：________________________________________________________

　　2.本文語言富有表現力。請參照示例，結合語境，賞析下面兩個句子的加點字。(4分)

　　示例 母親進了，【擋】在窗前，“北海的菊花開了，我【推】著你去看看吧。”

　　賞析 “擋”這個動作體現母親怕兒子看到落葉凋零蕭條景象會讓我觸景生情，產生痛苦，更失去生活的信心，體現母親愛我，細地照顧我，希望我好好地活下去。

　　(1)對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　答：________________________________________________________

　　(2)那黃色的花淡雅，白色的花潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風正開得爛漫。

　　答：________________________________________________________

　　3.母親昏迷前的最后一句話是“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒”。

　　根據上下文的意思，寫出母親沒有說完的話。 (2分)

　　答：________________________________________________________

　　4.對《秋天的懷念》這個題目的理解，下面說法錯誤的一項是( )(2分)

　　A.秋天是故事發生的特定時間，有意境。

　　B.母親是在秋天去世的，更易引發懷念之情。

　　C.“我”是在秋天懂得了母愛，同時收獲了生存的勇氣。

　　D.秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。

　　《秋天的懷念》閱讀答案(二)

　　1.(2分)①“我”同意去“看花”，說明“我”消沉的情緒有所好轉。②讓“我”能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實現了，所以母親興。(或“我”同意去看花點燃了母親心的希望火花，看到了兒子堅強活下去的希望)一點一分。

　　2.(4分)每題2分，寫出兩個方面得2分。

　　(1)“悄悄”說明母親怕自己的情緒或者言語刺激到“我”，變得比“我”還敏感、沉重。她知道“我”因病而煩躁，因此小心翼翼，細致入微照顧“我”，體現母親心疼“我”，很愛“我”。

　　(2)“潑潑灑灑”、“爛漫”這兩個詞寫出菊花開得旺盛，說明我在看花感受生活的美好，走出了陰影，要堅強地活下去，就像菊花一樣傲霜斗寒，重新揚起生活的風帆。也是用菊花的美麗襯托“我”對母親的懷念。

　　3.(2分)寫出“在一塊兒，要好好兒活”意思即可，如在一塊兒，要好好兒活，重新揚起生活的希望，堅強的活下去——這是母親最后的，也是最大的心愿。

　　4.( 2分)D

　　《秋天的懷念》閱讀題目(三)

　　1.第①自然段的故事發生在什么季節?根據是什么?

　　答：________________________________________________________

　　2.“雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常”中的“無常”是什么意思?本段中最能表現“我”“無常”的兩個詞分別是什么?

　　答：________________________________________________________

　　3.文中加線的三個句子反復寫母親“悄悄地”“出去”“進來”,聯系上下文,分析一下母親這樣做的原因分別是什么?

　　答：________________________________________________________

　　4.文章結尾描寫“我”觀賞爛漫的菊花,這樣寫有什么作用?

　　答：________________________________________________________

　　5.本文主要寫了什么內容?歌頌了什么?

　　答：________________________________________________________

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