最新跨越百年的美麗閱讀題及答案(2)
《跨越百年的美麗》詞語理解
元素：某些元素(如，鐳、鈾、釙)的不穩定原子核自發地放出射線而衰變成另外的元素的性質。
釙：金屬符號，符號Po，銀白色，主要通過人工合成方式取得。釙是世界上最毒的物質。
鐳：金屬元素，符號Ra，銀白色，有放射性，醫學上可用來治療癌癥和皮膚病。
人聲鼎沸：人群發出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
淡泊：(對名利等)超脫，不追逐。
莊重：嚴肅穩重。不隨便，不輕浮。
定格：1.電影、電視片的活動畫面突然停止在某一個畫面上。2.固定不變的格式;一定的規格。
課文中取第1種意思，指居里夫人美麗、莊重的形象如同電影畫面的一瞬，永遠留存在人們的記憶里。
提煉：用化學方法或物理方法使化合物或混合物純凈，或從中提取所要的東西。
冶煉：用焙燒、熔煉等方法，從礦石中提煉出所需要的金屬。
溶解：一種物質(溶質)分散于另一種物質(溶劑)中成為溶液的過程。如，食鹽或糖溶解于水而成水溶液。
剛毅：剛強堅毅。
執著：原為佛教用語，指對某事物堅持不放，不能超脫。后來指固執或拘泥，也指堅持不懈。課文中指居里夫人對鐳的研究堅持不懈。
卓有成效：卓：卓越，高超。有突出的成績和效果。
侵蝕：逐漸侵害使變壞
乏力：身體疲倦，沒有力氣。
諾貝爾獎：諾貝爾獎是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾(1833——1896)的部分遺產作為基金創立的。諾貝爾獎包括金質獎章、證書和獎金。 一如既往：完全跟過去相同。一，全，都。既往，過去。
盛名：很大的名聲。
里程碑：比喻在歷史發展的過程中可以作為標志的大事。
隱退：悄悄地隱藏、退出。
肅然：形容十分恭敬的樣子。
《跨越百年的美麗》寫作特點
作者梁衡透過居里夫人向讀者詮釋了美麗的真正內涵。愛因斯坦在《悼念瑪麗·居里》論述居里夫人的偉大人格并且敘述了居里夫人過了百年之后依然能歷經滄桑巨變，始終散發光彩。
獨特的寫作視角 居里夫人是大家耳熟能詳的一位偉大的女性，關于她的文章數不勝數。但梁衡別開蹊徑，以美麗做為切入點，從居里夫人的外貌美，到挺立在智慧高地的理性之美，成功地將居里夫人的美麗換位到人類文化的史冊中。讓讀者理解到，居里夫人的“美麗”，絕不在于她的外表，而在于她的人格魅力。
盡管居里夫人有著“天賦的美麗”，文中也多處提到這一點，尤其是在第4段中。而梁衡引用莫泊桑的小說名篇《項鏈》中的語句，無非也就是為了告訴大家，在歐洲傳統的文化觀念中，女子是作為男子的附庸而存在的，漂亮女子對他們天賦外貌的利用是天經地義的。然而居里夫人不這么認為，她認為“只有發現創造之花才有永開不敗的美麗”，所以，在漫長的科研歲月中，“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力”(第6段)，但她“從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新計量單位‘居里’，變成一條條科學定理，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑”。可以這么認為，按照作者的看法，居里夫人將上天賜予她的外表的美麗，置換成了“理性的美麗”。
居里夫人的這種選擇，給當時的女子作了個示范：是否上天給予了自己一副美麗的形骸，那么自己的人生價值就注定只能附著外表形體而存在?作者梁衡在文末指出了——“人有多重價值，是需要多層開發的”。而女子除了外貌、身世、門庭，還有更重要的東西，那就是自身的多重價值。正是對自我多重價值的發掘，使得原本短暫而易逝的美，置換為能跨越百年、能經久不衰、能歷久而恒新的美。標題中的“跨越百年”不單單是對居里夫人發現放射性元素鐳一百周年的紀念，也可以視作是時間對其理性美的恒久考驗。
多種表達方式綜合運用
(1)本篇在表達方面最突出的特點是夾敘夾議。
作者對居里夫人跨越百年之美的理性開掘和景仰之情是在夾敘夾議之中充分展開的。這種夾敘夾議與記敘文不同。記敘文中以敘述描寫為主，用議論抒情來畫龍點睛，或升華精神，或揭示意義。往往是作者簡明的判斷，不需要論證推理。而人物述評雖然也敘述描寫，也以人物、事件、場景為基礎，但重點在后面的議論，通過議論闡發觀點。
(2) 運用敘述、說明、議論、抒情相結合的手法。使文章的思想感情得到更充分、更準確、更完美的體現。
《跨越百年的美麗》人物分析
貧苦而又奮發的學生
瑪麗·斯可羅多夫斯卡1867年生于波蘭華沙的一個正直、愛國的教師家庭。她自小就勤奮好學， 16歲時以金獎畢業于中學。因為當時俄國沙皇統治下的華沙不允許女子入大學，加上家庭經濟困難，瑪麗只好只身來到華沙西北的鄉村作家庭教師。
3年的家庭教師生活中，她除了教育主人的幾個孩子外，還擠出時間教當地農民子女讀書，并堅持了自學。她以儉樸生活所節省下來的丁資幫助姊姊去巴黎求學。
1889年她回到了華沙，繼續作家庭教師，有一次她的一個朋友領她來到實業和農業博物館的實驗室，在這里她發現了一個新天地，實驗室使她著了迷。以后只要有時間，她就來實驗室，沉醉在各種物理和化學的實驗中。她對實驗的特殊愛好和基本的實驗技巧，就是在這里培養起來的。
1891年，在她父親和姊姊的幫助下，她渴望到巴黎求學的愿望實現了。來到巴黎大學理學院，她決心學到真本領，因而學習非常勤奮用功。每天她乘坐1個小時馬車早早地來到教室，選一個離講臺最近的座位，便清楚地聽到教授所講授的全部知識。為了節省時間和集中精力，也為了省下乘馬車的費用，入學4個月后，她從她姊姊家搬出，遷入學校附近一住房的頂閣。這閣樓問沒有火，沒有燈，沒有水，只在屋頂上開了一個小天窗，依靠它屋里才有一點光明。一個月僅有40盧布的她，對這種居住條件已很滿足。她一心撲在學習上，雖然清貧艱苦的生活日益削弱她的體質，然而豐富的知識使她心靈日趨充實。1893年，她終于以第一名的成績畢業于物理系。第二年又以第二名的成績畢業于該校的數學系。
艱苦的條件，出色的工作
瑪麗的勤勉、好學和聰慧，使她贏得了李普曼教授的器重。在榮獲物理學碩士學位后，她來到了李普曼教授的實驗室，開始了她的科研活動。就在這里，她結識了年輕的物理學家皮埃爾·居里(亦譯彼埃爾·居里、比埃爾·居里)。
皮埃爾·居里1859年生于巴黎一個醫生的家庭。幼年時，因為他具有獨特的富于想象的性格，他父親沒有把他送進學校，而是在家里自行施教。這種因材施教使彼埃爾16歲通過了中學的畢業考試，18歲通過了大學畢業考試并獲得了理科碩士學位。19歲被聘任為巴黎大學理學院德山教授的助手。他和他那同是理學碩士的哥哥雅克一起研究，1880年發現了電解質晶體的壓電效應。1883年年僅24歲的彼埃爾被任命為新成立的巴黎市理化學校的實驗室主任。當他與瑪麗相識時，他已是一位有作為的物理學家了。
由于志趣相投、相互敬慕，瑪麗和彼埃爾之間的友誼發展成愛情。1895年他們結為伉儷，組成一個志同道合、和睦相親的幸福家庭。繁忙的家務及1897年出生的女兒并沒有阻礙這對熱愛科學的夫婦，特別是作為母親和主婦的瑪麗，她一直堅持著學習和科研。
1896年法國物理學家貝克勒爾發現一種鈾鹽能自動地放射出一種性質不明的射線。這一發現引起居里夫婦的極大興趣，這是一個極好的研究領域。在一間原來用作貯藏室的閉塞潮濕的房子里、瑪麗利用極其簡單的裝置，開始向這個新領域進軍。僅僅幾個星期，她便取得可喜的成果。她證明鈾鹽的這種驚人的放射強度與化合物中所含的鈾量成正比，而不受化合物狀況或外界環境(光線、溫度)的影響。她還認為，這種不可知的放射性是一種元素的特征。難道只有鈾元素才有這種特性?遵循這一思路，她決定檢查所有已知的化學物質。通過繁重而又艱巨的普查，她發現了另一種元素釷的化合物也能自動地發出與鈾射線相似的射線，由此她深信具有放射現象決不只是鈾的特性，而是一種自然現象。對此她提議把這種現象叫作放射性，把鈾、釷等具有這種特性的物質叫作放射性物質。
她的調查很快從鹽和氧化物擴展到一切礦物。她毫不厭倦地用同一方法去研究大量的材料，終于有了新的發現：有些礦物的放射性強度比其單純由所含鈾或釷所產生的放射性強度要大得多。開始她還不敢確信這一測定，但是經過一二十次重復測量，不得不承認這是事實。這事實表明這些礦物中含有放射性比鈾、釷強得多的某種未知元素。這是一個十分重要而吸引人的推斷。盡管一些同行勸她謹慎些，她還是深信自己的試驗沒有錯，并下定決心把這一新元素找出來。
瑪麗的研究工作太重要了，使得不僅是丈夫、而且是戰友的彼埃爾決定暫時停止他在晶體方面的研究，協助妻子共同尋找這一未知元素。彼埃爾的參加，對于瑪麗來說無疑是一個極大的鼓勵和支持。從此，在那間潮濕的實驗室里，有著兩個頭腦、四只手在忙碌。這種通力合作，持續了8年，直到一次意外事故奪去了彼埃爾的生命。
這種未知元素存在于鈾瀝青礦中，但是他們根本沒有想到這種新元素在礦石中的含量只不過百萬分之一。他們廢寢忘食，夜以繼日，接著化學分析的程序，分析礦石所含有的各種元素及其放射性，幾經淘汰，逐漸得知那種制造反常的放射性的未知元素隱藏在礦石的兩個化學部分里。經過不懈的努力，1898年7月，他們從其中一個部分尋找到一種新元素，它的化學性質與鉛相似，放射性比鈾強400倍。彼埃爾請瑪麗給這一新元素命名，她安靜地想了一會，回答說：“我們可否叫它為釙”。瑪麗以此紀念她念念不忘的祖國，那個在當時的世界地圖上已被俄、德、奧瓜分掉的國家——波蘭，為了表示對祖國的熱愛，瑪麗在論文交給理科博士學院的同時，把論文原稿寄回祖國，所以她的論文差不多在巴黎和華沙同時發表。她的成就為祖國人民爭得了驕傲和光榮。
發現釙元素之后，居里夫婦以孜孜不倦的精神，繼續對放射性比純鈾強900倍的含鋇部分進行分析。經過濃縮，分部結晶，終于在同年12月得到少量的不很純凈的白色粉末。這種白色粉末在黑暗中閃爍著白光，據此居里夫婦把它命名為鐳，它的拉丁語原意是“放射”。釙和鐳的發現，給科學界帶來極大的不安。一些物理學家保持謹慎的態度，要等研究得到進一步成果，才愿表示意見。一些化學家則明確地表示，測不出原子量，就無法表示鐳的存在。把鐳指給我何看，我們才相信它的存在。要從鈾礦中提煉出純鐳或釙，井把它們的原子量測出來，這對于當時既無完好和足夠的實驗設備，又無購買礦石資金和足夠的實驗費用的居里夫婦，顯然比從鈾礦中發現釙、鐳要難得多。為了克服這一困難，他們四處奔波，爭取有關部門的幫助和支援。在他們的努力下，奧地利惠贈1噸鈾礦殘渣。他們又在理化學校借到一個連擱死尸都不合用的破漏棚屋，開始了更為艱辛的工作。這個棚屋，夏天燥熱得象一間烤爐，冬天卻凍得可以結冰，不通風的環境還迫使他們把許多煉制操作放在院子里露天下進行。沒有一個工人愿意在這種條件下工作，居里夫婦卻在這一環境中奮斗了4年。
4年中，不論寒冬還是酷暑，繁重的勞動，毒煙的熏烤，他們從不叫苦。對科學事業的執著追求使艱辛的工作變成了生活的真正樂趣，百折不撓的毅力使他們終于在1902年，即發現鐳后的第45個月，從數噸瀝青鈾礦的煉渣中提煉出0.1克的純凈的氯化鐳，并測得鐳的原子量為225。鐳元素是存在的，那些持懷疑態度的科學家不得不在事實面前低下了頭。這么一點點鐳鹽，這一簡單的數字，凝聚了居里夫婦多少辛勤勞動的心血!夜間，當他們來到棚屋，不開燈而欣賞那閃爍著熒光的氯化鐳時，他們完全沉醉在幸福而又神奇的幻境中。每當居里夫人回憶起這段生活，都認為這是“過著他們夫婦一生中最有意義的年代”。
猜你喜歡：
最新跨越百年的美麗閱讀題及答案(2)
上一篇：《我們的民族小學》閱讀練習及答案
