《李密傳》閱讀題答案及譯文

　　掌握好閱讀理解的技巧和解題策略是每位學子在高中階段必須學會的一門必修課，也是在語文考試中得高分的關鍵。，要想提高閱讀能力，還要在平時多進行練習。以下這篇“李密，字令伯，犍為武陽人也”閱讀答案及翻譯是由學習啦小編為您收集整理，希望能借此提高同學們的閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。

　　“李密，字令伯，犍為武陽人也”閱讀答案及翻譯

　　閱讀下面的文言文，完成5——8題。

　　李密傳

　　李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學忘疲，而師事譙周③，周門人方之游夏。

　　少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏曰：臣以險釁，夙遭閔兇，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。……

　　帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉!”乃停召。后劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如?”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。”次問：“孔明言教何碎?”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅;《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。”華善之。

　　出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已。”從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然!”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。

　　【注】①醮，jiào，古時稱婦女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。

　?、圩S周：人名。

　　5.下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)( )

　　A.祖母劉氏，躬自撫養 躬：親自

　　B.行年四歲，舅奪母志 奪：改變

　　C.齊桓得管仲而霸 霸：稱霸

　　D.出為溫令，而憎疾從事 疾：疾病

　　6.下列各組句子全部能表現李密敦厚和孝順的一項是(3分)( )

　?、俑袘購浿?，烝烝之性，遂以成疾 ②劉氏有疾，則涕泣側息

　?、塾邢緞t講學忘疲 ④飲膳湯藥必先嘗后進

　?、菪心晁臍q，舅奪母志 ⑥出為溫令，而憎疾從事

　　A. ①②④ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ③⑤⑥

　　7.下面對文章內容的分析和理解，不恰當的一項是(3分)( )

　　A.文中李密與張華的對話，表現出李密對忠賢興國、奸佞誤國的認識極其深刻。

　　B.晉武帝征召李密為太子洗馬，李密以祖母年高、無人奉養為由，沒有接受官職。

　　C.李密為官清廉，為人正直，很有才能，卻始終沒有得到皇上的賞識，未能調回京城任職，因此心懷怨恨。

　　D.李密在祖母劉氏過世后，應征太子洗馬，實現他在《陳情表》中所說的先盡孝后盡忠的諾言。

　　8.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語(10分)。

　　(1)數使吳，有才辯，吳人稱之。(3分)

　　(2)安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。(3分)

　　(3)嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。(4分)

　　參考答案

　　1.D

　　2.A

　　3.D

　　4.(1)(李密)有空閑的時間就講學，忘記了疲勞，并且拜譙周為師，譙周的弟子把他比作孔子的優秀學生子游、子夏。(“師”“方”為關鍵得分點)

　　(2)和孔明說話的人沒有人能和孔明水平相當的，因此孔明的言論教誨就要具體瑣碎。(“敵”“碎”為關鍵得分點)

　　參考譯文：

　　李密，字令伯，犍為武陽(今四川彭山)人，別名虔。幼年喪父，母何氏改嫁。這時李密只有幾歲，他性情淳厚，非常思戀母親，以至生了病。祖母劉氏親自撫養他。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脫衣。祖母的飯菜、湯藥，他總要嘗過之后才讓祖母用。李密有時間就去學習，忘記了疲勞。他師事譙周，譙周的門人把他比作子游和子夏。(意思是說他博覽五經，精通《春秋左氏傳》，以文學見長)。

　　他年輕時在蜀漢做郎官，多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀國被平定后，泰始初年，晉武帝下詔委任他為太子洗馬。他因為祖母年邁，沒有人侍奉贍養，就沒有接受官職。他上書武帝說：“臣下因命運不好，小時候就遭遇到了不幸，剛出生六個月，我慈愛的父親就不幸離我而去世了。過了四年，舅舅又逼迫母親改了嫁。我的奶奶劉氏，憐憫我從小喪父又多病消瘦，便親自撫養我。臣下小時候經常有病，九歲時還不會走路，孤獨無靠，一直到成家立業。既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微福氣淺薄，……

　　皇帝看了李密的表章說：“李密出名，一點也不假啊。”于是就不再征召李密。后來，李密的祖母去世了。等到李密的喪期結束后，皇帝又征召李密到洛陽任洗馬。司空張華問他：“您覺得安樂公劉禪怎么樣?”李密說：“可以和齊桓公相提并論。”張華問他為什么這樣說，李密答道：“齊桓公得管仲而稱霸天下，用了豎刁而死于非命;安樂公得到諸葛亮而能與魏國抗衡，任用黃皓而亡了國。因此知道他們的成敗是一樣的原因。”張華又問：“孔明的言教為什么這樣瑣碎?”李密答道：“過去舜、禹、皋陶交談，所以簡潔雅致，《大誥》與平常人說，適宜瑣碎。沒有和孔明旗鼓相當的談論者，他的言教就瑣碎啊。”張華點頭稱是。

　　后來李密做到溫令一職，而厭惡從事，經常給別人寫“慶父不死，魯難未已”的字句。從事拿著他的這些字向司隸告狀。司隸認為李密在縣里清廉謹慎，駁回了從事對李密的彈劾。李密很有才能，常常希望得到升遷。而朝廷里沒有為他說話的人，只能升任漢中太守一職。自己認為朝廷沒有重用他，很有怨言。等到皇上在東堂給大臣賜食蜜餞的時候，讓李密作詩。他在詩的最后寫到：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然!( 人們這樣說，有因就有果。朝中沒后臺，不如把鄉還。 明 君坐朝上，俗語怎成真?)武帝為此很生氣，于是，都官從事奏請皇帝罷免了李密的官職。后來，他在家中辭世。